假如我当校长四年级想象作文500字

假如我当校长四年级想象作文 500 字假如我当校长四年级想象作文 500 字假如我当校长，我会让学生在学校里过得快乐！首先，应该把差生提上来，公平地对待每一名同学。当差生遇到不会的题，老师怎么教都教不会，就由我亲自出马来教他们。如果还不懂，我会用他们感兴趣的方法来教他们，比如用讲故事或者画图的方法，直到他们弄懂为止。而且，我们学校的学生从不留校。至于家庭作业，不会布置太多，主要是在课堂上学好。星期一至星期三的作业，每科只能有两项，星期四没有作业，星期五，每科作业不得超过三项。其他学校每年游玩两次，我们学校分春夏秋冬游玩四次，而且我会让每个年级自由选择地方。考虑到人多，排队时间长，玩的项目少，就让一个年级去一个地方玩。我们学校还会听取学生的意见。每年再组织六七次活动，由学生自己设计活动内容，让他们在活动中学到书本上没有的知识。体育方面很重要。如果想要学生体育好，那么自己的体育也要好，带好老师的头，老师带好学生的头。这样，体育好的学生帮助体育差的学生，找出自己体育方面不足的地方并加强，同时找到别人体育方面的长处，多加学习。画画和体育可不一样。画得美，是天生的，不能强迫学生必须画得好。把那些画画水平高的学生挑出来，教他们画得更好，并了解他们喜欢画哪一类型的画，因为是自己喜欢的，那么他们会很开心地学，很开心地画，慢慢地，也要让他们画点别的，并告诉他们只有画得多才能画得一天比一天棒。至于那些画画水平不高的学生，可以让他们做些自己擅长的事情。我的学生必须讲文明。老师重点抓那些不讲文明的学生，把他们“押”到我的办公室，我会先给他们一人一颗糖，并告诉他们，当别人给你东西时，你要说：“谢谢” 。他们说：“谢谢校长！”我会让他们先吃了这颗糖再说自己犯了什么错，认错了的学生，再给一颗糖。相信吃了糖，承认错误就不会那么痛苦了，讲文明时也会有甜蜜的感觉。这就是我的教学方法，喜欢吗？如果喜欢，你可以晚出生 20 年去我那儿上学。假如我当校长四年级想象作文 500 字假如我当校长，我会让学生在学校里过得快乐！首先，应该把差生提上来，公平地对待每一名同学。当差生遇到不会的题，老师怎么教都教不会，就由我亲自出马来教他们。如果还不懂，我会用他们感兴趣的方法来教他们，比如用讲故事或者画图的方法，直到他们弄懂为止。而且，我们学校的学生从不留校。至于家庭作业，不会布置太多，主要是在课堂上学好。星期一至星期三的作业，每科只能有两项，星期四没有作业，星期五，每科作业不得超过三项。其他学校每年游玩两次，我们学校分春夏秋冬游玩四次，而且我会让每个年级自由选择地方。考虑到人多，排队时间长，玩的项目少，就让一个年级去一个地方玩。我们学校还会听取学生的意见。每年再组织六七次活动，由学生自己设计活动内容，让他们在活动中学到书本上没有的知识。体育方面很重要。如果想要学生体育好，那么自己的体育也要好，带好老师的头，老师带好学生的头。这样，体育好的学生帮助体育差的学生，找出自己体育方面不足的地方并加强，同时找到别人体育方面的长处，多加学习。画画和体育可不一样。画得美，是天生的，不能强迫学生必须画得好。把那些画画水平高的学生挑出来，教他们画得更好，并了解他们喜欢画哪一类型的画，因为是自己喜欢的，那么他们会很开心地学，很开心地画，慢慢地，也要让他们画点别的，并告诉他们只有画得多才能画得一天比一天棒。至于那些画画水平不高的学生，可以让他们做些自己擅长的事情。我的学生必须讲文明。老师重点抓那些不讲文明的学生，把他们“押”到我的办公室，我会先给他们一人一颗糖，并告诉他们，当别人给你东西时，你要说：“谢谢” 。他们说：“谢谢校长！”我会让他们先吃了这颗糖再说自己犯了什么错，认错了的学生，再给一颗糖。相信吃了糖，承认错误就不会那么痛苦了，讲文明时也会有甜蜜的感觉。这就是我的教学方法，喜欢吗？如果喜欢，你可以晚出生 20 年去我那儿上学。假如我当校长四年级想象作文 500 字假如我当校长，我会让学生在学校里过得快乐！首先，应该把差生提上来，公平地对待每一名同学。当差生遇到不会的题，老师怎么教都教不会，就由我亲自出马来教他们。如果还不懂，我会用他们感兴趣的方法来教他们，比如用讲故事或者画图的方法，直到他们弄懂为止。而且，我们学校的学生从不留校。至于家庭作业，不会布置太多，主要是在课堂上学好。星期一至星期三的作业，每科只能有两项，星期四没有作业，星期五，每科作业不得超过三项。其他学校每年游玩两次，我们学校分春夏秋冬游玩四次，而且我会让每个年级自由选择地方。考虑到人多，排队时间长，玩的项目少，就让一个年级去一个地方玩。我们学校还会听取学生的意见。每年再组织六七次活动，由学生自己设计活动内容，让他们在活动中学到书本上没有的知识。体育方面很重要。如果想要学生体育好，那么自己的体育也要好，带好老师的头，老师带好学生的头。这样，体育好的学生帮助体育差的学生，找出自己体育方面不足的地方并加强，同时找到别人体育方面的长处，多加学习。画画和体育可不一样。画得美，是天生的，不能强迫学生必须画得好。把那些画画水平高的学生挑出来，教他们画得更好，并了解他们喜欢画哪一类型的画，因为是自己喜欢的，那么他们会很开心地学，很开心地画，慢慢地，也要让他们画点别的，并告诉他们只有画得多才能画得一天比一天棒。至于那些画画水平不高的学生，可以让他们做些自己擅长的事情。我的学生必须讲文明。老师重点抓那些不讲文明的学生，把他们“押”到我的办公室，我会先给他们一人一颗糖，并告诉他们，当别人给你东西时，你要说：