五年级关于感恩老师的作文 因为您而骄傲

五年级关于感恩老师的作文 因为您而骄傲老师，您像一支蜡烛，虽然脆弱，但有一分热发一分光，您上课时的生动犹如小河里潺潺流水，激情地向大海流去。我们的周老师，他上课十分生动有趣。记得上鸟的天堂时，为了让我们进入情境，他就把自己比作成一只快乐的鸟，平时那种粗犷的声音不见了，变成了清脆的鸟叫声，那欢快的语调，在我耳畔响起，我随着老师进入了课文中。他还用自己那肥大的身材来模仿着小鸟飞时的样子，从这头“飞”到了那头，我们的教室成了“鸟的天堂” 。我被老师的课深深吸引了，脑海里出现了鸟的天堂热闹的情景，同学们也随着老师抑扬顿挫地读起书来。40分钟就在生动有趣的课堂里悄然消失了。我们周老师不但上课生动，而且还是一个愿意听取别人意见的人。记得那是一个星期二的上午，我向老师提出了一个建议：“老师，扫地的同学应该一起走才对呀!不能因为自己擦黑板擦完后立马走人，应该是自己扫好，再去帮助别人扫才对。是不是应该改一改原来的方案呀!”老师听完我的话语，笑眯眯地对我说：“好，我十分赞同，这样的话就可以快速扫完早点回家了!”听了老师和蔼可亲的话语，刚才那紧张的心情顿时烟消云散了-原来周老师是这样的平易近人啊!“丁零零， ”上课了，老师一走进教室便对大家亲切地说：“同学们，以后扫地必须要一起走!不能因为自己的活儿简单而先走，应该帮助别人一起扫，这样就可以更快更轻松地让教室变得更明亮、更清爽!”老师的这种听取学生意见的做法让我感动不已。自从周老师来到我们班后，我们就爱上了学习、爱上这个班级，班上的整体情况不断上升，我们班成了优秀的班级!周老师，谢谢您，我为有您这样的好老师而骄傲!老师，您像一支蜡烛，虽然脆弱，但有一分热发一分光，您上课时的生动犹如小河里潺潺流水，激情地向大海流去。我们的周老师，他上课十分生动有趣。记得上鸟的天堂时，为了让我们进入情境，他就把自己比作成一只快乐的鸟，平时那种粗犷的声音不见了，变成了清脆的鸟叫声，那欢快的语调，在我耳畔响起，我随着老师进入了课文中。他还用自己那肥大的身材来模仿着小鸟飞时的样子，从这头“飞”到了那头，我们的教室成了“鸟的天堂” 。我被老师的课深深吸引了，脑海里出现了鸟的天堂热闹的情景，同学们也随着老师抑扬顿挫地读起书来。40分钟就在生动有趣的课堂里悄然消失了。我们周老师不但上课生动，而且还是一个愿意听取别人意见的人。记得那是一个星期二的上午，我向老师提出了一个建议：“老师，扫地的同学应该一起走才对呀!不能因为自己擦黑板擦完后立马走人，应该是自己扫好，再去帮助别人扫才对。是不是应该改一改原来的方案呀!”老师听完我的话语，笑眯眯地对我说：“好，我十分赞同，这样的话就可以快速扫完早点回家了!”听了老师和蔼可亲的话语，刚才那紧张的心情顿时烟消云散了-原来周老师是这样的平易近人啊!“丁零零， ”上课了，老师一走进教室便对大家亲切地说：“同学们，以后扫地必须要一起走!不能因为自己的活儿简单而先走，应该帮助别人一起扫，这样就可以更快更轻松地让教室变得更明亮、更清爽!”老师的这种听取学生意见的做法让我感动不已。自从周老师来到我们班后，我们就爱上了学习、爱上这个班级，班上的整体情况不断上升，我们班成了优秀的班级!周老师，谢谢您，我为有您这样的好老师而骄傲!老师，您像一支蜡烛，虽然脆弱，但有一分热发一分光，您上课时的生动犹如小河里潺潺流水，激情地向大海流去。我们的周老师，他上课十分生动有趣。记得上鸟的天堂时，为了让我们进入情境，他就把自己比作成一只快乐的鸟，平时那种粗犷的声音不见了，变成了清脆的鸟叫声，那欢快的语调，在我耳畔响起，我随着老师进入了课文中。他还用自己那肥大的身材来模仿着小鸟飞时的样子，从这头“飞”到了那头，我们的教室成了“鸟的天堂” 。我被老师的课深深吸引了，脑海里出现了鸟的天堂热闹的情景，同学们也随着老师抑扬顿挫地读起书来。40分钟就在生动有趣的课堂里悄然消失了。我们周老师不但上课生动，而且还是一个愿意听取别人意见的人。记得那是一个星期二的上午，我向老师提出了一个建议：“老师，扫地的同学应该一起走才对呀!不能因为自己擦黑板擦完后立马走人，应该是自己扫好，再去帮助别人扫才对。是不是应该改一改原来的方案呀!”老师听完我的话语，笑眯眯地对我说：“好，我十分赞同，这样的话就可以快速扫完早点回家了!”听了老师和蔼可亲的话语，刚才那紧张的心情顿时烟消云散了-原来周老师是这样的平易近人啊!“丁零零， ”上课了，老师一走进教室便对大家亲切地说：“同学们，以后扫地必须要一起走!不能因为自己的活儿简单而先走，应该帮助别人一起扫，这样就可以更快更轻松地让教室变得更明亮