2013年三下乡支教策划

2013 年三下乡支教策划 一、前言 十八大指出： 教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远 、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设。 作为 21 世纪的大学生，祖国建设的生力军，祖国未来的接班人，应积极响应国家政策的号召，响应团中央关于大学生投身于社会实践号召，积极地投生于社会实践，为祖国的建设添砖加瓦，当代很多大学生是独生子女，吃苦耐劳精神较差，勤奋学习毅力不够，没有好好的珍惜自己得之不易的学习生活。 为响应党中央及 共青团中央学校部等的号召，贯彻落实共青团委员会 关于转发 团中央“关于开展圆梦中国，公益我先行大学生暑期社会实践专项活动的通知”的通知（贵大团发 2013 ）精神，引导大学生继续深入学习和实践十八大重要精神，关注及关心社会尤其是农村发展状况，在第十二个五年计划积极开展进行之际，围绕学校工作重心，立足于我院实际，决定组织开展 2013 年暑期“三下乡”活动。 二、活动主题 传递社会关爱，锻造自强之才 三、活动目的及意义 1、为大学生参与基层公益实践，为大学生了解中国国情、关爱社会开启了一扇窗口，密切了解青年与新农村建设的关系。 2、拓展视野，增长才干，磨 练意志，提高素质，为新农村建设贡献力量。 3、鼓励、推动大学生及社会青年广泛参与公益行动，培养社会责任感；倡导新生力量，关注社会环境； 4、呼吁全社会关注农村教育，关爱留守儿童，关心空巢老人。 5、了解当地的经济、文化等状况，找出当地存在的一些问题，提出有效性意见及建议。 6、传播校园文化及自强社特色理念，进一步丰富学生的校园文化生活和实践意识，培养他们的奉献精神和服务社会的意识。 、活动时间 1、准备时间： 2013 年 12 月 10 日至 2014 年 1 月 10 日 2、培训时间：待定 3、暑期“三下乡”活动时间： 2014 年 1 月 10 至 1 月 25 日 五、活动地点 1、培训地点：暂定博学楼 201 教室 2、出发前集合地点：学校门口 3、暑期“三下乡”活动地点： 贵州省关岭县頂云乡木厂小学 六、活动的可行性分析 (一）得到校长同意与支持 1、我们在 12 月中旬初的时候与校长取得联系，并介绍了活动的详细信息，得到他们的大力支持； 2、在 6 月 26 日时我们进行了采点工作，见到了我们的领导与校长，在和他们交流的过程中，我们感受到孩子们对第二课堂的需求与他们对我们活动的期待； 3、现在我们一直与各领导取得联系，了解地方信息了解孩子们的需要。 （二）孩子对第二课堂的迫切需求 1、由于当地条件有限，孩子们在学校只能学到课本上的知识，他们强烈的需要第二课堂的知识，而我们给他们带去的正是他们迫切需要的知识； 、由于家庭条件的不允许，他们接触的地方只有小小的县城，对山的那边充满好奇，而我们的到来可以为他们解决疑惑与希望； 3、他们的好奇心，他们接触知识的狭隘性已经满足不了他们的需求，而我们带去的正是他们急需的东西； 4、我们可以给孩子们带去他们上课所需的学习用具及一些体育器材，可供他们上课的需求； 5、我们会去和学校家长签署安全责任书，了解学生的基本信 息，并对孩子们的安全问题采取了相应的解决措施。 （三）我们拥有一个强大的队伍 1、我们在 12 月 18 日的时候进行了采点工作，对进行了实地的考察； 2、我们的队员全是经过招募、面试选拔而来的，他们多才多艺，具有丰富的学习与实践经验，可以给孩子们带去他们所需要的知识； 3、我们的队员经过 2 次培训， 1 次素质拓展活动，完全具有上课的技能与孩子们交流的沟通技巧，可以给孩子们带去温暖； 4、我们可以和他们一起分享、谈心、交流，给他们说“山的那边”，讲学习方法，让他们对生活充满无限的希望； 5、我们每一个人都是自愿参与，我 们对每一个志愿者买了安全保险，强调了安全的重要性，大家都有了自我保护的意识。 （四）物资准备 1、策划的完善已经完成； 2、活动物资的购买清单已经明确与列出； 3、队员的分工与授课课程已经确定。 以上分析，此次活动是可行的，而且我们会秉承“传递社会关爱，锻造自强之才”的宗旨，尽心尽力的去完成此次活动，给孩子们带去所需的知识与物资。 七、经费预算 1、情 况登记表 150 份、安全协议书 300 份， 奖状 50 张，队员荣誉证书 22 张，各类文具，用于记录支教工作，会议记录等。 2、生活费每天每人按 15 元来算， 。 5、 奖励学生的小礼品：如笔记本，套装笔，文具盒等，花费控制在400 元左右。 八、实践前期准备工作 （一） 培训工作准备 所需物资 数量 价格（单位：元） 生活费 3500 资料费 1 6 年级 300 表彰证书奖状及礼品 若干 400 车费 1000 会场布置 若干 600 通讯费及 3G 卡 8 400 总计 6200 针对服务地的具体情况，制定下乡支教培训计划。同时准备下乡支教资料； 对此次支教地点现状进行详细讲解； 请专业人员对支教志愿者进行培训； 对志愿者进行分组，分配相关工作； 通知支教具体事项，通知支教时间，及具体出发时间，个人应自备携带的物品； 着重强调安全及应遵守的规则，任何人不能因个人拖拉而影响整体进程； 志愿者准备文艺节目。 (二）活动物品准备 : 借取 ,或由小队采买人员购买 ,财务人员索要发票并记账 ): 份； 工作证若干张，支教队员安全协议书若干份 ; 体买 ,15 天的） ; 记事本每人自带一个、文件夹、中性笔、教案本、记录本等办公用具每人一套 ;(统一购买） 冒药、消炎药、晕车药、止泻药、胃药、创伤药、 润喉片、创可贴、 棉签、酒精、绷带等 ;（统一购买） 于对孩子们进行奖励） ; 香 、 米、面、菜、油、调料、炊具、餐具、燃料、洗洁精、清洁球等 (可在当地准备购买 ); i. 台 灯至少 4 台，手电 4 支 (用于办公 ,及突发情况 ); j. 相机至少一台 (队员协调 ,用于活动留影 ); ( 志愿者自行准备 ): 洗涑用具 ,备换衣物 ,纸巾 ,化妆品等 ; 生证等证件； 支教准备相关资料 ,教案等 ; 00 元左右 ,以备自用、急用及突发事件 ; （三）活动组织准备 : 由实践部在 12 月中旬完成策划 ,并进行招募、面试、确定支教队员并组 织小队成员见面。见面时选择适当的同学担当各项职务 ,并收取活动费用 ,进行物品采买准备。于 7 月初组织队员们参加社团组织的培训 ,和支教学校及当地相关部门联系 (最好可以下乡实地考察 ),对各项事宜进行协调。 7 月中旬组织所有队员集中 ,一同前往支教地点 ,展开活动。 （四）活动地点准备 : 与 校 长等联系 ,取得他们的支持 ,开具相关的申请、证明等 ;确定下乡时间 ,方式 ,以及下乡注意事项等。 (五 )活动人员准备 : 集小队人员 ,通过飞信、电话和 式联系 ,通知各项事务 ,发送策划、支教队员手册 、 注意事项等文件。于 12 中旬组 织小队成员见面 ,并确定支教科目等所有事务 , 定好各项负责人做好出发前一切准备。等学校放假前夕 ,联系所有队员做好准备 ,确定时间集合 ,前往支教地点。 （六） 活动宣传准备 活动宣传由宣传部制作手绘 北区各至少 2 张）及横幅（南北区各至少 3 条）进行宣传并带去学校进行宣传。 九、 实践期间完成的任务、详细计划安排 (一 )下乡 : 确定时间 ,集合大家 ,一同前往。严格执行安全责任制 ,要求每位支教队员签安全事故责任书 ,明确接受队长领导 ,不擅自做主进行存在危险性的活动。自收取下乡费用之时起 ,做到账目清晰透明。到达小学后一切 听从队长指挥 ,尊重当地村民 ,注意人身、财物安全。