中心小学首届春季体育周活动方案

中心小学首届春季体育周活动方案一、指导思想坚持面向全体学生，人人参与的宗旨，有效利用学校体育资源，推进学校体育工作的发展，树立健康第一的思想以及终生锻炼的意识和习惯，培养学生合作、自信、果断、公平竞争及团队精神等良好品质，发展学生个性特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面健康和谐的发展，提高团结协作，抵御挫折的意识和能力，发展个性，增强创新意识和创造能力，加强校园精神文明建设，推动我校体育运动向更高水平发展。二、活动目的：丰富学生的课余生活，锻炼学生身体，增强体质。培养学生不怕困难，团结向上的集体主义精神。三、体育周活动主题：“我运动，我健康，我快乐”四、体育节领导小组名单：组 长：xxx副组长：xxx xxx xxx成 员：xxx xxx xxxxxx xxx xxx四、体育周活动过程：1.组织筹备宣传发动阶段（4 月 24 日4 月28 日）（1）4 月 24 日在阳光体育大课间时向全体师生发起开展校园体育周的倡议书。（2）学校将利用标语、板报、学生会等形式进行宣传，积极动员全校学生踊跃报名参加。（3）进行体育周的筹备工作，向师生宣传体育周有关活动安排。2.报名各班级按要求组织填写好报名表，并按规定日程安排报送（体育组负责组织，抓好落实） 。五、组织实施阶段本次体育周分两个板块进行，第一板块为知识传授、体育知识竞赛、体育手抄报活动（各完小组织） ；第二板块为学生运动会，具体事宜另下通知。第一板块：（一）知识传授（各班主任利用晨会、班会组织开展）以“体育明星知多少、中国传统体育和全民健身活动知多少”为活动内容开展主题班会等。（二）体育知识竞答赛1.报名方式：每班选定三名代表参加比赛，4 月 30 日报名结束。2.赛前准备：每班发给一份关于体育知识的参考题，比赛时从里面选取题目，请各班准备好。3.比赛时间：5 月 8 日4.比赛方法：各班级为一组进行答题，题目分共答题、选答题、抢答题，以最后得分多者为优胜，如果有并列者进行抢答，决定名次。5.活动要求：各班级认真看题，积极准备，在比赛时获得优异成绩。（三）体育知识手抄报1.本次比赛的主题是我运动，我健康，我快乐 。2.本届体育手抄报比赛的作品采取征集的方式。3.作品要求主题明确、内容健康、构思新颖，反映当代少年儿童健康向上的生活和良好的精神风貌。4.上交时间、地点：各校于 XX 年 5 月 12 日上交 10 份手抄报至德育处。六、活动时间：XX 年 5 月 8 日至 XX 年 5 月 12 日七、总结表彰阶段体育周结束后，学校要根据各班级的工作表现情况，结合所取得的成绩认真进行总结，表彰做出突出贡献和取得优异成绩的集体和个人。八、有关要求和注意事项：1.学校的体育工作是学校教育教学的重要组成部分，是素质教育的重要内容。因此，各完小要重视体育周活动的宣传和组织，将成立以校长为组长、吸收各方面人员参与的学校体育活动周领导小组，全面负责体育周期间的各项活动和赛事。还要重视安全教育，层层加强管理，使体育周顺利开展，确保学生在活动期间不发生任何体伤事故。2.本届体育周的宗旨是“面向全体学生，人人参加体育锻炼” ，因此，要求各班师生全员参加。3.体育周活动的举办，要促进我校各项工作的和谐发展，振奋师生精神，优化学生成长环境，增进凝聚力，铸造良好的校风。4.学校要加强体育周活动的宣传工作，通过板报、宣传栏等，让体育周活动的宗旨和主题人人皆知，以构建学校快乐体育园地，实施快乐体育活动。一、指导思想坚持面向全体学生，人人参与的宗旨，有效利用学校体育资源，推进学校体育工作的发展，树立健康第一的思想以及终生锻炼的意识和习惯，培养学生合作、自信、果断、公平竞争及团队精神等良好品质，发展学生个性特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面健康和谐的发展，提高团结协作，抵御挫折的意识和能力，发展个性，增强创新意识和创造能力，加强校园精神文明建设，推动我校体育运动向更高水平发展。二、活动目的：丰富学生的课余生活，锻炼学生身体，增强体质。培养学生不怕困难，团结向上的集体主义精神。三、体育周活动主题：“我运动，我健康，我快乐”四、体育节领导小组名单：组 长：xxx副组长：xxx xxx xxx成 员：xxx xxx xxxxxx xxx xxx四、体育周活动过程：1.组织筹备宣传发动阶段（4 月 24 日4 月28 日）（1）4 月 24 日在阳光体育大课间时向全体师生发起开展校园体育周的倡议书。（2）学校将利用标语、板报、学生会等形式进行宣传，积极动员全校学生踊跃报名参加。（3）进行体育周的筹备工作，向师生宣传体育周有关活动安排。2.报名各班级按要求组织填写好报名表，并按规定日程安排报送（体育组负责组织，抓好落实） 。五、组织实施阶段本次体育周分两个板块进行，第一板块为知识传授、体育知识竞赛、体育手抄报活动（各完小组织） ；第二板块为学生运动会，具体事宜另下通知。