中班科学活动优质课教学实录——动物睡觉

中班科学活动优质课教学实录动物睡觉教学目标：1.探索动物睡觉的秘密。2.尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。活动准备：1.多媒体课件2.音乐jingle bell pock 、 摇篮曲 、 小青蛙打呼噜活动过程：一、发现动物睡觉的秘密。1.谈话导入，激发兴趣。随小青蛙打呼噜做动作入场：“春天到了，小青蛙该睡醒了。 ”“小朋友们，你们见过小动物睡觉吗？他是怎样睡觉的？”2.观看课件，引导幼儿进一步了解动物睡觉的秘密。“小朋友们真是一个爱观察的孩子，今天我要带大家一起看看动物王国的动物们是怎样睡觉的？大家要注意听一听他为什么要这样睡觉？嘘，别吵醒小动物们。请看大屏幕。 ”“好，看完了。你发现哪个小动物睡觉的秘密了？” “可以模仿一下吗？谁来模仿一下？模仿一下好吗？” “咱们一起来模仿一下吧。 ”“谁知道它为什么要这样睡觉？” “你听得真仔细，鼓励一下！”“谁还发现小动物睡觉的秘密了？”小结：小动物们睡觉的样子真有趣。原来它们是为了更好地生存和保护自己才有不同的睡觉方式。”二、引导幼儿用动作表现不同动物的睡觉方式。提问：1.是谁睁着眼睛睡觉？2.是谁单脚站着睡觉？“你们模仿一下可以吗？”“太有趣了，丹顶鹤睡觉的时候单脚独立站着，另一只脚提着，常常的脖子缩了起来，闭着眼睛睡觉。 ”3.是谁睡觉的时候脚上还要缠着一根蛛丝？4.是谁倒挂着睡觉？“谁来模仿一下？” “谁还想来模仿？”“这个样子真可爱，咱们一起来模仿一下。 ”“蝙蝠睡觉的时候，后肢勾住屋檐或树枝，身体倒挂，头朝下面睡觉。 ”5.谁蜷着睡觉？“咱们来模仿一下。 ”“刺猬睡觉要把全身蜷成球形，身上的刺竖起来，鼻子稍稍露出，有时还会打呼噜。 ”6小结：小朋友们模仿得太像了，咱们来玩一个“小动物回家睡觉” 的游戏吧！三、游戏活动“小动物回家睡觉”1.教师介绍玩法和规则。“先请小动物们坐好。这是的家，这是#的家，这是*的家，这是￥的家。音乐响起的时候，大家就模仿小动物跳舞，当音乐变得轻柔的时候，小动物们要马上回家睡觉，回谁的家就学谁的样子睡觉。如果做错了就会被大灰狼抓走。音乐停的时候就回到现在的位置。明白了吗？”2. 幼儿自由选择动物角色进行游戏。玩之前，我想问问大家你想模仿哪个小动物？它是怎么睡觉的？你呢？它是怎么睡觉的？四、引导幼儿从小养成良好的睡眠习惯和睡眠姿势。“咱们先来坐下休息一会。你们模仿的小动物真精彩！” “可是我有个问题，小动物们为了更好地生存和保护自己都有不一样的睡觉方式，那么我们怎样睡觉才能让自己的身体最健康呢？”“我们来听听医生阿姨是怎么说的吧。 ”“我们睡觉的时候也有让自己身体最健康的姿势向右侧卧，头枕小枕头，小手放好，腿微蜷。”五、结束活动：师：“看来睡觉的学问还真不少，我们以后睡觉的时候可要注意保持这种姿势。好了，我们到外面和其他小朋友们一起来玩小动物回家睡觉的游戏吧，看谁模仿得最像。 ”教学目标：1.探索动物睡觉的秘密。2.尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。活动准备：1.多媒体课件2.音乐jingle bell pock 、 摇篮曲 、 小青蛙打呼噜活动过程：一、发现动物睡觉的秘密。1.谈话导入，激发兴趣。随小青蛙打呼噜做动作入场：“春天到了，小青蛙该睡醒了。 ”“小朋友们，你们见过小动物睡觉吗？他是怎样睡觉的？”2.观看课件，引导幼儿进一步了解动物睡觉的秘密。“小朋友们真是一个爱观察的孩子，今天我要带大家一起看看动物王国的动物们是怎样睡觉的？大家要注意听一听他为什么要这样睡觉？嘘，别吵醒小动物们。请看大屏幕。 ”“好，看完了。你发现哪个小动物睡觉的秘密了？” “可以模仿一下吗？谁来模仿一下？模仿一下好吗？” “咱们一起来模仿一下吧。 ”“谁知道它为什么要这样睡觉？” “你听得真仔细，鼓励一下！”“谁还发现小动物睡觉的秘密了？”小结：小动物们睡觉的样子真有趣。原来它们是为了更好地生存和保护自己才有不同的睡觉方式。”二、引导幼儿用动作表现不同动物的睡觉方式。提问：1.是谁睁着眼睛睡觉？2.是谁单脚站着睡觉？