人教版八年级下册第六课第二框《珍惜学习机会》教案和教学反思

人教版八年级下册第六课第二框珍惜学习机会教案和教学反思课题人教版八年级下册第六课第二框珍 惜 学习机会作者及工作单位来安县舜山初中 许乐飞教材 分析珍惜学习机会一课是人教版八年级下册第三单元第六课第二框。本框依据课程标准的相应部分是“我与他人的关系”中的“权利与义务” 。该部分的内容标准是：“知道公民既有受教育的权利又有受教育的义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。学情 分析学生们在对上节课知识助我成长有了解的基础上来学习本课,对教材内容比较熟悉,且我们身边也有很多活生生的例子,所以学习本课比较轻松,自主合作探究的空间较大;但八年级学生由于身体和心理都还不太成熟,容易受到外界影响从而厌学甚至辍学,有部分学生学习的积极性不高,老师要采取各种措施充分调动学生的积极性,本课主要教导学生要珍惜维护受教育权利自觉履行受教育义务。教学目标1、知识与技能目标：知道有哪些侵犯学生受教育权的现象;知道受教育权被侵犯时采取各种合法方式予以维护;珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务;培养学生自主探究、独立思考的能力；提高对履行受教育的能力。2、过程与方法目标：通过多媒体展示动画视频我要上学以及一些图片引导学生进入课题珍惜受教育权利,并感受受教育的幸福;通过创设问题情境来引导学生思考、合作、探究、解决问题,从而明确要履行受教育的义务和怎样受教育的义务。3、情感态度、价值观目标：帮助学生明确受教育不仅是权利，也是义务；帮助学生树立终身学习的观念,培养学生自主学习的态度。教学 重点和难点1、教学重点：珍惜、维护受教育的权利2、教学难点：自觉履行受教育的义务教学过程课题人教版八年级下册第六课第二框珍 惜 学习机会作者及工作单位来安县舜山初中 许乐飞教材 分析珍惜学习机会一课是人教版八年级下册第三单元第六课第二框。本框依据课程标准的相应部分是“我与他人的关系”中的“权利与义务” 。该部分的内容标准是：“知道公民既有受教育的权利又有受教育的义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。学情 分析学生们在对上节课知识助我成长有了解的基础上来学习本课,对教材内容比较熟悉,且我们身边也有很多活生生的例子,所以学习本课比较轻松,自主合作探究的空间较大;但八年级学生由于身体和心理都还不太成熟,容易受到外界影响从而厌学甚至辍学,有部分学生学习的积极性不高,老师要采取各种措施充分调动学生的积极性,本课主要教导学生要珍惜维护受教育权利自觉履行受教育义务。教学目标1、知识与技能目标：知道有哪些侵犯学生受教育权的现象;知道受教育权被侵犯时采取各种合法方式予以维护;珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务;培养学生自主探究、独立思考的能力；提高对履行受教育的能力。2、过程与方法目标：通过多媒体展示动画视频我要上学以及一些图片引导学生进入课题珍惜受教育权利,并感受受教育的幸福;通过创设问题情境来引导学生思考、合作、探究、解决问题,从而明确要履行受教育的义务和怎样受教育的义务。3、情感态度、价值观目标：帮助学生明确受教育不仅是权利，也是义务；帮助学生树立终身学习的观念,培养学生自主学习的态度。教学 重点和难点1、教学重点：珍惜、维护受教育的权利2、教学难点：自觉履行受教育的义务教学过程课题人教版八年级下册第六课第二框珍 惜 学习机会作者及工作单位来安县舜山初中 许乐飞教材 分析珍惜学习机会一课是人教版八年级下册第三单元第六课第二框。本框依据课程标准的相应部分是“我与他人的关系”中的“权利与义务” 。该部分的内容标准是：“知道公民既有受教育的权利又有受教育的义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。学情 分析学生们在对上节课知识助我成长有了解的基础上来学习本课,对教材内容比较熟悉,且我们身边也有很多活生生的例子,所以学习本课比较轻松,自主合作探究的空间较大;但八年级学生由于身体和心理都还不太成熟,容易受到外界影响从而厌学甚至辍学,有部分学生学习的积极性不高,老师要采取各种措施充分调动学生的积极性,本课主要教导学生要珍惜维护受教育权利自觉履行受教育义务。教学目标1、知识与技能目标：知道有哪些侵犯学生受教育权的现象;知道受教育权被侵犯时采取各种合法方式予以维护;珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务;培养学生自主探究、独立思考的能力；提高对履行受教育的能力。2、过程与方法目标：通过多媒体展示动画视频我要上学以及一些图片引导学生进入课题珍惜受教育权利,并感受受教育的幸福;通过创设问题情境来引导学生思考、合作、探究、解决问题,从而明确要履行受教育的义务和怎样受教育的义务。3、情感态