九年级化学《化学使世界变得更加绚丽多彩》教学设计及反思

九年级化学化学使世界变得更加绚丽多彩教学设计及反思课题教学设计及反思作者及工作单位陈清祥 广西藤县塘步镇第二中学教材分析本节的内容将从学生的亲身感受出发，引导学生认识化学、了解化学在生产生活所起的重要作用。引用具体事例，让学生在其中发现化学的奥秘，体味学习化学，可以认识物质性质及变化规律，弄清生活和生产中的一些化学现象，并且可以控制化学变化，使其向着对人类有利的方向发展。例如，懂得了燃烧的原理，就可以使燃烧充分，节约能源，并能有效地防火灭火等。学习化学，可以使人们更好地认识和利用自然界中的物质，认识化学，利用化学和发展化学的历史和方法，以及化学与人类进步和社会发展的关系，展现了化学的魅力和学习化学的价值。学习化学，也有利于人们学习和研究其他学科或领域。学情分析学生在此之前从来没有系统的接触过化学，可能只是在某些方面曾经产生过化学的火花，但他们对很多化学问题充满了无穷无尽的想象，对第一节化学课会感到既新鲜又激动。因此在本节课力求让学生产生对化学学习的兴趣，让他们意识到化学对我们生活所起的重要作用。在新课讲解前，给学生布置调查问卷：1.你对化学这门新学科有怎样的认识？2物质和物体的区别是什么？3.你最希望在这门学科中了解些什么样的认识？4.请你结合以往的学习经验，谈一谈对于化学应该如何学习？学好初中化学，最重要的是要牢固地、系统地、熟悉地掌握好化学基础知识，掌握好基本的实验技能。学习化学同其他学科的学习一样，只要了解学科的特点，掌握一定的学习方法，就能取得良好的学习效果。教学目标(1).知识与技能：通过学生观察图片、小实验，了解什么是化学及学习化学的基本方法。(2).过程和方法：通过大家相互交流介绍化学在生活中的应用，了解化学学科的特点，初步感知学习化学的科学方法。(3).情感态度和价值观：通过学习生活中无处不在的化学知识，增强学生对生活的热爱之情，感受生活的美好。激发兴趣，了解化学发展过程及学习化学的价值。教学重点和难点重点：通过本节化学课让学生产生对化学的学习兴趣，同时了解化学是什么。难点：了解化学及其学习方法。教学过程课题教学设计及反思作者及工作单位陈清祥 广西藤县塘步镇第二中学教材分析本节的内容将从学生的亲身感受出发，引导学生认识化学、了解化学在生产生活所起的重要作用。引用具体事例，让学生在其中发现化学的奥秘，体味学习化学，可以认识物质性质及变化规律，弄清生活和生产中的一些化学现象，并且可以控制化学变化，使其向着对人类有利的方向发展。例如，懂得了燃烧的原理，就可以使燃烧充分，节约能源，并能有效地防火灭火等。学习化学，可以使人们更好地认识和利用自然界中的物质，认识化学，利用化学和发展化学的历史和方法，以及化学与人类进步和社会发展的关系，展现了化学的魅力和学习化学的价值。学习化学，也有利于人们学习和研究其他学科或领域。学情分析学生在此之前从来没有系统的接触过化学，可能只是在某些方面曾经产生过化学的火花，但他们对很多化学问题充满了无穷无尽的想象，对第一节化学课会感到既新鲜又激动。因此在本节课力求让学生产生对化学学习的兴趣，让他们意识到化学对我们生活所起的重要作用。在新课讲解前，给学生布置调查问卷：1.你对化学这门新学科有怎样的认识？2物质和物体的区别是什么？3.你最希望在这门学科中了解些什么样的认识？4.请你结合以往的学习经验，谈一谈对于化学应该如何学习？学好初中化学，最重要的是要牢固地、系统地、熟悉地掌握好化学基础知识，掌握好基本的实验技能。学习化学同其他学科的学习一样，只要了解学科的特点，掌握一定的学习方法，就能取得良好的学习效果。教学目标(1).知识与技能：通过学生观察图片、小实验，了解什么是化学及学习化学的基本方法。(2).过程和方法：通过大家相互交流介绍化学在生活中的应用，了解化学学科的特点，初步感知学习化学的科学方法。(3).情感态度和价值观：通过学习生活中无处不在的化学知识，增强学生对生活的热爱之情，感受生活的美好。激发兴趣，了解化学发展过程及学习化学的价值。教学重点和难点重点：通过本节化学课让学生产生对化学的学习兴趣，同时了解化学是什么。难点：了解化学及其学习方法。教学过程课题教学设计及反思作者及工作单位陈清祥 广西藤县塘步镇第二中学教材分析本节的内容将从学生的亲身感受出发，引导学生认识化学、了解化学在生产生活所起的重要作用。引用具体事例，让学生在其中发现化学的奥秘，体味学习化学，可以认识物质性质及变化规律，弄清生活和生产中的一些化学现象，并且可以控制化学变化，使其向着对人类有利的方向发展。例如，懂得了燃烧的原理，就可以使燃烧充分，节约能源，并能有效地防火灭火等。学习化学，可以使人们更好地认识和利用自然界中的物质，认识化学，利用化学和发展化学的历史和方法，以及化学与人类进步和社会发展的关系，展现了化学的魅力和学习化学的价值。学习化学，也有利于人们学习和研究其他学科或领域。学情分析学生在此之前从来没有系统的接触过化学，可能只是在某些方面曾经产生过化学的火花，但他们对很多化学问题充满了无穷无尽的想象，对第一节化学课会感到既新鲜又激动。因此在本节课力求让学生产生对化学学习的兴趣，让他们意识到化学对我们生活所起的重要作用。在新课讲解前，给学生布置调查问卷：1.你对化学这门新学科有怎样的认识？2物质和物体的区别是什么？3.你最希望在这门学科中了解些什么样的认识？4.请你结合以往的学习经验，谈一谈对于化学应该如何学习？学好初中化学，最重要的是要牢固地、系统地、熟悉地掌握好化学基础知识，掌握好基本的实验技能。学习化学同其他学科的学习一样，只要了解学科的特点，掌握一定的学习方法，就能取得良好的学习效果。教学目标(1).知识与技能：通过学生观察图片、小实验，了解什么是化学及学习化学的基本方法。(2).过程和方法：通过大家相互交流介绍化学在生活中的应用，了解化学学科的特点，初步感知学习化学的科学方法。(3).