人教版高中语文必修第四册《父母与孩子之间的爱》说课稿

人教版高中语文必修第四册父母与孩子之间的爱说课稿人教版高中语文必修第四册父母与孩子之间的爱说课稿乐东中学 王孙芳一、 说教材地位特点人教版高中语文必修第四册第三单元是学习社会科学方面的杂文、随笔的单元。通过学习本单元，将使学生学会思考社会、人生，思考与自己成长密切相关的问题，培养学生的审美能力与探究能力，提升学生思想素养和理性思维。本单元第二课父母与孩子之间的爱就是一篇著名的随笔，本文学习意义深远。作者弗罗姆是新精神分析学派的代表人物之一，也是当代西方新精神分析学派的理论权威。他的社会精神分析学说在梦的分析、精神治疗及人格、伦理理论等方面都有独到的见解。思想内涵上，正如课文末尾所说“人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合，这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础” 。这篇文章不是简单的对父爱与母爱的歌颂，而是为了构建健康、成熟的灵魂而对父爱与母爱以及孩子的发展进行的剖析。现实意义方面，现在的学生，大多是独生子女或留守人员，由于亲人的溺爱或父母长期不在身边或教育的不尽科学，他们在人格建立和情感认知方面有或轻或重的问题。因此，学习本文，有助于引导学生把父母之爱的感性的认识上升到理性的认识，使学生思考社会人生，从而感恩父母，敬畏生命，回馈社会。二、 说教学目标高中语文新课程标准要求，阅读论述类文本，教师应引导学生把握观点与材料之间的联系，着重关注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性、语言的准确性；学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的敏感性。根据这些要求，我确立以下教学目标知识目标：理解父爱的本质和母爱的本质，了解作者关于成熟的人的观点。能力目标：初步掌握阅读论述类文章的方法，即理性分析的解读方法。体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点。学会对生活现象进行哲学层次的思考。情感目标：认识到父母之爱的伟大，学会爱自己的父母。进而敬畏生命，学会回馈社会。三、 说教学重难点根据教学目标和教材的特点、地位。我确定以下教学重难点。重点：从理性的高度认识母爱、父爱的本质及其对孩子成长的影响。理解父母对自己的爱，学会爱父母、爱他人。难点：引导学生理解成熟的爱的特点，做一个成熟的人。四、 说教法学法1、多媒体教学法：将图、文、声、像融为一体，使教与学的活动变得更加丰富多彩。2、课前预习法：授课时间为一课时，要引导学生课前充分预习，通读课文，把握大意，利用网络资源搜集爱的格言、爱的故事、爱的歌曲等。3、情感交流法：引导学生分享从生活细节里感悟到的父母之爱。4、研读探究法：重视文本朗读，探究 “父母与孩子之间的爱”的深刻内涵。5、拓展教学法：结合“早恋”现象，开展“如何达到灵魂健康和达到成熟”的研究性学习。人教版高中语文必修第四册父母与孩子之间的爱说课稿乐东中学 王孙芳一、 说教材地位特点人教版高中语文必修第四册第三单元是学习社会科学方面的杂文、随笔的单元。通过学习本单元，将使学生学会思考社会、人生，思考与自己成长密切相关的问题，培养学生的审美能力与探究能力，提升学生思想素养和理性思维。本单元第二课父母与孩子之间的爱就是一篇著名的随笔，本文学习意义深远。作者弗罗姆是新精神分析学派的代表人物之一，也是当代西方新精神分析学派的理论权威。他的社会精神分析学说在梦的分析、精神治疗及人格、伦理理论等方面都有独到的见解。思想内涵上，正如课文末尾所说“人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合，这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础” 。这篇文章不是简单的对父爱与母爱的歌颂，而是为了构建健康、成熟的灵魂而对父爱与母爱以及孩子的发展进行的剖析。现实意义方面，现在的学生，大多是独生子女或留守人员，由于亲人的溺爱或父母长期不在身边或教育的不尽科学，他们在人格建立和情感认知方面有或轻或重的问题。