保持优良作风 ,用心对待每一个孩子 ,用知识回报家乡回报社会。 (二 )支教工作 : 下乡第一天 ,请求校长帮助 ,召开学生动员大会 ,请学生及学生家长到会 ,签署学生安全责任书。对所有学生进行登记 ,最好可以有家长电话、家庭住址及家庭经济情况 (以备此次活动后可能进行的帮扶计划 )。大会现场 ,责任书签署过程需留影总结。 从下乡第二天开始 ,依照课表安排 ,固定年级固定教室固定课时固定科目上课 ,如有事或其他情况可事先请求调课 ;每次上课要做学生签到 ,对不到 学生进行登记 ,问明情况 ,或课后上报给我 ,联系学生家长 ;上课期间支教队员可采取各种奖励机制 ,对各类同学鼓励教育 ,促其成长 ;每名支教队员要保证上课纪律 ,对不守纪律学生进行说教 ,注意说教尺度 ,不允许侮辱、体罚学生 ,说教不改的上报给我或开会讨论 ,作出决定 ,对其进行帮助教育。 希望得到学校老师支持 ,每天留一个老师在学校值班 ,有什么我们不好解决的事情是予以帮助 。 我们支教队每天也要有办公室值班 ,值班人员采取轮班制 。值班 主要负责照看物品 ,也需要负责处理上课 ,生活等各项突发事情 。 三人分一组 ,对部分学生家庭进行家访。家访学生对象 :需要督促改正的学生 ;访要注意时间 、 地点 ,考虑安全问题 。家访过程中一定注意语言语气 (注意礼貌平和 ,多鼓励赞扬 )。家访中如遇家长挽留吃饭或赠与物品 ,尽量婉言谢绝 ,如盛情难却 ,则酌情 (照价 )补偿。 家访过程要留影 (拍照 ,视频 )总结。 在支教过程中穿插第二课堂 、 运动会、文艺汇演、普通话竞赛等各类活动 ,为支教活动增添气氛 ,对优秀同学进行鼓励 ,对学生成长起到积极意义。组织调研活动 ,了解各类情况 ,完成另一任务。具体策划见附录四。 (三 )队员生活 : 下乡前和村支书 、 校领导协调宿舍 ,依照个人意愿分配寝室并进行物品分配 ,保证女生生活得到一定照顾 。 根据课程情况分配队员出校采购所需食物 、 物品 ,每次确定组长 ,保证安全 。 伙食由队员决定 ,相互协调 ,团队准备 。 初定每晚 8:00到 9:00为例会时间 ,就一天所发生事情及个人心得进行分享讨论并公示一天花销 。 会议每天轮一个队员做为主持人组织会议并作会议记录 。 也可搞娱乐活动活跃气氛 。 (四 )物品管理 : 指定专人拿钱 ,专人记账 ,每次用钱都找记账人登记再去拿钱人那里拿钱 ,用后有剩要及时上交记账人并销账 ,账目每天例会时汇报 ; 办公前用品支教发到各队员手中 ,自己保管 ;生 活物品到支教地点发给各队员 ;药品、奖品等其他物品有专人负责管理 ,有活动或队员需要时找他取用。 下乡时一定需要在当地借用部分物品 ,例如炊具 ,睡垫等。借用时必须依照规则 ,立书面借据 ,并对所借物品做统计 ,用时注意保护 ,离开前全部归还 ,如有缺损 ,和物主商量 ,照价赔偿。 每位队员小心保管个人物品 ,上课 ,有事外出可将个人贵重物品交由办公室值班队员帮忙保管 ,如有丢失 ,个人负责 。 (五 )对外联络 : 队长负责和当地教育局 ,行政部门 ,村领导 ,校领导联系 ,做工作汇报和经验交流 。 每次外联工作请一位队友同去 ,做好工作记录和摄影工作 ,以留档备用 。 所有队员的实践证明尽量找当地教育局和行政部门同时盖章 ,由队长统一拿去找机会 。 (六 )活动总结报道 : 活动全程 ,都应有照片记录 ,重要活动应摄影 ,汇总到队长处进行留档备用 。 每天例会讨论一天发生事情 ,分享活动心得 , 由一人 主持并做活动记录 ,于第二天中午前作出总结 ,上交给队长 。主持 ,记录人采取轮班制 ,每人都要做 。 暂定每人每天至少利用空间 ,人人 ,微博等媒体工具发一条消息 ,写个人心得和感怀的事情 。队友首先评论支持。 (七 )活动结束 : 活动期间统计需要帮助学生 ,希望建立长期联系 ,以社团或个人名义对他们进行帮助 。 