中小学《过好暑假》班会方案

中小学过好暑假班会方案教学要求：1 指导学生思考怎样过好暑假，怎样计划和安排好自己的暑假生活。本课活动安排旨在激发学生的主体性和自信心，增强学生的进取精神。2 引导学生通过科学、合理安排暑假生活，培养学生的自我管理，自我控制，自我约束的自觉行为，养成良好的生活习惯，学会照顾自己，保护自己，有计划地安排自己的生活。3 通过暑假生活中安全、健康、欢乐、有意义活动内容的安排和选择，丰富学生的日常生活知识，增强分辨是非好坏的能力和自我管理自我调控的能力，知道自我保护的方法，掌握初步的适应社会的常识和技能。4 通过知识竞赛活动，使学生了解暑假中基本的社会生活常识，在相互启发和交流中，学习处理日常生活中遇见的各种问题。通过对比、比较提高分辨能力，遇事会思考、会计划、会安排，使制订自己暑假活动计划的过程成为提出问题、处理问题的过程。教学过程：活动（一）“开心辞典”：怎样过好暑假？教师和班长共同担任主持人，教师宣布竞赛规则和评委组成员。班长宣布竞赛开始，宣读赛题。第一轮：共答题。班长：共答题共 4 题，各组将答题写在各自的题板上，每题答题的时间为 2 分钟，各组可以先轻声讨论，由组长负责写题板。第一题：“你们小队在暑假中准备怎样开展假日小队活动？开始！”（各小组讨论，组长写题板。 ）师：（2 分钟后）时间到，请各组举起题板，请评委进行评分，记分员记分。 （完成评分后班长再宣读第 2 题。 ）第二轮：必答题。班长：必答题由各组抽题签回答，按组进行，每组一题。答题方法和评分方法与共答题相同。1先请第 1 小组抽题。第 1 小组抽到的是第 7 题，题目是：“当你一个人在家，感到孤独时怎么办？有陌生人敲门怎么办？要求至少回答出 5 种方法。开始！”师：（2 分钟后）时间到，请第 1 组出示题板，请评委评分。（第 1 小组完成后班长再宣布第 2 小组抽题、答题。 ）教学要求：1 指导学生思考怎样过好暑假，怎样计划和安排好自己的暑假生活。本课活动安排旨在激发学生的主体性和自信心，增强学生的进取精神。2 引导学生通过科学、合理安排暑假生活，培养学生的自我管理，自我控制，自我约束的自觉行为，养成良好的生活习惯，学会照顾自己，保护自己，有计划地安排自己的生活。3 通过暑假生活中安全、健康、欢乐、有意义活动内容的安排和选择，丰富学生的日常生活知识，增强分辨是非好坏的能力和自我管理自我调控的能力，知道自我保护的方法，掌握初步的适应社会的常识和技能。4 通过知识竞赛活动，使学生了解暑假中基本的社会生活常识，在相互启发和交流中，学习处理日常生活中遇见的各种问题。通过对比、比较提高分辨能力，遇事会思考、会计划、会安排，使制订自己暑假活动计划的过程成为提出问题、处理问题的过程。教学过程：活动（一）“开心辞典”：怎样过好暑假？教师和班长共同担任主持人，教师宣布竞赛规则和评委组成员。班长宣布竞赛开始，宣读赛题。第一轮：共答题。班长：共答题共 4 题，各组将答题写在各自的题板上，每题答题的时间为 2 分钟，各组可以先轻声讨论，由组长负责写题板。第一题：“你们小队在暑假中准备怎样开展假日小队活动？开始！”（各小组讨论，组长写题板。 ）师：（2 分钟后）时间到，请各组举起题板，请评委进行评分，记分员记分。 （完成评分后班长再宣读第 2 题。 ）第二轮：必答题。班长：必答题由各组抽题签回答，按组进行，每组一题。答题方法和评分方法与共答题相同。1先请第 1 小组抽题。第 1 小组抽到的是第 7 题，题目是：“当你一个人在家，感到孤独时怎么办？有陌生人敲门怎么办？要求至少回答出 5 种方法。开始！”师：（2 分钟后）时间到，请第 1 组出示题板，请评委评分。（第 1 小组完成后班长再宣布第 2 小组抽题、答题。 ）教学要求：1 指导学生思考怎样过好暑假，怎样计划和安排好自己的暑假生活。本课活动安排旨在激发学生的主体性和自信心，增强学生的进取精神。2 引导学生通过科学、合理安排暑假生活，培养学生的自我管理，自我控制，自我约束的自觉行为，养成良好的生活习惯，学会照顾自己，保护自己，有计划地安排自己的生活。3 通过暑假生活中安全、健康、欢乐、有意义活动内容的安排和选择，丰富学生的日常生活知识，增强分辨是非好坏的能力和自我管理自我调控的能力，知道自我保护的方法，掌握初步的适应社会的常识和技能。4 通过知识竞赛活动，使学生了解暑假中基本的社会生活常识，在相互启发和交流中，学习处理日常生活中遇见的各种问题。通过对比、比较提高分辨能力，遇事会思考、会计划、会安排，使制订自己暑假活动计划的过程成为提出问题、处理问题的过程。教学过程：活动（一）“开心辞典”：怎样过好暑假？教师和班长共同担任主持人，教师宣布竞赛规则和评委组成员。班长宣布竞赛开始，宣读赛题。第一轮：共答题。班长：共答题共 4 题，各组将答题写在各自的题板上，每题答题的时间为 2 分钟，各组可以先轻声讨论，由组长负责写题板。第一题：“你们小队在暑假中准备怎样开展假日小队活动？开始！”（各小组讨论，组长写题板。 ）师：（2 分钟后）时间到，请各组举起题板，请评委进行评分，记分员记分。 （完成评分后班长再宣读第 2 题。 ）第二轮：必答题。班长：必答题由各组抽题签回答，按组进行，每组一题。答题方法和评分方法与共答题相同。1先请第 1 小组抽题。第 1 小组抽到的