中班综合活动-飘舞的落叶

中班综合活动:飘舞的落叶中班综合活动:飘舞的落叶一教学内容：生成性活动：飘舞的落叶（中班）二教学目标：1、通过观察树叶飘落的情景，学习用肢体语言表示各种飘落的动作，感受大自然变化的美。2、引发观察周围事物变化的兴趣，提高观察力和动作表示能力。三教学重点和难点：观察树叶飘落，学习用肢体语言表示各种飘落的动作四活动资料准备：1、幼儿已观察过秋天的落叶，并开展过捡落叶的活动。2、各种落叶若干。3、录有“秋日私语”的磁带。五教学活动过程：一、谈话引题1、秋天到了，秋风一吹，树叶都怎么了？2、树叶是怎样飘落下来的呢？二、试验：树叶的飘落1、树叶究竟是怎样飘落下来的呢？2、幼儿任选一片树叶试验、观察。3、你的树叶是怎样飘落下来的？三、学习动作1、可以用怎样的动作来表示呢？2、幼儿发现一种飘落方式便学习一种舞蹈动作。3、合音乐扮演。4、小树叶飘呀飘呀，你猜它会飘到哪儿去呢？可以当什么呢？5、学习各种造型。四、延伸小小的树叶就有这么多飘落的动作，我们再去观察一下，秋风一吹，其它还有什么在变化的？它们又是怎么变化的？中班综合活动:飘舞的落叶一教学内容：生成性活动：飘舞的落叶（中班）二教学目标：1、通过观察树叶飘落的情景，学习用肢体语言表示各种飘落的动作，感受大自然变化的美。2、引发观察周围事物变化的兴趣，提高观察力和动作表示能力。三教学重点和难点：观察树叶飘落，学习用肢体语言表示各种飘落的动作四活动资料准备：1、幼儿已观察过秋天的落叶，并开展过捡落叶的活动。2、各种落叶若干。3、录有“秋日私语”的磁带。五教学活动过程：一、谈话引题1、秋天到了，秋风一吹，树叶都怎么了？2、树叶是怎样飘落下来的呢？二、试验：树叶的飘落1、树叶究竟是怎样飘落下来的呢？2、幼儿任选一片树叶试验、观察。3、你的树叶是怎样飘落下来的？三、学习动作1、可以用怎样的动作来表示呢？2、幼儿发现一种飘落方式便学习一种舞蹈动作。3、合音乐扮演。4、小树叶飘呀飘呀，你猜它会飘到哪儿去呢？可以当什么呢？5、学习各种造型。四、延伸小小的树叶就有这么多飘落的动作，我们再去观察一下，秋风一吹，其它还有什么在变化的？它们又是怎么变化的？中班综合活动:飘舞的落叶一教学内容：生成性活动：飘舞的落叶（中班）二教学目标：1、通过观察树叶飘落的情景，学习用肢体语言表示各种飘落的动作，感受大自然变化的美。2、引发观察周围事物变化的兴趣，提高观察力和动作表示能力。三教学重点和难点：观察树叶飘落，学习用肢体语言表示各种飘落的动作四活动资料准备：1、幼儿已观察过秋天的落叶，并开展过捡落叶的活动。2、各种落叶若干。3、录有“秋日私语”的磁带。五教学活动过程：一、谈话引题1、秋天到了，秋风一吹，树叶都怎么了？2、树叶是怎样飘落下来的呢？二、试验：树叶的飘落1、树叶究竟是怎样飘落下来的呢？2、幼儿任选一片树叶试验、观察。3、你的树叶是怎样飘落下来的？三、学习动作1、可以用怎样的动作来表示呢？2、幼儿发现一种飘落方式便学习一种舞蹈动作。3、合音乐扮演。4、小树叶飘呀飘呀，你猜它会飘到哪儿去呢？可以当什