中学音乐优质课教案高一《中国通俗音乐》教学设计

中学音乐优质课教案高一中国通俗音乐教学设计湘教版高一音乐鉴赏课题：中国通俗音乐课型：鉴赏课时：第一课时授课教师：儋州市第一中学 郑静教学目标：1、 认真聆听春天里等歌曲，充分感受、体验歌曲中所表现的音乐情绪，理解音乐内容及意境。2、 了解中国通俗音乐的发展史，并能用简单的语言表达自己的观点3、 了解中国通俗音乐不同年代的音乐特点，并总结归纳中国通俗音乐的基本特征。教学重点、教学难点：聆听中国通俗音乐不同年代的作品，体验作品的风格特点。教学过程：一、组织教学二、导入1、老师提问：同学们最喜欢的音乐是什么呀？在你们心目中那些音乐是通俗音乐？2、学生讨论，并举例自己心中的通俗音乐。3、老师对同学们的回答不进行评价，只进行罗列。4、老师进一步提问：什么是通俗音乐？启发学生带着问题进入到下一环节。三、新课教学1、 （幻灯片）概念：泛指通俗易懂，易学易唱、大众化、便于流传的音乐，亦称流行音乐（流行歌曲） 、轻音乐。2、介绍中国通俗音乐发展史（1） 、新中国成立前（2） 、新中国成立后到改革开放前（3） 、改革开放以后至今：兴起时期（20 世纪 80 年代初）发展时期（20 世纪 80 年代中期末期）繁荣时期（20 世纪 90 年代至今）3、欣赏歌曲（1）播放歌曲春天里提问：歌曲有什么音乐特点？为什么这首歌曲不能再当代流行？探讨：2030 年代的通俗音乐有什么特点？（幻灯片）歌曲春天里是电影十字街头的插曲，影片主要反映了在上世纪 30 年代阶级矛盾、民族矛盾中青年的苦闷、觉醒后走向抗敌道路的过程。小结：师生探讨，归纳小结。（2） 、播放九九艳阳天提问：歌曲有什么音乐特点？探讨：在那个年代为什么这首歌曲不能得以流行的原因？（幻灯片） 九九艳阳天是 1957 年八一电影厂摄制的故事片柳堡的故事中的插曲。影片名描写的是新四军战士李进和农村姑娘儿妹子的爱情故事，朴实的姑娘在送别心爱的人参军时，含蓄地表达了自己坚定地爱情。小结：师生探讨，归纳小结。（3） 、播放乡恋提问：这是哪个年代流行的歌曲？（4）教师演唱歌曲黄土高坡 ，请同学们说出歌名？（5）个别学生演唱 90 年代以后的歌曲。（6）基本特征：通过鉴赏不同时代的作品后，请同学们概括说说通俗音乐有哪些基本特征？1、音乐优美抒情，格调轻松活泼；歌词通俗易懂，朗朗上口，大多短小易记，大众容易接受及演唱，充满生活气息，便于流传。2、民族风格浓郁。3、具有鲜明的时代性。四、小结同学们，这节课我们学习了通俗音乐的概念及特点，也欣赏了我国各个时期的通俗歌曲，在了解我国通俗音乐特点的同时，也充分的领略了其魅力，我相信以后会有更多更好的，格调高雅的、健康向上的通俗歌曲走进我们的课堂，谢谢大家！下课！湘教版高一音乐鉴赏课题：中国通俗音乐课型：鉴赏课时：第一课时授课教师：儋州市第一中学 郑静教学目标：1、 认真聆听春天里等歌曲，充分感受、体验歌曲中所表现的音乐情绪，理解音乐内容及意境。2、 了解中国通俗音乐的发展史，并能用简单的语言表达自己的观点3、 了解中国通俗音乐不同年代的音乐特点，并总结归纳中国通俗音乐的基本特征。教学重点、教学难点：聆听中国通俗音乐不同年代的作品，体验作品的风格特点。教学过程：一、组织教学二、导入1、老师提问：同学们最喜欢的音乐是什么呀？在你们心目中那些音乐是通俗音乐？2、学生讨论，并举例自己心中的通俗音乐。3、老师对同学们的回答不进行评价，只进行罗列。4、老师进一步提问：什么是通俗音乐？启发学生带着问题进入到下一环节。三、新课教学1、 （幻灯片）概念：泛指通俗易懂，易学易唱、大众化、便于流传的音乐，亦称流行音乐（流行歌曲） 、轻音乐。