最后一天和孩子们合影留念 ,收拾个人及未用完公品 ,归还所有借用物品 ,注意清理活动场地 ,准备离开 。给当地人留下好印象 ,为建立长期合作关系而努力。 十、 活动人员安排 下乡服务队实行领队负责制 注：具体开展活动时要根据具体的情况，安排好相关人员，各志愿 者应互相帮助，团结互爱。 十一、 活动预期效果 （一） 学生 达到的预期效果 1、 明白自己现在的学习目标，具有自己适合的学习方法； 2、 对生活对梦想充满希望，知道自己该朝什么方向奋斗； 3、 他们在第二课堂中知道了自己的课外兴趣，积极参与活动，努力的充实自己； 4、 我们和学生们建立了深厚的感情，为我们以后的联系与沟通奠定了基础。 （二） 家长对教育认识提高 1、 在支教过程中我们会进行家访，对孩子的在校生活进行描述，让领队 队长 制定本队的工作计划和具体的施行规则统筹本队的工作，定期召开会议并及时总结，负责每个活动的具体安排，及队员的课件审查。 副队长 积极配合队长的工作 队员 安全组；宣传安全知识，注意队员的安全，每天统计好队员情况。 记录组；对每天的活动进行记录总结上交队长，及照片的拍摄，新闻播报。回来后的总结。 应急组；考虑可能发生的每种情况，并做好相应的应急措施，准备好所需要的用具。学习相关的应急知识。 长对孩子有了更深的了解； 2、 家长知道了孩子的需求，知道了如何教育孩子，对孩子的学习的帮助程度大幅度提高； 3、 家长提高对教育认识，大力支持和鼓励孩子上学，学习新知识。 （三） 志愿者在实践中成长 1、 我们明白了支教给孩子带去的是什么、体会到了生活的意义； 2、 我们在实践中锻炼了自己，在感动中成长，知道了社会对大学生的需求； 3、 明白了公益道路的意义，并坚定的走下去； 4、 体会了生活的艰辛，明白了自己该奋斗的目标； 5、 收获友谊，明白团队精神的重要性。 录 1： 相关简介 1、 简介 ：创建于 1902 年，历经堂、省立、国立贵州农工学院、国立时期，新中国成立后定名为。 1951 年，毛泽东亲笔题写校名。1997 年 8 月，原、贵州农学院、贵州艺术高等专科学校、贵州省农业管理干部学院完成第一次合并， 2004 年 8 月，在 原和原贵州工业大学基础上合并组建新的。 2005 年 9 月 15 日，正式成为国家“ 211工程”重点建设大学。 一世纪春华秋实，几代人艰苦奋斗，今天的已发展成为一所较大规模的教学科研型综合性大学。学校现有花溪、蔡家关等 9个校区，占地面积 4498、 5亩，校舍建筑总面积 218、 7万平方米，教学实验场1170亩，拥有藏书 286、 60万册的现代化图书馆。 学校现有 24个学院， 101个本科专业， 10个博士学位授权点， 133个硕士学位授权点和 5个专业硕士授权点，学科专业涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、 农学、医学、管理学等 11个学科门类。有 1个国家级工程技术中心和 2个教育部省部共建重点实验室， 18个省级重点学科， 10个省 (部 )级重点实验室， 2个省级人文社科基地， 3个国家重大项目博士后工作站。 2、 新长城自强社简介 ：新长城自强社成立于 2013年 11月，是由中国扶贫基金会新长城项目办公室倡导成立，由校学生资助管理中心指导和支持，以家庭经济困难学生为主体（新长城受助学生优先），在学校申请注册的学生社团。新长城高校自强社是新长城项目的重要组成部分。 长城的目标是：动员社会力量，为特困大学生提供经济资助，帮助他（她）们实现成才之梦；组建受助大学生互助团体 自强社，由社员共同管理，通过自助、助人、服务社会，传递社会关爱，锻造自强之才。 其意义旨在为特困大学生与社会搭建互动平台；为特困大学生实现成才之梦提供关爱之翅；为接力传递社会关爱提供种子选手；帮助大学生顺利完成学业并成功进入社会。