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文档简介
中班语言活动金色的房子优秀教学设计与课后反思一、活动目标1、进一步理解故事，学习故事中的对话；2、喜欢故事表演，愿意在集体面前大胆表演现；3、体验表演游戏的快乐。二、活动准备背景图、头饰、木偶等三、活动流程（一） 、回忆故事，激发兴趣；师：小朋友，上一次老师讲了一个有关房子的故事，这个故事的名字叫什么？这是一座什么样的房子？这个故事里有谁？(二)、观看木偶表演，进一步理解故事；（1） 、观看木偶表演（2） 、提问：小姑娘和动物之间发生了什么事？一开始，小动物想到小姑娘家的房子去玩，小姑娘同意了吗？后来为什么她又同意了？小结：一个人玩很孤单，有好玩的东西要共同分享，大家一起才快乐。（三） 、角色表演（1） 、学习角色对话（2） 、幼儿分组表演（四）结束：时间不早了，我们休息一下，下次再表演。一、活动目标1、进一步理解故事，学习故事中的对话；2、喜欢故事表演，愿意在集体面前大胆表演现；3、体验表演游戏的快乐。二、活动准备背景图、头饰、木偶等三、活动流程（一） 、回忆故事，激发兴趣；师：小朋友，上一次老师讲了一个有关房子的故事，这个故事的名字叫什么？这是一座什么样的房子？这个故事里有谁？(二)、观看木偶表演，进一步理解故事；（1） 、观看木偶表演（2） 、提问：小姑娘和动物之间发生了什么事？一开始，小动物想到小姑娘家的房子去玩，小姑娘同意了吗？后来为什么她又同意了？小结：一个人玩很孤单，有好玩的东西要共同分享，大家一起才快乐。（三） 、角色表演（1） 、学习角色对话（2） 、幼儿分组表演（四）结束：时间不早了，我们休息一下，下次再表演。一、活动目标1、进一步理解故事，学习故事中的对话；2、喜欢故事表演，愿意在集体面前大胆表演现；3、体验表演游戏的快乐。二、活动准备背景图、头饰、木偶等三、活动流程（一） 、回忆故事，激发兴趣；师：小朋友，上一次老师讲了一个有关房子的故事，这个故事的名字叫什么？这是一座什么样的房子？这个故事里有谁？(二)、观看木偶表演，进一步理解故事；（1） 、观看木偶表演（2） 、提问：小姑娘和动物之间发生了什么事？一开始，小动物想到小姑娘家的房子去玩，小姑娘同意了吗？后来为什么她又同意了？小结：一个人玩很孤单，有好玩的东西要共同分享，大家一起才快乐。（三） 、角
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