2、介绍中国通俗音乐发展史（1） 、新中国成立前（2） 、新中国成立后到改革开放前（3） 、改革开放以后至今：兴起时期（20 世纪 80 年代初）发展时期（20 世纪 80 年代中期末期）繁荣时期（20 世纪 90 年代至今）3、欣赏歌曲（1）播放歌曲春天里提问：歌曲有什么音乐特点？为什么这首歌曲不能再当代流行？探讨：2030 年代的通俗音乐有什么特点？（幻灯片）歌曲春天里是电影十字街头的插曲，影片主要反映了在上世纪 30 年代阶级矛盾、民族矛盾中青年的苦闷、觉醒后走向抗敌道路的过程。小结：师生探讨，归纳小结。（2） 、播放九九艳阳天提问：歌曲有什么音乐特点？探讨：在那个年代为什么这首歌曲不能得以流行的原因？（幻灯片） 九九艳阳天是 1957 年八一电影厂摄制的故事片柳堡的故事中的插曲。影片名描写的是新四军战士李进和农村姑娘儿妹子的爱情故事，朴实的姑娘在送别心爱的人参军时，含蓄地表达了自己坚定地爱情。小结：师生探讨，归纳小结。（3） 、播放乡恋提问：这是哪个年代流行的歌曲？（4）教师演唱歌曲黄土高坡 ，请同学们说出歌名？（5）个别学生演唱 90 年代以后的歌曲。（6）基本特征：通过鉴赏不同时代的作品后，请同学们概括说说通俗音乐有哪些基本特征？1、音乐优美抒情，格调轻松活泼；歌词通俗易懂，朗朗上口，大多短小易记，大众容易接受及演唱，充满生活气息，便于流传。2、民族风格浓郁。3、具有鲜明的时代性。四、小结同学们，这节课我们学习了通俗音乐的概念及特点，也欣赏了我国各个时期的通俗歌曲，在了解我国通俗音乐特点的同时，也充分的领略了其魅力，我相信以后会有更多更好的，格调高雅的、健康向上的通俗歌曲走进我们的课堂，谢谢大家！下课！湘教版高一音乐鉴赏课题：中国通俗音乐课型：鉴赏课时：第一课时授课教师：儋州市第一中学 郑静教学目标：1、 认真聆听春天里等歌曲，充分感受、体验歌曲中所表现的音乐情绪，理解音乐内容及意境。2、 了解中国通俗音乐的发展史，并能用简单的语言表达自己的观点3、 了解中国通俗音乐不同年代的音乐特点，并总结归纳中国通俗音乐的基本特征。教学重点、教学难点：聆听中国通俗音乐不同年代的作品，体验作品的风格特点。教学过程：一、组织教学二、导入1、老师提问：同学们最喜欢的音乐是什么呀？在你们心目中那些音乐是通俗音乐？2、学生讨论，并举例自己心中的通俗音乐。3、老师对同学们的回答不进行评价，只进行罗列。4、老师进一步提问：什么是通俗音乐？启发学生带着问题进入到下一环节。三、新课教学1、 （幻灯片）概念：泛指通俗易懂，易学易唱、大众化、便于流传的音乐，亦称流行音乐（流行歌曲） 、轻音乐。2、介绍中国通俗音乐发展史（1） 、新中国成立前（2） 、新中国成立后到改革开放前（3） 、改革开放以后至今：兴起时期（20 世纪 80 年代初）发展时期（20 世纪 80 年代中期末期）繁荣时期（20 世纪 90 年代至今）3、欣赏歌曲（1）播放歌曲春天里提问：歌曲有什么音乐特点？为什么这首歌曲不能再当代流行？探讨：2030 年代的通俗音乐有什么特点？（幻灯片）歌曲春天里是电影十字街头的插曲，影片主要反映了在上世纪 30 年代阶级矛盾、民族矛盾中青年的苦闷、觉醒后走向抗敌道路的过程。小结：师生探讨，归纳小结。（2） 、播放九九艳阳天提问：歌曲有什么音乐特点？探讨：在那个年代为什么这首歌曲不能得以流行的原因？（幻灯片） 九九艳阳天是 1957 年八一电影厂摄制的故事片柳堡的故事中的插曲。影片名描写的是新四军战士李进和农村姑娘儿妹子的爱情故事，朴实的姑娘在送别心爱的人参军时，含蓄地表达了自己坚定地爱情。小结：师生探讨，归纳小结。（3） 、播放乡恋提问：这是哪个年代流行的歌曲？（4）教师演唱歌曲黄土高坡 ，请同学们说出歌名？（5）个别学生演唱 90 年代以后的歌曲。（6）基本特征：通过鉴赏不同时代的作品后，请同学们概括说说通俗音乐有哪些基本特征？1、音乐优美抒情，格调轻松活泼；歌词通俗易懂，朗