中考语文经典试题（文言文阅读）

中考语文经典试题（文言文阅读）阅读文言文，回答下面试题甲世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自韩愈马说 ）乙 有人卖骏马者，比三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。 ”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 （选自战国策 ）【注释】比：副词，接连地。还：通“环”，环绕。 朝：早晨。 一旦：一天。1 解释下列划线词语的含义。（1）才美不外见。见：_ （2）执策而临之。 临：_（3）愿子还而视之。子：_ （4）去而顾之。 顾： _2 翻译选文中划“_”的句子。（1）策之不以其道，食之不能尽其材。_（2）比三旦立市，人莫知之。_3 甲文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？_4 当今社会，商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙二文相关内容，简要谈谈“名人效应”的利或弊。_1 （2 分） （1）见，通“现” ，表现。 （2）临，面对。 （3）子，你。 （4）顾，回头看。2 （1）不能用正确的方法使用它，不能按千里马的标准喂养它。 （1 分，直译、意译均可。 ） （2）连续三天在集市上卖马，没有一个识马的。（1 分）3 （1 分）多出人才，人尽其才。 （意思接近即可）4 （2 分）联系“伯乐” 、 “马” （1 分） ， “名人效应”的利或弊（分析言之有理即可得 1 分）阅读文言文，回答下面试题甲世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自韩愈马说 ）乙 有人卖骏马者，比三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。 ”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 （选自战国策 ）【注释】比：副词，接连地。还：通“环”，环绕。 朝：早晨。 一旦：一天。1 解释下列划线词语的含义。（1）才美不外见。见：_ （2）执策而临之。 临：_（3）愿子还而视之。子：_ （4）去而顾之。 顾： _2 翻译选文中划“_”的句子。（1）策之不以其道，食之不能尽其材。_（2）比三旦立市，人莫知之。_3 甲文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？_4 当今社会，商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙二文相关内容，简要谈谈“名人效应”的利或弊。_1 （2 分） （1）见，通“现” ，表现。 （2）临，面对。 （3）子，你。 （4）顾，回头看。2 （1）不能用正确的方法使用它，不能按千里马的标准喂养它。 （1 分，直译、意译均可。 ） （2）连续三天在集市上卖马，没有一个识马的。（1 分）3 （1 分）多出人才，人尽其才。 （意思接近即可）4 （2 分）联系“伯乐” 、 “马” （1 分） ， “名人效应”的利或弊（分析言之有理即可得 1 分）阅读文言文，回答下面试题甲世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自韩愈马说 ）乙 有人卖骏马者，比三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。 ”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 （选自战国策 ）【注释】比：副词，接连地。还：通“环”，环绕。 朝：早晨。 一旦：一天。1 解释下列划线词语的含义。（1）才美不外见。见：_ （2）执策而临之。 临：_（3）愿子还而视之。子：_ （4）去而顾之。 顾： _2 翻译选文中划“_”的句子。（1）策之不以其道，食之不能尽其材。_（2）比三旦立市，人莫知之。_3 甲文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？_4 当今社会，商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙二文相关内容，简要谈谈“名人效应”的利或弊。_1 （2 分） （1）见，通“现” ，表现。 （2）临，面对。 （3）子，你。 （4）顾，回头看。2 （1）不能用正确的方法使用它，不能按千里马的标准喂养它。 （1 分，直译、意译均