人教版九年级化学（上）第三单元 课题1 分子和原子公开课教案_第1页
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人教版九年级化学（上）第三单元 课题 1 分子和原子公开课教案=【教学目标】1、知识与技能（1）认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的；（2）认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；（3）认识原子是化学变化中的最小粒子，原子可以相互结合成分子。（4）运用微粒的观点解释某些常见的现象.2、过程与方法（1）学习运用日常现象与课本理论相结合的方法，用课本理论来解释日常现象；（2）充分发挥学生的空间想象能力；（3）学习运用比较、分析、归纳等方法对实验所得信息进行加工。3、情感态度与价值观（1）对学生进行科学态度教育和辩证地看问题的思想方法教育；（2）渗透物质无限可分的辩证唯物主义观点及科学态度和科学方法的教育。【教学重点和难点】1、教学重点（1）分子和原子概念的形成；（2）理解物质是由分子、原子等微小粒子构成的。2、教学难点（1）建立微观粒子运动的想象表象，并初步体会它与宏观物体运动的不同点；（2）如何理解原子是化学变化中的最小粒子；（3）分子和原子的区别和联系。=【教学目标】1、知识与技能（1）认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的；（2）认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；（3）认识原子是化学变化中的最小粒子，原子可以相互结合成分子。（4）运用微粒的观点解释某些常见的现象.2、过程与方法（1）学习运用日常现象与课本理论相结合的方法，用课本理论来解释日常现象；（2）充分发挥学生的空间想象能力；（3）学习运用比较、分析、归纳等方法对实验所得信息进行加工。3、情感态度与价值观（1）对学生进行科学态度教育和辩证地看问题的思想方法教育；（2）渗透物质无限可分的辩证唯物主义观点及科学态度和科学方法的教育。【教学重点和难点】1、教学重点（1）分子和原子概念的形成；（2）理解物质是由分子、原子等微小粒子构成的。2、教学难点（1）建立微观粒子运动的想象表象，并初步体会它与宏观物体运动的不同点；（2）如何理解原子是化学变化中的最小粒子；（3）分子和原子的区别和联系。=【教学目标】1、知识与技能（1）认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的；（2）认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；（3）认识原子是化学变化中的最小粒子，原子可以相互结合成分子。（4）运用微粒的观点解释某些常见的现象.2、过程与方法（1）学习运用日常现象与课本理论相结合的方法，用课本理论来解释日常现象；（2）充分发挥学生的空间想象能力；（3）学习运用比较、分析、归纳等方法对实验所得信息进行加工。3、情感态度与价值观（1）对学生进行科学态度教育和辩证地看问题的思想方法教育；（2）渗透物质无限可分的辩证唯物主义观点及科学态度和科学方法的教育。【教学重点和难点】1、教学重点（1）分子和原子概念的形成；（2）理解物质是由分子、原子等微小粒子构成的。2、教学难点（1）建立微观粒子运
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