中班语言活动《小兔家的窗》教学反思_第1页
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中班语言活动小兔家的窗教学反思中班语言活动小兔家的窗教学反思什玲镇中心幼儿园卓叶花在活动小兔家的窗户的教学活动过程中。通过小兔家大萝卜房子上的窗户在不同季节的变化，幼儿能有序地观察，理解图片的内容，能够大胆进行讲述图片的内容，达到教学活动的目标。在活动过程中，我努力创设一种宽松和谐的自然气氛。以启发鼓励的形式设计问题，以动机呼唤为主，激发幼儿的学习兴趣和热情。孩子在回答问题时思维活跃，有一定的想象力，创造力，从而帮助幼儿理解图片的内容和故事情节。本节课存在以下不足：一本节课的内容是为北方的小朋友设计的，针对南方小朋友的生活水平与经验，对“冰块”做的窗户未能亲身体验，观察。因此，在回答问题时显得结巴，无可适从。假如在教学上能配视频观察下雪的情景，教学效果会更佳。二针对孩子的现有水平，语言表达能力较差，敢于大胆回答问题的孩子未能完整回答老师设计的问题，有待于今后加强启发。中班语言活动小兔家的窗教学反思什玲镇中心幼儿园卓叶花在活动小兔家的窗户的教学活动过程中。通过小兔家大萝卜房子上的窗户在不同季节的变化，幼儿能有序地观察，理解图片的内容，能够大胆进行讲述图片的内容，达到教学活动的目标。在活动过程中，我努力创设一种宽松和谐的自然气氛。以启发鼓励的形式设计问题，以动机呼唤为主，激发幼儿的学习兴趣和热情。孩子在回答问题时思维活跃，有一定的想象力，创造力，从而帮助幼儿理解图片的内容和故事情节。本节课存在以下不足：一本节课的内容是为北方的小朋友设计的，针对南方小朋友的生活水平与经验，对“冰块”做的窗户未能亲身体验，观察。因此，在回答问题时显得结巴，无可适从。假如在教学上能配视频观察下雪的情景，教学效果会更佳。二针对孩子的现有水平，语言表达能力较差，敢于大胆回答问题的孩子未能完整回答老师设计的问题，有待于今后加强启发。中班语言活动小兔家的窗教学反思什玲镇中心幼儿园卓叶花在活动小兔家的窗户的教学活动过程中。通过小兔家大萝卜房子上的窗户在不同季节的变化，幼儿能有序地观察，理解图片的内容，能够大胆进行讲述图片的内容，达到教学活动的目标。在活动过程中，我努力创设一种宽松和谐的自然气氛。以启发鼓励的形式设计问题，以动机呼唤为主，激发幼儿的学习兴趣和热情。孩子在回答问题时思维活跃，有一定的想象力，创造力，从而帮助幼儿理解图片的内容和故事情节。本节课存在以下不足：一本节课的内容是为北方的小朋友设计的，针对南方小朋友的生活水平与经验，对“冰块”做的窗户未能亲身体验，观察。因此，在回答问题时显得结巴，无可适从。假如在教学上能配视频观察下雪的情景，教学效果会更佳
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