第一板块：（一）知识传授（各班主任利用晨会、班会组织开展）以“体育明星知多少、中国传统体育和全民健身活动知多少”为活动内容开展主题班会等。（二）体育知识竞答赛1.报名方式：每班选定三名代表参加比赛，4 月 30 日报名结束。2.赛前准备：每班发给一份关于体育知识的参考题，比赛时从里面选取题目，请各班准备好。3.比赛时间：5 月 8 日4.比赛方法：各班级为一组进行答题，题目分共答题、选答题、抢答题，以最后得分多者为优胜，如果有并列者进行抢答，决定名次。5.活动要求：各班级认真看题，积极准备，在比赛时获得优异成绩。（三）体育知识手抄报1.本次比赛的主题是我运动，我健康，我快乐 。2.本届体育手抄报比赛的作品采取征集的方式。3.作品要求主题明确、内容健康、构思新颖，反映当代少年儿童健康向上的生活和良好的精神风貌。4.上交时间、地点：各校于 XX 年 5 月 12 日上交 10 份手抄报至德育处。六、活动时间：XX 年 5 月 8 日至 XX 年 5 月 12 日七、总结表彰阶段体育周结束后，学校要根据各班级的工作表现情况，结合所取得的成绩认真进行总结，表彰做出突出贡献和取得优异成绩的集体和个人。八、有关要求和注意事项：1.学校的体育工作是学校教育教学的重要组成部分，是素质教育的重要内容。因此，各完小要重视体育周活动的宣传和组织，将成立以校长为组长、吸收各方面人员参与的学校体育活动周领导小组，全面负责体育周期间的各项活动和赛事。还要重视安全教育，层层加强管理，使体育周顺利开展，确保学生在活动期间不发生任何体伤事故。2.本届体育周的宗旨是“面向全体学生，人人参加体育锻炼” ，因此，要求各班师生全员参加。3.体育周活动的举办，要促进我校各项工作的和谐发展，振奋师生精神，优化学生成长环境，增进凝聚力，铸造良好的校风。4.学校要加强体育周活动的宣传工作，通过板报、宣传栏等，让体育周活动的宗旨和主题人人皆知，以构建学校快乐体育园地，实施快乐体育活动。一、指导思想坚持面向全体学生，人人参与的宗旨，有效利用学校体育资源，推进学校体育工作的发展，树立健康第一的思想以及终生锻炼的意识和习惯，培养学生合作、自信、果断、公平竞争及团队精神等良好品质，发展学生个性特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面健康和谐的发展，提高团结协作，抵御挫折的意识和能力，发展个性，增强创新意识和创造能力，加强校园精神文明建设，推动我校体育运动向更高水平发展。二、活动目的：丰富学生的课余生活，锻炼学生身体，增强体质。培养学生不怕困难，团结向上的集体主义精神。三、体育周活动主题：“我运动，我健康，我快乐”四、体育节领导小组名单：组 长：xxx副组长：xxx xxx xxx成 员：xxx xxx xxxxxx xxx xxx四、体育周活动过程：1.组织筹备宣传发动阶段（4 月 24 日4 月28 日）（1）4 月 24 日在阳光体育大课间时向全体师生发起开展校园体育周的倡议书。（2）学校将利用标语、板报、学生会等形式进行宣传，积极动员全校学生踊跃报名参加。（3）进行体育周的筹备工作，向师生宣传体育周有关活动安排。2.报名各班级按要求组织填写好报名表，并按规定日程安排报送（体育组负责组织，抓好落实） 。五、组织实施阶段本次体育周分两个板块进行，第一板块为知识传授、体育知识竞赛、体育手抄报活动（各完小组织） ；第二板块为学生运动会，具体事宜另下通知。第一板块：（一）知识传授（各班主任利用晨会、班会组织开展）以“体育明星知多少、中国传统体育和全民健身活动知多少”为活动内容开展主题班会等。（二）体育知识竞答赛1.报名方式：每班选定三名代表参加比赛，4 月 30 日报名结束。2.赛前准备：每班发给一份关于体育知识的参考题，比赛时从里面选取题目，请各班准备好。3.比赛时间：5 月 8 日4.比赛方法：各班级为一组进行答题，题目分共答题、选答题、抢答题，以最后得分多者为优胜，如果有并列者进行抢答，决定名次。5.活动要求：各班级认真看题，积极准备，在比赛时获得优异成绩。（三）体育知识手抄报1.本次比赛的主题是我运动，我健康，我快乐 。2.本届体育手抄报比赛的作品采取征集的方式。3.作品要求主题明确、内容健康、构思新颖，反映当代少年儿童健康向上的生活和良好的精神风貌。4.上交时间、地点：各校于 XX 年 5 月 12 日上交 10 份手抄报至德育处。六、活动时间：XX 年 5 月 8 日至 XX 年 5 月 12 日七、总结表彰阶段体育周结束后，学校要根据各班级的工作表现情况，结合所取得的成绩认真进行总结，表彰做出突出贡献和取得优异成绩的集体和个人。八、有关要求和注意事项：1.学校的体育工作是学校教育教学的重要组成部分，是素质教育的重要内容。因此，各完小要重视体育周活动的宣传和组织，将成立以校长为组长、吸收各方面人员参与的学校体育活动周领导小组，全面负责体育周期间的各项活动