“传递社会关爱，锻造自强之才”是新长城自强社的宗旨和使命 这里是一个传递爱的舞台，自助、助人、服务社会是它成长的历程！我们用心关心他人，我们用心奉献 社会！我们将正确运用社会关爱，努力锻造自强之才，不负爱心，不负众望，天行健，君子当自强不息！我们将接力传递爱心，促进社会和谐与文明。地势坤，君子以厚德载物！ 3、 活动队伍简介 ：活动队伍共 15人，含队长及副队长。队伍成员通过自愿报名，层层筛选的方式选出，后期经过多次培训，保证了队伍成员的数量及质量。各成员专业素养较高，相关经验较为丰富，拥有足够的爱心及耐心，吃苦耐劳，合作性较强，是一支相对高水平的支教队伍。 队伍秉承奉献爱心，为山区孩子带去新鲜知识，培养山区孩子学习兴趣的理念，关注家乡，走进家乡，服务家乡。尽 己所能，为新农村建设服务，为家乡服务，为社会服务，展现当代大学生的新素质、新素养以及强烈的社会责任感。队伍将团结协作，艰苦奋斗，展现当代大学生的新风采、新面貌。 队伍承诺：将用最大的耐心，来浇灌孩子们的童心。 附录 2：支教安全协议书 支教安全协议书 甲方：自强社暑期支教团队（以下简称甲方） 乙方： 为了保障学生的人身、财产安全和正当权益，顺利地完成 支教 任务，经双方同意，签订本 支教 安全协议书。 支教自 2014 年 1 月 日至 2014 年 1 月 日。本协议一式两份，甲乙双方各执 一份。 方职责： 1、甲方 要合理运用上课时间，统筹兼顾，以“提高学生在德智体美等方面的综合素质”为教育宗旨。 2、在支教期间，甲方负责联系好，协助 顶云乡木厂 向乙方提供必要的思想教育、生活指导、学习教导等。 3、甲方在 支教后期优秀班级以及优秀学生的评估、奖品颁发，对支教过程中表现较好或进步较大的班级和学生给予适当的奖励。奖励情况由各班班主任及其他任课教师综合评估，最后确定并颁发奖状及奖品。 乙方职责： 1、乙方 采取自愿原则，对乙方实施考勤制度，并要求乙方签署安全协议书。 2、 对到来的学生进行登记，填写必要信 息，如联系方式、家庭地址等。 3、乙方必须增强安全意识，遵守安全规定，特别注意外出时的交通安全，不到网吧上网，不下水游泳，做好防火、防盗、防雷、防电、防意外，因自身原因造成自身及他人伤害，责任均由乙方承担。 4、 乙方在课堂上或课间十分钟的突发事件如打架等，或者有其他的意外事故，必须要服从甲方的安排，并由甲方妥善解决。 5、 乙方在支教期间必须要服从甲方的安排和指导。 甲方签字（公章）： 乙方签字： 二一三年七月 录 3：个人安全协议合同书 个人安全协议合同书 学生是祖国的未来，家长的希望，为了给孩子们带去更多的支持和新鲜的事物，扩展学生们的视野，新长城自强社在相关领导的支持下，开展了本次爱心义务支教活动，因此，为了更好的保证我校（顶云乡木厂）学生的人身安全，现与家长签订如下协议： 一、 该协议在双方平等自愿的原则上，经协商后一致同意后签订。 二、 新长城自强社支教活动在 7 月 20 日至 8 月 3 日进行。 三、 符合下列条件可确定学校和支教老师无过错： 、损害事件的发生与学校的设施无 关，或者虽与学校设施有关但学校设施并无缺陷。 2、学校和老师履行了应尽的教育管理职责损害事件仍无法避免。 四、 学校放学后学生自己在学校滞留、嬉戏玩耍造成的损害事件，学校和支教老师概不负责。 五、学生应严格遵守交通规则，出现事故由肇事方负责，因为自 己的原因出现事故的学校和支教老师概不负责。 六、严禁小学生玩火、玩电、玩水、玩刀，学生发生纠纷造成事故，学校和支教老师概不负责。 七、学生在校外食宿造成的意外，学校和支教老师概不负责。 八、学生不遵守纪律，私自到河 沟洗澡出现事故，学校和支教老师概不负责。 九、学生未经支教老师批准私自离校出现事故的，学校和老师概不负责。 十、本协议自签字后在假期支教时间内生效，支教结束后该协议结束。 （ 1 月 10 日至 1 月 25 日） 学生签字： 家长签字： 签订时间： 2011 年 1 月 日 录 4：支教学生情况登记表 支教学生情况登记表 姓 名 联系电话 性 别 年 龄 出生日期 家庭地址 兴趣爱好 特殊才能 自己的愿望 对于支教老师的期望： 学到些什么？ 附录 6：自强社志愿者管理条例 自强社 2013 年暑期社会实践队志愿者管理条例 第一章 总则 1、为了自强社 2013 年 暑期社会实践志 愿服务活动能更好的开展， 结合实际， 特制定该条例。 2、本条例适用于 自强社 2013 年暑期社会实践队的所有志愿者，包括队长，所有队员。 第二章 志愿者团队合作准则 1、志愿服务过程中每位志愿者必须服从队伍的安排，必须遵照集体决定行 动。任何人不允许单独行动或做出与集体决定相悖的行为。 如遇紧急情况，切不可慌张，与队友商量，并听从队长安排。 2、队员如有特殊原因需提前结束支教过程应及时向队长报告并获得 批准后方可离开。 3、在志愿者服务过程中，以民主集中制为原则，一般以讨论的形式开展，但讨论结果一旦形成，所有队员都应坚决执行。 4、 所有集体讨论结果须由队长确认方为有效。 5、集体活动无特殊理由不准缺席。（如调研、进餐、例会等）。 6、下乡期间每晚召开所有队员参加的例会，讨论一天工作的成果与经验，时安排下一天的工作，做好详细的会议记录。 7、团队利益高于一切，下乡队员不管在任何场合都将以团队的形象出现，代表的是我们整个大学、以及当代大学生志愿精神的形象。 8、队员下乡期间开展的各项活动应与当地实际情况结合 ，切不可盲目进行。 第三章 志愿者行为准则 1、 所有志愿者行为都应符合文明礼仪的标准，着装得体，谦虚礼貌。 不说粗话、热情大方。注意自己的一言一行，不影响志愿者的形象。 2、在志愿服务期间男生不准抽烟、不准留长发、不准带耳钉、不准染发。女生不准穿短裙，不准化浓妆。所有志愿者不准戴首饰，不准穿拖鞋、衣着要大方得体，不准穿奇装异服。 3、要了解并 尊重当地的风俗习惯， 要避免与当地人发生争执。 4、队员应以身作则，注意保护环境，同时注意保持卫生，尽可能避免给当地造成麻烦。 5、支教期间不准谈恋爱。 第四章 志愿 者 服 务 准 则 1、善待每一个学生， 并对每位学生一视同仁。 公平公正的处理学生之间的关 系 。 不 能 体 罚 学 生 。 2、每位志愿者 应注意自己的言行举止，不得做出或说出对孩子负面影响的行为和话语。禁止谈论 禁忌性和敏感性话题，同时也禁止与学生讨论当地老师的教学方法和教学水平，尊重当地老师。 3、上课期间必须使用普通话。 4、坚持无教案不上讲台的原则，预先准备充分自己的教学课件， 以防在上课期间发生冷场现象。 5、上课时志愿者们要随时注意各位同学的健康状况和心理变化，观察上课期间的微小异常；上下课期间注意学生纪律，防止嬉戏打闹造成 意外事故发生。 6、按时上下课，不得随意调动课程，如有必要请提前通知教学组组长做相应的安排。 、对于学生表现尽量不要做过多的主观评价 8、志愿者在上课过程中须将电话调至静音，保持电话畅通，不能关机。 9、坚持“捧着一颗心来、不带半根草去”。在志愿服务过程中不能接受学生与当地村民的礼物。 第五章 志愿者安全准则 1、每位志愿者应树立强烈的责任意识和自我保护意识，时刻把安全问题放在首位。 2、志愿服务过程中，所有志愿者应确保手机随时处于开机状态， 出现突发情况，及时与队长或团队里的其他志愿者联系；如 家访时，因 意外无法及时返回支教点的，应及时与队长或其他志愿者联系。 如遇手机无法联系情况迅速向队长进行说明，队长不在时向副队长进行说明。不允许脱离团队单独活动。 3、未经队长允许，队员不能离开支教点教学生活区。 4、如无特殊情况，队员不应单独或结伴出行，不能擅自进入不熟悉的地区。 5、将所带物品放在规定摆放的地方，减少不必要的损失。