“你们模仿一下可以吗？”“太有趣了，丹顶鹤睡觉的时候单脚独立站着，另一只脚提着，常常的脖子缩了起来，闭着眼睛睡觉。 ”3.是谁睡觉的时候脚上还要缠着一根蛛丝？4.是谁倒挂着睡觉？“谁来模仿一下？” “谁还想来模仿？”“这个样子真可爱，咱们一起来模仿一下。 ”“蝙蝠睡觉的时候，后肢勾住屋檐或树枝，身体倒挂，头朝下面睡觉。 ”5.谁蜷着睡觉？“咱们来模仿一下。 ”“刺猬睡觉要把全身蜷成球形，身上的刺竖起来，鼻子稍稍露出，有时还会打呼噜。 ”6小结：小朋友们模仿得太像了，咱们来玩一个“小动物回家睡觉” 的游戏吧！三、游戏活动“小动物回家睡觉”1.教师介绍玩法和规则。“先请小动物们坐好。这是的家，这是#的家，这是*的家，这是￥的家。音乐响起的时候，大家就模仿小动物跳舞，当音乐变得轻柔的时候，小动物们要马上回家睡觉，回谁的家就学谁的样子睡觉。如果做错了就会被大灰狼抓走。音乐停的时候就回到现在的位置。明白了吗？”2. 幼儿自由选择动物角色进行游戏。玩之前，我想问问大家你想模仿哪个小动物？它是怎么睡觉的？你呢？它是怎么睡觉的？四、引导幼儿从小养成良好的睡眠习惯和睡眠姿势。“咱们先来坐下休息一会。你们模仿的小动物真精彩！” “可是我有个问题，小动物们为了更好地生存和保护自己都有不一样的睡觉方式，那么我们怎样睡觉才能让自己的身体最健康呢？”“我们来听听医生阿姨是怎么说的吧。 ”“我们睡觉的时候也有让自己身体最健康的姿势向右侧卧，头枕小枕头，小手放好，腿微蜷。”五、结束活动：师：“看来睡觉的学问还真不少，我们以后睡觉的时候可要注意保持这种姿势。好了，我们到外面和其他小朋友们一起来玩小动物回家睡觉的游戏吧，看谁模仿得最像。 ”教学目标：1.探索动物睡觉的秘密。2.尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。活动准备：1.多媒体课件2.音乐jingle bell pock 、 摇篮曲 、 小青蛙打呼噜活动过程：一、发现动物睡觉的秘密。1.谈话导入，激发兴趣。随小青蛙打呼噜做动作入场：“春天到了，小青蛙该睡醒了。 ”“小朋友们，你们见过小动物睡觉吗？他是怎样睡觉的？”2.观看课件，引导幼儿进一步了解动物睡觉的秘密。“小朋友们真是一个爱观察的孩子，今天我要带大家一起看看动物王国的动物们是怎样睡觉的？大家要注意听一听他为什么要这样睡觉？嘘，别吵醒小动物们。请看大屏幕。 ”“好，看完了。你发现哪个小动物睡觉的秘密了？” “可以模仿一下吗？谁来模仿一下？模仿一下好吗？” “咱们一起来模仿一下吧。 ”“谁知道它为什么要这样睡觉？” “你听得真仔细，鼓励一下！”“谁还发现小动物睡觉的秘密了？”小结：小动物们睡觉的样子真有趣。原来它们是为了更好地生存和保护自己才有不同的睡觉方式。”二、引导幼儿用动作表现不同动物的睡觉方式。提问：1.是谁睁着眼睛睡觉？2.是谁单脚站着睡觉？“你们模仿一下可以吗？”“太有趣了，丹顶鹤睡觉的时候单脚独立站着，另一只脚提着，常常的脖子缩了起来，闭着眼睛睡觉。 ”3.是谁睡觉的时候脚上还要缠着一根蛛丝？4.是谁倒挂着睡觉？“谁来模仿一下？” “谁还想来模仿？”“这个样子真可爱，咱们一起来模仿一下。 ”“蝙蝠睡觉的时候，后肢勾住屋檐或树枝，身体倒挂，头朝下面睡觉。 ”5.谁蜷着睡觉？“咱们来模仿一下。 ”“刺猬睡觉要把全身蜷成球形，身上的刺竖起来，鼻子稍稍露出，有时还会打呼噜。 ”6小结：小朋友们模仿得太像了，咱们来玩一个“小动物回家睡觉” 的游戏吧！三、游戏活动“小动物回家睡觉”1.教师介绍玩法和规则。“先请小动物们坐好。这是的家，这是#的家，这是*的家，这是￥的家。音乐响起的时候，大家就模仿小动物跳舞，当音乐变得轻柔的时候，小动物们要马上回家睡觉，回谁的家就学谁的样子睡觉。如果做错了就会被大灰狼抓走。音乐停的时候就回到现在的位置。明白了吗？”2. 幼儿自由选择动物角色进行游戏。玩之前，我想问问大家你想模仿哪个小动物？它是怎么睡觉的？你呢？它是怎么睡觉的？四、引导幼儿从小养成良好的睡眠习惯和睡眠姿势。“咱们先来坐下休息一会。你们模仿的小动物真精彩！” “可是我有个问题，小动物们为了更好地生存和保护自