中班综合活动优秀教案-秋天果子多

中班综合活动优秀教案:秋天果子多教学设计 秋天果子多（诗歌）秋天像只大盘子盛满各种甜果子绿苹果 红柿子黄澄澄的大梨子串串葡萄赛珠子像灯笼的是橘子秋天是只果盘子人人喜欢吃果子一、活动目标：1、认识一些秋天的水果，知道秋天是一个收获的季节。2、幼儿能够感受诗歌的意境美，初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的意境美。 3、培养幼儿热爱自然、热爱生活的美好情感，体验秋天丰收的喜悦。二活动准备：1.实物：盘子二个、梨、苹果、橘子、葡萄、柿子切好的水果拼盘。大一些的假树挂上各种水果图片 2.水果图片、一次性蛋糕盘子、胶棒每幼儿一份。3.活动课件。三、活动过程：1.听音乐，拍手进活动室。2.师引导幼儿看课件：“小朋友，快看，这是什么地方？” （果园） “看一看果园里有什么？”（幼儿边看边说） “这些果子在什么季节成熟？”（秋天）3.还有哪些果子在秋天成熟？（幼儿自由说）看，这些果子也是在秋天成熟， （课件图片）4.师小结：“秋天是一个成熟的季节，果子熟了，来我们来摘果子吧,”引导幼儿肢体动作随音乐跳，然后引导幼儿到树上去摘果子，体验秋天的采摘喜悦。幼儿摘到后，问幼儿摘的是什么，为什么摘它。然后放到小篮子里，坐好。5.“秋天是一个丰收的季节，果园里的果子熟了，果园里的人们在干什么”引导幼儿看课件，体验果园里的劳动。6、 “看一看他们摘得果子多不多？果园里的果子丰收了，农民伯伯特别高兴，送给我们一盘，看有什么？教师端着盘子展示。师小结：其实秋天就是一只大盘子，老师把小朋友们刚才说的这些水果编成了一首好听的诗歌，诗歌的名字叫秋天果子多 。现在我们就来听听吧！老师自己朗读并拿盘里的水果展示。.幼儿学念诗歌a.第一遍：教师边念儿歌，边拿里的盘子水果展示。b.第二遍：放慢速度，教师念一句幼儿念一句。c.让幼儿一起参与。请一位小朋友上拿水果展示，幼儿集体念诗歌；7.请幼儿品尝水果:”农民伯伯听到我们的诗歌后，更高兴了，让我们品尝这些果子。 ”（切好的水果上满插好牙签，每个幼儿拿一块吃，师边分边提醒幼儿注意别用牙签扎到小嘴巴）分完后师：“好吃吗？看，这个盘子，空了，那怎样才能把秋天的果子留在盘子里呢？” “我们再来说诗歌，把他们请出来吧”看着大屏幕说。8.师：“这个艺术品盘漂亮吗？想不想自己做一个，师演示，让幼儿说儿歌。：9 幼儿制作水果盘，并说诗歌：请幼儿每人贴一个水果盘。10.粘贴完后站队，展示。：“孩子们，举起来让客人老师看一看，我们的漂亮吗？” “今天我们的收获真多呀，来拿回去让班里的小朋友欣赏吧！”活动结束。教学设计 秋天果子多（诗歌）秋天像只大盘子盛满各种甜果子绿苹果 红柿子黄澄澄的大梨子串串葡萄赛珠子像灯笼的是橘子秋天是只果盘子人人喜欢吃果子一、活动目标：1、认识一些秋天的水果，知道秋天是一个收获的季节。2、幼儿能够感受诗歌的意境美，初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的意境美。 3、培养幼儿热爱自然、热爱生活的美好情感，体验秋天丰收的喜悦。二活动准备：1.实物：盘子二个、梨、苹果、橘子、葡萄、柿子切好的水果拼盘。大一些的假树挂上各种水果图片 2.水果图片、一次性蛋糕盘子、胶棒每幼儿一份。3.活动课件。三、活动过程：1.听音乐，拍手进活动室。2.师引导幼儿看课件：“小朋友，快看，这是什么地方？” （果园） “看一看果园里有什么？”（幼儿边看边说） “这些果子在什么季节成熟？”（秋天）3.还有哪些果子在秋天成熟？（幼儿自由说）看，这些果子也是在秋天成熟， （课件图片）4.