中班散文诗欣赏《水果娃娃》优秀教案及教学反思_第1页
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中班散文诗欣赏水果娃娃优秀教案及教学反思教育活动目标：1、理解散文诗内容，感受散文诗的语言美。2、学习运用散文诗中的句子形容秋天的水果。3、知道秋天是充满喜悦的丰收季节。活动准备：课件、实物：苹果、石榴、香蕉、山楂、柿子活动过程：一、导入活动师：小朋友，今天有很多水果娃娃来咱们班做客，请大家来说说它们的样子。（出示水果，幼儿讲述，教师提示幼儿用完整的连贯的语言讲述。 ）二、欣赏散文诗，初步理解散文诗内容，感受散文诗的美。师：是谁把它们变成这个样子的呢？我们一起来欣赏一首散文诗就知道了。（播放课件）欣赏完提问：散文诗的题目叫什么?诗里说了些什么呢?三、分段欣赏，学习用散文诗的句子形容秋天的水果。（分段播放课件，并请幼儿讨论。 ）1、秋爷爷来了苹果娃娃、石榴娃娃、香蕉娃娃都变成了什么样子？2、山楂娃娃是怎么想的？怎么做的？柿子娃娃又是怎么做的？四、再次欣赏散文诗，感受秋天丰收的喜悦。（幼儿跟课件一起朗诵散文诗。 ）五、结束活动，品尝水果娃娃的味道，并讲述。教育活动目标：1、理解散文诗内容，感受散文诗的语言美。2、学习运用散文诗中的句子形容秋天的水果。3、知道秋天是充满喜悦的丰收季节。活动准备：课件、实物：苹果、石榴、香蕉、山楂、柿子活动过程：一、导入活动师：小朋友，今天有很多水果娃娃来咱们班做客，请大家来说说它们的样子。（出示水果，幼儿讲述，教师提示幼儿用完整的连贯的语言讲述。 ）二、欣赏散文诗，初步理解散文诗内容，感受散文诗的美。师：是谁把它们变成这个样子的呢？我们一起来欣赏一首散文诗就知道了。（播放课件）欣赏完提问：散文诗的题目叫什么?诗里说了些什么呢?三、分段欣赏，学习用散文诗的句子形容秋天的水果。（分段播放课件，并请幼儿讨论。 ）1、秋爷爷来了苹果娃娃、石榴娃娃、香蕉娃娃都变成了什么样子？2、山楂娃娃是怎么想的？怎么做的？柿子娃娃又是怎么做的？四、再次欣赏散文诗，感受秋天丰收的喜悦。（幼儿跟课件一起朗诵散文诗。 ）五、结束活动，品尝水果娃娃的味道，并讲述。教育活动目标：1、理解散文诗内容，感受散文诗的语言美。2、学习运用散文诗中的句子形容秋天的水果。3、知道秋天是充满喜悦的丰收季节。活动准备：课件、实物：苹果、石榴、香蕉、山楂、柿子活动过程：一、导入活动师：小朋友，今天有很多水果娃娃来咱们班做客，请大家来说说它们的样子。（出示水果，幼儿讲述，教师提示幼儿用完整的连贯的语言讲述。 ）二、欣赏散文诗，初步理解散文诗内容，感受散文诗的美。师：是谁把它们变成这个样子的呢？我们一起来欣赏一首散文诗就知道了。（播放课件）欣赏完提问：散文诗的题目叫什么?诗里说了些什么呢?三、分段欣赏，学习用散文诗的句子形容秋天的水果。（分段播放课件，并请幼儿讨论。 ）1、秋爷爷来了苹果娃娃、石榴娃娃、香蕉娃娃都变成了什么样子？2、山楂娃娃是怎么想的？怎么做的？柿子娃娃又是
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