从名人的调皮事说起

从名人的调皮事说起一说起名人，很多学生都认为高不可攀，所以，当教师拿名人作为例子教育学生时，他们往往不屑一听，认为名人距离自己太遥远。针对这种现象，我想，能不能缩短名人与学生之间的距离，让学生了解名人青少年时期的生活并从中受到启迪和教育呢？有了这种想法后，我便开始行动：一、搜集名人青少年时期做的调皮事讲给同学们听，让学生深切感受到名人在小时候也是普通人。毛泽东，开国领袖。青少年时期曾因学习浮躁被老师罚站几个小时。鲁迅，中国现代文学史上名声最响的人物。童年的鲁迅，曾经在上课时趁先生读书入神，偷偷地描西游记 、 荡寇志的画像；曾经和其他小伙伴一起到三味书屋后面的花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕；曾经把弟弟亲手做的蝴蝶风筝折断，让弟弟痛苦、绝望。林海音，台湾著名作家。少年的林海音曾因起床晚了拒绝上学被爸爸狠狠打了一顿， “从床头打到床角，从床上打到床下” 。清代文学家沈复童年时更是调皮，他把蚊子留在蚊帐中，慢慢地用烟喷它，使蚊子冲着烟飞鸣，而他则在一旁拍手叫好。写了著名科幻小说海底两万里的法国作家凡尔纳，11 岁那年因向往大海离家出走，装扮成一名水手混上前往印度的船， “出逃计划”当天下午就被母亲发现，并在下一个码头被追回。美国作家莫顿亨特，小时候背着大人和小伙伴爬上高高的悬崖不敢下来，吓得在悬崖上大哭，后来在爸爸的引领下才一步一步爬下来。二、从名人的调皮事中总结出让学生觉得容易学到的优良品质毛泽东因心浮气躁被罚站，从此以后，他学习踏踏实实。鲁迅年少时调皮好玩，但他又是一个知错就改的孩子，迟到一次后就在桌子上刻了一个“早”字，永不迟到。林海音被其父痛打后，上学再也没有迟到过，成为“每天早晨等着校工开大铁栅栏校门的学生之一” 。沈复最终成为清代文学家，是因为儿时的细心观察使他积累了丰富的写作素材。凡尔纳因出逃而被母亲狠揍，他流着泪保证：“以后只躺在床上在幻想中旅行。 ”这一童年经历，客观上促使他一生驰骋于幻想之中，创作出众多的著名科幻作品。莫顿亨特在父亲的指导下走下悬崖，从这次经历中所学到的经验，使他能应付以后的任何困难。每当感到前途渺茫而心灰意冷时，他就提醒自己，不要想着远在下面的石头，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达目的地。三、宽容学生正常的调皮行为，激发学生的上进心、责任感。在讲了以上内容后，我对学生说：“你们才十三四岁，调皮是天性，如果哪一天你们不调皮了，老师才不放心呢。只有生了病，身体不舒服了，才不愿动，才没有活力呢。调皮证明你精力充沛！我们每个人都是凡夫俗子，名人也是一样，名人小时候也很调皮。但是，只要你们能够改正不良习惯，就是好学生。 ”名人的这些调皮趣事确实给学生们很大的触动。他们变得调皮“有度”了，尽管有时还会出些小差错。由此，我体会到，班主任找到做学生思想工作的切入点，教育就会很快见成效。一说起名人，很多学生都认为高不可攀，所以，当教师拿名人作为例子教育学生时，他们往往不屑一听，认为名人距离自己太遥远。针对这种现象，我想，能不能缩短名人与学生之间的距离，让学生了解名人青少年时期的生活并从中受到启迪和教育呢？有了这种想法后，我便开始行动：一、搜集名人青少年时期做的调皮事讲给同学们听，让学生深切感受到名人在小时候也是普通人。毛泽东，开国领袖。青少年时期曾因学习浮躁被老师罚站几个小时。鲁迅，中国现代文学史上名声最响的人物。童年的鲁迅，曾经在上课时趁先生读书入神，偷偷地描西游记 、 荡寇志的画像；曾经和其他小伙伴一起到三味书屋后面的花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕；曾经把弟弟亲手做的蝴蝶风筝折断，让弟弟痛苦、绝望。林海音，台湾著名作家。少年的林海音曾因起床晚了拒绝上学被爸爸狠狠打了一顿， “从床头打到床角，从床上打到床下” 。清代文学家沈复童年时更是调皮，他把蚊子留在蚊帐中，慢慢地用烟喷它，使蚊子冲着烟飞鸣，而他则在一旁拍手叫好。写了著名科幻小说海底两万里的法国作家凡尔纳，11 岁那年因向往大海离家出走，装扮成一名水手混上前往印度的船， “出逃计划”当天下午就被母亲发现，并在下一个码头被追回。