师小结：“秋天是一个成熟的季节，果子熟了，来我们来摘果子吧,”引导幼儿肢体动作随音乐跳，然后引导幼儿到树上去摘果子，体验秋天的采摘喜悦。幼儿摘到后，问幼儿摘的是什么，为什么摘它。然后放到小篮子里，坐好。5.“秋天是一个丰收的季节，果园里的果子熟了，果园里的人们在干什么”引导幼儿看课件，体验果园里的劳动。6、 “看一看他们摘得果子多不多？果园里的果子丰收了，农民伯伯特别高兴，送给我们一盘，看有什么？教师端着盘子展示。师小结：其实秋天就是一只大盘子，老师把小朋友们刚才说的这些水果编成了一首好听的诗歌，诗歌的名字叫秋天果子多 。现在我们就来听听吧！老师自己朗读并拿盘里的水果展示。.幼儿学念诗歌a.第一遍：教师边念儿歌，边拿里的盘子水果展示。b.第二遍：放慢速度，教师念一句幼儿念一句。c.让幼儿一起参与。请一位小朋友上拿水果展示，幼儿集体念诗歌；7.请幼儿品尝水果:”农民伯伯听到我们的诗歌后，更高兴了，让我们品尝这些果子。 ”（切好的水果上满插好牙签，每个幼儿拿一块吃，师边分边提醒幼儿注意别用牙签扎到小嘴巴）分完后师：“好吃吗？看，这个盘子，空了，那怎样才能把秋天的果子留在盘子里呢？” “我们再来说诗歌，把他们请出来吧”看着大屏幕说。8.师：“这个艺术品盘漂亮吗？想不想自己做一个，师演示，让幼儿说儿歌。：9 幼儿制作水果盘，并说诗歌：请幼儿每人贴一个水果盘。10.粘贴完后站队，展示。：“孩子们，举起来让客人老师看一看，我们的漂亮吗？” “今天我们的收获真多呀，来拿回去让班里的小朋友欣赏吧！”活动结束。教学设计 秋天果子多（诗歌）秋天像只大盘子盛满各种甜果子绿苹果 红柿子黄澄澄的大梨子串串葡萄赛珠子像灯笼的是橘子秋天是只果盘子人人喜欢吃果子一、活动目标：1、认识一些秋天的水果，知道秋天是一个收获的季节。2、幼儿能够感受诗歌的意境美，初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的意境美。 3、培养幼儿热爱自然、热爱生活的美好情感，体验秋天丰收的喜悦。二活动准备：1.实物：盘子二个、梨、苹果、橘子、葡萄、柿子切好的水果拼盘。大一些的假树挂上各种水果图片 2.水果图片、一次性蛋糕盘子、胶棒每幼儿一份。3.活动课件。三、活动过程：1.听音乐，拍手进活动室。2.师引导幼儿看课件：“小朋友，快看，这是什么地方？” （果园） “看一看果园里有什么？”（幼儿边看边说） “这些果子在什么季节成熟？”（秋天）3.还有哪些果子在秋天成熟？（幼儿自由说）看，这些果子也是在秋天成熟， （课件图片）4.师小结：“秋天是一个成熟的季节，果子熟了，来我们来摘果子吧,”引导幼儿肢体动作随音乐跳，然后引导幼儿到树上去摘果子，体验秋天的采摘喜悦。幼儿摘到后，问幼儿摘的是什么，为什么摘它。然后放到小篮子里，坐好。5.“秋天是一个丰收的季节，果园里的果子熟了，果园里的人们在干什么”引导幼儿看课件，体验果园里的劳动。6、 “看一看他们摘得果子多不多？果园里的果子丰收了，农民伯伯特别高兴，送给我们一盘，看有什么？教师端着盘子展示。师小结：其实秋天就是一只大盘子，老师把小朋友们刚才说的这些水果编成了一首好听的诗歌，诗歌的名字叫秋天果子多 。现在我们就来听听吧！老师自己朗读并拿盘里的水果展示。.幼儿学念诗歌a.第一遍：教师边念儿歌，边拿里的盘子水果展示。b.第二遍：放慢速度，教师念一句幼儿念一句。c.让幼儿一起参与。请一位小朋友上拿水果展示，幼儿集体念诗歌；7.请幼儿品尝水果:”农民伯伯听到我们的诗歌后，更高兴了，让我们品尝这些果子。 ”（切好的水果上满插好牙签，每个幼儿拿一块吃，师边分边提醒幼儿注意别用牙签扎到小嘴巴）分完后师：“好吃吗？看，这个盘子，空了，那怎样才能把秋天的果子留在盘子里呢？” “我们