贵重物品随身携带。 6、不随身携带大量现金。公用资金由专人保管。动用公用资金时经手人应保管好相应凭证，做出财务清单。 7、下乡人员与村民之间的冲突，需找队长和当地领导共同解决。志愿者与志愿者 之间，则由队长或队员共同协商解决。 8、本次支教纯属个人行为，队长有向队员讲解安全则的义务，有责任协调和处理安全事故，若队员不听劝阻和不顾及安全规则，由队员自己全部责任。 9、自愿签署个人安全责任书。 第六章 学生注意事项 （ 1）学生自愿原则。 （ 2）来的学生实施考勤制度，并要求学生签署安全协议书，安全协议书见附录 2。 （ 3）来的学生进行登记，填写必要信息，如联系方式、家庭地址等。 4）在课堂上或课间十分钟的突发事件如打架等，由各班班主任或该堂课任课教员询问并妥善解决。 （ 5）要对学生上课 期间的一切安全负责。 第七章 附则 1、每位志愿者必须严格遵守以上所有条例，否则后果自负。 2、本条例有效期为自发布之日起，至整个实践活动结束， 其修改、变更属于 自强社。 3、自强社 实践部拥有本条列的最终解释权。 资助管理中心 新长城自强社 二一三年六月三十日 （一 ）运动会和会演节目的准备 在支教进行 7 到 8 天左右，由于没有周末，同学们没有得到充分的休息，所以我们将进行一天的“校运动会”来增加这次活动的趣味性，使同学们在全身心放松的同时能够展示自我才能，增加集体荣誉感，让同学们更加团结友爱具体项目初步定为：拔河，篮球友谊赛（针对高年级同学），跳绳，乒乓球赛，接力赛，等既安全又能展示个人和增加集体荣誉和团结协作的活动，结束后确定名次并在支教会演时进行颁奖（奖品和奖状有支教教员在后面一段时间准备，主要以鼓励为主） 由于我们是以第二课堂为主，所以在教学互动时为支教后的会演进行 准备，以同学、当校老师、当地村民还有支教队员为组合 1. 具体工作安排 （ 1）科目设置：体育（武术、街舞、舞蹈等全新学科）、趣味英语、趣味数学、艺术（其中包括音乐、美术、书法等）、手工课、自然科学、安全常识、励志、环保等。 （ 2）每班设置班主任一名（若遇到人数少的情况下可以采用合班制），并根据教员的特长和实际情况安排课表。 3）课件准备：课件的准备要紧紧地以励志为主题，这样有利于我们的支教目的得以顺利实现。为避免课件出现不足的情况，教员须得准备足够的课件；课件准备需以第二课堂为主，且思想积极、健康向上，有利于开 发学生的创新能力。授课过程的主体是学生，遵循师生互动原则，让学生教师一起融入课堂。 4 对教员的要求 （ 1）上课教员要提前准备上课教案，以防在上课期间发生冷场现象。 （ 2）上课期间严格要求使用普通话，这对孩子今后的普通话发展有一定的积极作用。 （ 3）上课教员要充分激发同学的积极性，让他们都踊跃参与课堂互动。 （ 4）上课教员要随时注意各位同学的健康状况和心理变化，仔细观察上课期间的微小异常。 （ 5）上课教员要仔细做好各位同学上课表现记录，为活动结束时的表彰大会 提供参考依据 。 （ 6）上课教员要合理运用上课时间， 统筹兼顾，以“提高学生在德智体美等方面的综合素质”为教育宗旨。 (7)上课期间，每晚召开教员总结会议，会议内容包括：当天工作总结，第二天工作安排，当天开销明细项目。 (8) 每位教员每天都得有工作总结及活动感想。 (9) 每位教员须从我做起，爱护环境，做好表率作用 （ 10）支教后期优秀班级以及优秀学生的评估、奖品颁发，对支教过程中表现较好或进步较大的班级和学生给予适当的奖励。奖励情况由各班班主任及其他任课教师综合评估，最后确定并颁发奖状及奖品。 （二）文艺汇演： 在支教结束的最后一天我们将会进行一个会 演活动，场地及舞台由学校具体情况而定，内容为 14 天以来传授给同学的各种舞蹈，武术，街舞，音乐歌曲，教员节目，当校老师节目等，在节目最后进行颁奖仪式。 （三）乡村文化建设 、知识宣传 1、活动目