中班美术活动：有用的扇子

中班美术活动：有用的扇子中班美术活动：有用的扇子林春兰活动目标1.能独立设计，会选用各种材料来制作与别人不同的扇子。2.培养幼儿丰富的想象力。活动准备1.组织幼儿讨论:“热了怎么办?“(热的时候除了可以用电扇，空调等现有的工具外，还可以自己想办法寻找替代物或进行制作)2.各类之，雪糕棒，胶棒，糨糊，抹布等。活动过程1.讨论夏季的驱热办法，引起幼儿自己自制扇子的兴趣。提问:“热了怎么办?“请幼儿介绍想出的驱热办法(开空调，吃冰棒，扇扇子，洗脸等)。教师出示美工材料，提问:“只有这些材料，热了怎么办?“(启发幼儿自制扇子)2.讨论自制扇子的多种方法。提问:“可以选哪些材料做?怎么做？”小结:可以用纸叠成扇子；可以将卡纸剪成扇子形状，并固定在小棍上。3.明确要求，幼儿制作，教师巡回指导。提醒幼儿:要先想好选什么材料做，准备做个什么形状的扇子，然后开始做；用完后的材料药剂师放回原处；独立设计制作出与别人不同的扇子，有困难时可以请老师帮助。4.试用自制扇子，评价作品。让幼儿扇扇子，感受自制用品的乐趣。展示全班幼儿的作品，请幼儿介绍自己的作品；引导幼儿欣赏有创意，制作精美的作品中班美术活动：有用的扇子林春兰活动目标1.能独立设计，会选用各种材料来制作与别人不同的扇子。2.培养幼儿丰富的想象力。活动准备1.组织幼儿讨论:“热了怎么办?“(热的时候除了可以用电扇，空调等现有的工具外，还可以自己想办法寻找替代物或进行制作)2.各类之，雪糕棒，胶棒，糨糊，抹布等。活动过程1.讨论夏季的驱热办法，引起幼儿自己自制扇子的兴趣。提问:“热了怎么办?“请幼儿介绍想出的驱热办法(开空调，吃冰棒，扇扇子，洗脸等)。教师出示美工材料，提问:“只有这些材料，热了怎么办?“(启发幼儿自制扇子)2.讨论自制扇子的多种方法。提问:“可以选哪些材料做?怎么做？”小结:可以用纸叠成扇子；可以将卡纸剪成扇子形状，并固定在小棍上。3.明确要求，幼儿制作，教师巡回指导。提醒幼儿:要先想好选什么材料做，准备做个什么形状的扇子，然后开始做；用完后的材料药剂师放回原处；独立设计制作出与别人不同的扇子，有困难时可以请老师帮助。4.试用自制扇子，评价作品。让幼儿扇扇子，感受自制用品的乐趣。展示全班幼儿的作品，请幼儿介绍自己的作品；引导幼儿欣赏有创意，制作精美的作品中班美术活动：有用的扇子林春兰活动目标1.能独立设计，会选用各种材料来制作与别人不同的扇子。2.培养幼儿丰富的想象力。活动准备1.组织幼儿讨论:“热了怎么办?“(热的时候除了可以用电扇，空调等现有的工具外，还可以自己想办法寻找替代物或进行制作)2.各类之，雪糕棒，胶棒，糨糊，抹布等。活动过程1.讨论夏季的驱热办法，引起幼儿自己自制扇子的兴趣。提问:“热了怎么办?“请幼儿介绍想出的驱热办法(开空调，吃冰棒，扇扇子，洗脸等)。教师出示美工材料，提问:“只有这些材料，热了怎么办?“(启发幼儿自制扇子)2.讨论自制扇子的多种方法。提问:“可以选哪些材料做?怎么做？”小结:可以用纸叠成扇子；可以将卡纸剪成扇子形状，并固定在小棍上。3.明确要求，幼儿制作，教师巡回指导。提醒幼儿:要先想好选什么材料做，准备做个什么形状的扇子，然后开始做；用完后的材料药剂师放回原处；独立设计制作出与别人不同的扇子，有困难时可以请老师