中班语言活动《美丽村》教学设计及反思

中班语言活动美丽村教学设计及反思中班语言活动美丽村教学设计及反思活动目标：1、听故事,理解故事内容.2、乐于参与讨论,并敢于表达自己的想法.3、初步了解环境污染的原因和影响.活动准备：1、堆满垃圾的街道图片.2、多媒体故事美丽村活动过程：1、出示堆满垃圾的街道图片,向幼儿提问：你喜不喜欢这地方？为什么？2、告诉幼儿有一个叫美丽村的地方,现在也像图片中的街道一样堆满垃圾,然后出示多媒体课件美丽村,教师讲述故事.3、与幼儿讨论：你能给堆满垃圾的美丽村改一个什么样的新名字吗？美丽村为什么会堆满垃圾？村民扔掉的垃圾真的没用吗？他们做得对吗？游乐场和小河里都堆满垃圾,对村民的生活有什么影响？你喜欢住在美丽村吗？为什么？你有什么办法让美丽村恢复美丽?4、老师总结：人们制造了很多垃圾,会破坏环境,影响卫生,所以大家都要努力保护环境.反思：当教师出示堆满垃圾的街道图片时,很多幼儿都说不喜欢这个地方,有人乱丢垃圾,不讲卫生.不能把废旧物与垃圾混在一起,应该分类放好。幼儿在活动中能够专心听故事,积极主动回答有关故事的问题.幼儿能说出环境污染的一些原因和影响，并且能够做到把垃圾放到垃圾筒里，并且能做到分类。中班语言活动美丽村教学设计及反思活动目标：1、听故事,理解故事内容.2、乐于参与讨论,并敢于表达自己的想法.3、初步了解环境污染的原因和影响.活动准备：1、堆满垃圾的街道图片.2、多媒体故事美丽村活动过程：1、出示堆满垃圾的街道图片,向幼儿提问：你喜不喜欢这地方？为什么？2、告诉幼儿有一个叫美丽村的地方,现在也像图片中的街道一样堆满垃圾,然后出示多媒体课件美丽村,教师讲述故事.3、与幼儿讨论：你能给堆满垃圾的美丽村改一个什么样的新名字吗？美丽村为什么会堆满垃圾？村民扔掉的垃圾真的没用吗？他们做得对吗？游乐场和小河里都堆满垃圾,对村民的生活有什么影响？你喜欢住在美丽村吗？为什么？你有什么办法让美丽村恢复美丽?4、老师总结：人们制造了很多垃圾,会破坏环境,影响卫生,所以大家都要努力保护环境.反思：当教师出示堆满垃圾的街道图片时,很多幼儿都说不喜欢这个地方,有人乱丢垃圾,不讲卫生.不能把废旧物与垃圾混在一起,应该分类放好。幼儿在活动中能够专心听故事,积极主动回答有关故事的问题.幼儿能说出环境污染的一些原因和影响，并且能够做到把垃圾放到垃圾筒里，并且能做到分类。中班语言活动美丽村教学设计及反思活动目标：1、听故事,理解故事内容.2、乐于参与讨论,并敢于表达自己的想法.3、初步了解环境污染的原因和影响.活动准备：1、堆满垃圾的街道图片.2、多媒体故事美丽村活动过程：1、出示堆满垃圾的街道图片,向幼儿提问：你喜不喜欢这地方？为什么？2、告诉幼儿有一个叫美丽村的地方,现在也像图片中的街道一样堆满垃圾,然后出示多媒体课件美丽村,教师讲述故事.3、与幼儿讨论：你能给堆满垃圾的美丽村改一个什么样的新名字吗？美丽村为什么会堆满垃圾？村民扔掉的垃圾真的没用吗？他们做得对吗？游乐场和小河里都堆满垃圾,对村民的生活有什么影响？你喜欢住在美丽村吗？为什么？你有什么办法让美丽村恢复美丽?4、老师总结：人们制造了很多垃圾,会破坏环境,影响卫生,所以大家都要努力保护环境.反思：当教师出示堆满垃圾的街道图片时,很多幼儿都说不喜欢这个地方,有人乱丢垃圾,不讲卫生.不能把废旧物与垃圾混在一起,应该分类