中班美术活动《小刺猬摘果子》教学反思_第1页
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中班美术活动小刺猬摘果子教学反思这节课我先让小朋友给画添画果子和给小刺猬涂色，然后引导他们充分发挥想象，进行添画，试着创作出一些富有创意的作品来。教师在课堂中至使至终起着引导的作用，充分发挥幼儿的主题性，尊重幼儿的个性，培养幼儿对生活美、环境美的审美意识。这节课结束后，每个环节都比较清晰、顺利。课堂气氛比较活跃，幼儿对学习内容很感兴趣，为此我感到的是欣慰。反思：在主题引出后,是不是该提供一些范例供幼儿欣赏？这样可能会更好的拓展他们的想象力。学习过程：通过听故事、看看、画画等方法，开拓幼儿的思维，充分发挥他们的想象。 在教幼儿添画时，不是直接教给他们，给他们看现成的范画，而是引导幼儿进行讨论，发挥他们的想象，再进行添画活动。在开展活动时，是否能够先不说完全交给幼儿？让他们先自由的尝试，然后我们老师再将问题找出来，进行引导交流讨论，这样会更突出教学的主体性。这节课我先让小朋友给画添画果子和给小刺猬涂色，然后引导他们充分发挥想象，进行添画，试着创作出一些富有创意的作品来。教师在课堂中至使至终起着引导的作用，充分发挥幼儿的主题性，尊重幼儿的个性，培养幼儿对生活美、环境美的审美意识。这节课结束后，每个环节都比较清晰、顺利。课堂气氛比较活跃，幼儿对学习内容很感兴趣，为此我感到的是欣慰。反思：在主题引出后,是不是该提供一些范例供幼儿欣赏？这样可能会更好的拓展他们的想象力。学习过程：通过听故事、看看、画画等方法，开拓幼儿的思维，充分发挥他们的想象。 在教幼儿添画时，不是直接教给他们，给他们看现成的范画，而是引导幼儿进行讨论，发挥他们的想象，再进行添画活动。在开展活动时，是否能够先不说完全交给幼儿？让他们先自由的尝试，然后我们老师再将问题找出来，进行引导交流讨论，这样会更突出教学的主体性。这节课我先让小朋友给画添画果子和给小刺猬涂色，然后引导他们充分发挥想象，进行添画，试着创作出一些富有创意的作品来。教师在课堂中至使至终起着引导的作用，充分发挥幼儿的主题性，尊重幼儿的个性，培养幼儿对生活美、环境美的审美意识。这节课结束后，每个环节都比较清晰、顺利。课堂气氛比较活跃，幼儿对学习内容很感兴趣，为此我感到的是欣慰。反思：在主题引出后,是不是该提供一些范例供幼儿欣赏？这样可能会更好的拓展他们的想象力。学习过程：通过听故事、看看、画画等方法，开拓幼儿的思维，充分发挥他们的想象。 在教幼儿添画时，不是直接教给他们，给他们看现成的范画，而是引导幼儿进行讨论，发挥他们的想象，再进行添画活动。在开展活动时，是否能够先
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