美国作家莫顿亨特，小时候背着大人和小伙伴爬上高高的悬崖不敢下来，吓得在悬崖上大哭，后来在爸爸的引领下才一步一步爬下来。二、从名人的调皮事中总结出让学生觉得容易学到的优良品质毛泽东因心浮气躁被罚站，从此以后，他学习踏踏实实。鲁迅年少时调皮好玩，但他又是一个知错就改的孩子，迟到一次后就在桌子上刻了一个“早”字，永不迟到。林海音被其父痛打后，上学再也没有迟到过，成为“每天早晨等着校工开大铁栅栏校门的学生之一” 。沈复最终成为清代文学家，是因为儿时的细心观察使他积累了丰富的写作素材。凡尔纳因出逃而被母亲狠揍，他流着泪保证：“以后只躺在床上在幻想中旅行。 ”这一童年经历，客观上促使他一生驰骋于幻想之中，创作出众多的著名科幻作品。莫顿亨特在父亲的指导下走下悬崖，从这次经历中所学到的经验，使他能应付以后的任何困难。每当感到前途渺茫而心灰意冷时，他就提醒自己，不要想着远在下面的石头，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达目的地。三、宽容学生正常的调皮行为，激发学生的上进心、责任感。在讲了以上内容后，我对学生说：“你们才十三四岁，调皮是天性，如果哪一天你们不调皮了，老师才不放心呢。只有生了病，身体不舒服了，才不愿动，才没有活力呢。调皮证明你精力充沛！我们每个人都是凡夫俗子，名人也是一样，名人小时候也很调皮。但是，只要你们能够改正不良习惯，就是好学生。 ”名人的这些调皮趣事确实给学生们很大的触动。他们变得调皮“有度”了，尽管有时还会出些小差错。由此，我体会到，班主任找到做学生思想工作的切入点，教育就会很快见成效。一说起名人，很多学生都认为高不可攀，所以，当教师拿名人作为例子教育学生时，他们往往不屑一听，认为名人距离自己太遥远。针对这种现象，我想，能不能缩短名人与学生之间的距离，让学生了解名人青少年时期的生活并从中受到启迪和教育呢？有了这种想法后，我便开始行动：一、搜集名人青少年时期做的调皮事讲给同学们听，让学生深切感受到名人在小时候也是普通人。毛泽东，开国领袖。青少年时期曾因学习浮躁被老师罚站几个小时。鲁迅，中国现代文学史上名声最响的人物。童年的鲁迅，曾经在上课时趁先生读书入神，偷偷地描西游记 、 荡寇志的画像；曾经和其他小伙伴一起到三味书屋后面的花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕；曾经把弟弟亲手做的蝴蝶风筝折断，让弟弟痛苦、绝望。林海音，台湾著名作家。少年的林海音曾因起床晚了拒绝上学被爸爸狠狠打了一顿， “从床头打到床角，从床上打到床下” 。清代文学家沈复童年时更是调皮，他把蚊子留在蚊帐中，慢慢地用烟喷它，使蚊子冲着烟飞鸣，而他则在一旁拍手叫好。写了著名科幻小说海底两万里的法国作家凡尔纳，11 岁那年因向往大海离家出走，装扮成一名水手混上前往印度的船， “出逃计划”当天下午就被母亲发现，并在下一个码头被追回。美国作家莫顿亨特，小时候背着大人和小伙伴爬上高高的悬崖不敢下来，吓得在悬崖上大哭，后来在爸爸的引领下才一步一步爬下来。二、从名人的调皮事中总结出让学生觉得容易学到的优良品质毛泽东因心浮气躁被罚站，从此以后，他学习踏踏实实。鲁迅年少时调皮好玩，但他又是一个知错就改的孩子，迟到一次后就在桌子上刻了一个“早”字，永不迟到。林海音被其父痛打后，上学再也没有迟到过，成为“每天早晨等着校工开大铁栅栏校门的学生之一” 。沈复最终成为清代文学家，是因为儿时的细心观察使他积累了丰富的写作素材。凡尔纳因出逃而被母亲狠揍，他流着泪保证：“以后只躺在床上在幻想中旅行。 ”这一童年经历，客观上促使他一生驰骋于幻想之中，创作出众多的著名科幻作品。莫顿亨特在父亲的指导下走下悬崖，从这次经历中所学到的经验，使他能应付以后的任何困难。每当感到前途渺茫而心灰意冷时，他就提醒自己，不要想着远在下面的石头，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达目的地。三、宽容学生正常的调皮行为，激发学生的上进心、责任感。在讲了以上内容后，我对学生说：“你们才十三四岁，调皮是天性，如果哪一天你们不调皮了