人教版二年级上册道德与法治《我是班级值日生》教学设计

人教版二年级上册道德与法治我是班级值日生教学设计人教版二年级上册道德与法治我是班级值日生教学设计学习目标1.结合实际了解值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。2.知道做好值日是爱集体、有责任心的表现。3.培养乐于为集体服务的自豪感，更加热爱班集体。重点1.结合实际了解值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。2.知道做好值日是爱集体、有责任心的表现。难点1.培养乐于为集体服务的自豪感，更加热爱班集体。教学过程导入新课1.播放值日生视频师：小朋友，先欣赏一首歌，仔细听，这首儿歌唱的是什么呀？这小小值日生可真棒！干干净净的教室，我们上课学习真舒心。2.师：你们做过值日生没有？揭示课题：今天我们就来学习第七课我是班级值日生 ，学习之后，我相信如果你值日，肯定做得更好。学生回答。小视频值日生 ，引导孩子们初步了解值日生的意义，为后面讨论值日生内容和如何做好值日生奠定基础。讲授新课 3.说说值日做什么？（1）师：其实，值日生可以为同学们做的可不仅仅是做好清扫，还有很多的事儿可做呢。所以我们就先来讨论讨论请小朋友想一想，如果你是值日，你会做哪些事儿呢？（2）各组交流值日生需要做哪些事儿？4.遇到这种情况怎么办？师：出示四幅图，请四人小组一起讨论第（）小组第（）幅图解决方法5.故事：羊羊值日（1）自己读羊羊值日小故事，想：小羊怎样做才对？6.夸一夸我们的值日生！（1）师：看，我们的 xxx 同学早早来到了学校，为同学们做好了今天上学的准备，小喜鹊都忍不住夸奖呢。 （播放儿歌）值日生，起得早，先叫椅子站站好，再给桌子洗洗脸，地上灰尘全赶跑，室内空气换一换，还让花儿喝个饱，喜鹊站在窗台叫， “工作负责真是好！”（2）师出示书上的两幅图，请学生夸一夸：看看这两个值日生哪些地方做得好？（3）再夸一夸我们班的值日生吧！课件出示我们班学生值日的几幅图，请学生回忆，夸一夸我们班值日生。学生回答。分小组讨论一下，将讨论结果写在表格中。（2）请学生回答4.小结：孩子们，班级是我们共同的家，每个人都有责任和义务为这个家服务。做好值日是我们的责任。人教版二年级上册道德与法治我是班级值日生教学设计学习目标1.结合实际了解值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。2.知道做好值日是爱集体、有责任心的表现。3.培养乐于为集体服务的自豪感，更加热爱班集体。重点1.结合实际了解值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。2.知道做好值日是爱集体、有责任心的表现。难点1.培养乐于为集体服务的自豪感，更加热爱班集体。教学过程导入新课1.播放值日生视频师：小朋友，先欣赏一首歌，仔细听，这首儿歌唱的是什么呀？这小小值日生可真棒！干干净净的教室，我们上课学习真舒心。2.师：你们做过值日生没有？揭示课题：今天我们就来学习第七课我是班级值日生 ，学习之后，我相信如果你值日，肯定做得更好。学生回答。小视频值日生 ，引导孩子们初步了解值日生的意义，为后面讨论值日生内容和如何做好值日生奠定基础。讲授新课 3.说说值日做什么？（1）师：其实，值日生可以为同学们做的可不仅仅是做好清扫，还有很多的事儿可做呢。所以我们就先来讨论讨论请小朋友想一想，如果你是值日，你会做哪些事儿呢？（2）各组交流值日生需要做哪些事儿？4.遇到这种情况怎么办？师：出示四幅图，请四人小组一起讨论第（）小组第（）幅图解决方法5.故事：羊羊值日（1）自己读羊羊值日小故事，想：小羊怎样做才对？6.夸一夸我们的值日生！（1）师：看，我们的 xxx 同学早早来到了学校，为同学们做好了今天上学的准备，小喜鹊都忍不住夸奖呢。 （播放儿歌）值日生，起得早，先叫椅子站站好，再给桌子洗洗脸，地上灰尘全赶跑，室内空气换一换，还让花儿喝个饱，喜鹊站在窗台叫， “工作负责真是好！”（2）师出示书上的两幅图，请学生夸一夸：看看这两个值日生哪些地方做得好？（3）再夸一夸我们班的值日生吧！课件出示我们班学生值日的几幅图，请学生回忆，夸一夸我们班值日生。学生回答。分小组讨论一下，将讨论结果写在表格中。（2）请学生回答4.小结：孩子们，班级是我们共同的家，每个人都有责任和义务为这个家服务。做好值日是我们的责任。人教版二年级上册道德与法治我是班级值日生教学设计学习目标1.结合实际了解值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。2.知道做好值日是爱集体、有责任心的表现。3.培养乐于为集体服务的自豪感，更加热爱班集体。重点1.结合实际了解值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。2.知道做好值日是爱集体、有责任心的表现。难点1.培养乐于为集体服务的自豪感，更加热爱班集体。教学过程导入新课1.播放值日生视频师：小朋友，先欣赏一首歌，仔细听，这首儿歌唱的是什么呀？这小小值日生可真棒！干干净净的教室，我们上课学习真舒心。2.师：你们做过值日生没有？揭示课题：今天我们就来学习第七课我是班级值日生 ，学习之后，我相信如果你值日，肯定做得更好。学生回答。小视频值日生 ，引导孩子们初步了解值日生的意义，为后面讨论值日生内容和如何做好值日生奠定基础。讲授新课 3.说说值日做什么？（1）师：其实，值日生可以为同学们做的可不仅仅是做好清扫，还有很多的事儿可做呢。所以我们就先来讨论讨论请小朋友想一想，如果你是值日，你会做哪些事儿呢？（2）各组交流值日生需要做哪些事儿？4.遇到这种情况怎么办？师：出示四幅图，请四人小组一起讨论第（）小组第（）幅图解决方法5.故事：羊羊值日（1）自己读羊羊值日小故事，想：小羊怎样做才对？6.夸一夸我们的值日生！（1）师：看，我们的 xxx 同学早早来到了学校，为同学们做好了今天上学的准备，小喜鹊都忍不住夸奖呢。 （播放儿歌）值日生，起得早，先叫椅子站站好，再给桌子洗洗脸，地上灰尘全赶跑，室内空气换一换，还让花儿喝个饱，喜鹊站在窗台叫， “工作负责真是好！”（2）师出示书上的两幅图，请学生夸一夸：看看这两个值日生哪些地方做得