因此，学习本文，有助于引导学生把父母之爱的感性的认识上升到理性的认识，使学生思考社会人生，从而感恩父母，敬畏生命，回馈社会。二、 说教学目标高中语文新课程标准要求，阅读论述类文本，教师应引导学生把握观点与材料之间的联系，着重关注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性、语言的准确性；学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的敏感性。根据这些要求，我确立以下教学目标知识目标：理解父爱的本质和母爱的本质，了解作者关于成熟的人的观点。能力目标：初步掌握阅读论述类文章的方法，即理性分析的解读方法。体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点。学会对生活现象进行哲学层次的思考。情感目标：认识到父母之爱的伟大，学会爱自己的父母。进而敬畏生命，学会回馈社会。三、 说教学重难点根据教学目标和教材的特点、地位。我确定以下教学重难点。重点：从理性的高度认识母爱、父爱的本质及其对孩子成长的影响。理解父母对自己的爱，学会爱父母、爱他人。难点：引导学生理解成熟的爱的特点，做一个成熟的人。四、 说教法学法1、多媒体教学法：将图、文、声、像融为一体，使教与学的活动变得更加丰富多彩。2、课前预习法：授课时间为一课时，要引导学生课前充分预习，通读课文，把握大意，利用网络资源搜集爱的格言、爱的故事、爱的歌曲等。3、情感交流法：引导学生分享从生活细节里感悟到的父母之爱。4、研读探究法：重视文本朗读，探究 “父母与孩子之间的爱”的深刻内涵。5、拓展教学法：结合“早恋”现象，开展“如何达到灵魂健康和达到成熟”的研究性学习。人教版高中语文必修第四册父母与孩子之间的爱说课稿乐东中学 王孙芳一、 说教材地位特点人教版高中语文必修第四册第三单元是学习社会科学方面的杂文、随笔的单元。通过学习本单元，将使学生学会思考社会、人生，思考与自己成长密切相关的问题，培养学生的审美能力与探究能力，提升学生思想素养和理性思维。本单元第二课父母与孩子之间的爱就是一篇著名的随笔，本文学习意义深远。作者弗罗姆是新精神分析学派的代表人物之一，也是当代西方新精神分析学派的理论权威。他的社会精神分析学说在梦的分析、精神治疗及人格、伦理理论等方面都有独到的见解。思想内涵上，正如课文末尾所说“人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合，这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础” 。这篇文章不是简单的对父爱与母爱的歌颂，而是为了构建健康、成熟的灵魂而对父爱与母爱以及孩子的发展进行的剖析。现实意义方面，现在的学生，大多是独生子女或留守人员，由于亲人的溺爱或父母长期不在身边或教育的不尽科学，他们在人格建立和情感认知方面有或轻或重的问题。因此，学习本文，有助于引导学生把父母之爱的感性的认识上升到理性的认识，使学生思考社会人生，从而感恩父母，敬畏生命，回馈社会。二、 说教学目标高中语文新课程标准要求，阅读论述类文本，教师应引导学生把握观点与材料之间的联系，着重关注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性、语言的准确性；学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的敏感性。根据这些要求，我确立以下教学目标知识目标：理解父爱的本质和母爱的本质，了解作者关于成熟的人的观点。能力目标：初步掌握阅读论述类文章的方法，即理性分析的解读方法。体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点。学会对生活现象进行哲学层次的思考。情感目标：认识到父母之爱的伟大，学会爱自己的父母。进而敬畏生命，学会回馈社会。三、 说教学重难点根据教学目标和教材的特点、地位。我确定以下教学重难点。重点：从理性的高度认识母爱、父爱的本质及其对孩子成长的影响。理解父母对自己的爱，学会爱父母、爱他人。难点：引导学生理解成熟的爱的特点，做一个成熟的人。四、 说教法学法1、多媒体教学法：将图、文、声、像融为一体，使教与学的活动变得更加丰富多彩。2、