人教版三年级音乐上册《地有多厚，天有多高》教案教学设计_第1页
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人教版三年级音乐上册地有多厚，天有多高教案教学设计人教版三年级音乐上册地有多厚，天有多高教案教学设计第八单元 金钥匙第一课时教学内容：唱歌地有多厚，天有多高 ；认识顿音记号。教学目标：1. 能够富有想像力的演唱歌曲。2.认识顿音记号，知道他的作用，能正确在歌曲中应用。3.通过学习歌曲，激发学生探索大自然的兴趣。教学重点：1. 能够富有想像力的演唱歌曲。2.认识顿音记号，知道他的作用，能正确在歌曲中应用。教学难点：通过学习歌曲，激发学生探索大自然的兴趣。教学过程：一、谈论蓝毛淘气三千问引入。二、欣赏，熟悉旋律。1.播放歌曲，欣赏，交流：从歌曲中感受到了什么？2.讨论：歌曲用了什么样的情感演唱？3.再次欣赏，熟悉。三、学习歌曲。1.领唱歌谱，学生跟唱。2.逐句教学歌词。3. 跟着音乐一起唱，以各种形式练习唱。四、认识顿音记号。1.出示顿音记号，并简要介绍。2.在歌曲中找，并尝试唱出来。3.教师指导运用。五、指导学生有情感的演唱。教学反思：人教版三年级音乐上册地有多厚，天有多高教案教学设计第八单元 金钥匙第一课时教学内容：唱歌地有多厚，天有多高 ；认识顿音记号。教学目标：1. 能够富有想像力的演唱歌曲。2.认识顿音记号，知道他的作用，能正确在歌曲中应用。3.通过学习歌曲，激发学生探索大自然的兴趣。教学重点：1. 能够富有想像力的演唱歌曲。2.认识顿音记号，知道他的作用，能正确在歌曲中应用。教学难点：通过学习歌曲，激发学生探索大自然的兴趣。教学过程：一、谈论蓝毛淘气三千问引入。二、欣赏，熟悉旋律。1.播放歌曲，欣赏，交流：从歌曲中感受到了什么？2.讨论：歌曲用了什么样的情感演唱？3.再次欣赏，熟悉。三、学习歌曲。1.领唱歌谱，学生跟唱。2.逐句教学歌词。3. 跟着音乐一起唱，以各种形式练习唱。四、认识顿音记号。1.出示顿音记号，并简要介绍。2.在歌曲中找，并尝试唱出来。3.教师指导运用。五、指导学生有情感的演唱。教学反思：人教版三年级音乐上册地有多厚，天有多高教案教学设计第八单元 金钥匙第一课时教学内容：唱歌地有多厚，天有多高 ；认识顿音记号。教学目标：1. 能够富有想像力的演唱歌曲。2.认识顿音记号，知道他的作用，能正确在歌曲中应用。3.通过学习歌曲，激发学生探索大自然的兴趣。教学重点：1. 能够富有想像力的演唱歌曲。2.认识顿音记号，知道他的作用，能正确在歌曲中应用。教学难点：通过学习歌曲，激发学生探索大自然的兴趣。教学过程：一、谈论蓝毛淘气三千问引入。二、欣赏，熟悉旋律。1.播放歌曲，欣赏，交流：从歌曲中感受到了什么？2.讨论：歌曲用了什么样的情感演唱？3.再次欣赏，熟悉。三、学习歌曲。1.领唱歌谱，学生跟唱。2.逐句教学歌词。3. 跟着音乐一起唱，以各种形式练习唱。四、认识顿音
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