关于学习艺术的作文600字 我学会了弹古筝

关于学习艺术的作文 600 字 我学会了弹古筝六年级习作 古筝，它陈述着五千年文化，是一件多么神奇的乐器啊！从四岁起，古筝成了我最梦寐以求的东西。那戴着长长的指甲，披着细细的轻纱，摇头晃脑地弹着古筝的少女浮现在我眼前。直到现在，这个梦想终就变成了现实。今天，我的家里多了一样显眼的东西-古筝。我迫不及待地冲进琴房，一把抓过指甲飞快地绑到手上，一下子坐在琴凳上，长舒一口气，想到自已能像梦中的少女一样优雅。我翻开了谱子弹了起来。我本以为自已会陶醉在音乐中，但弹起来却没这么容易，刚刚弹得有点韵味儿了，突然，琴声断了，“哎呀！下面弹什么来着？” 我只好乖乖看谱，可是看着谱子弹，也不好，声音一会儿高亢一会儿低沉，却总也连不起来。就这样断断续续地弹完了一首曲子。 “弹好啰！”我刚长舒一口气，突然想起还得弹第二遍，心里又涌出一股不开心的感觉。不一会儿，我又开始了枯燥的练习。我一边垂着眼皮子，一边低声吟唱着每一个音符。时间短倒还好，时间长了就不行了，我都快要被这厌烦的练习给弄得漰溃啦！“为什么总是弹同样的曲子，又弹不好！”我大声怒吼道，说着一下子扑倒在琴弦上，一只手在琴上使劲弹着，另一只手一下一下拍着古筝，发泄着自已的脾气。此时我完全没有发觉妈妈已经站在了门口，妈妈并没有生气，而是轻轻拍了拍我的背说：“来，弹一遍给我听听。 ”我奇迹般发现，我弹得比以前有进步多了，听完这自曲子，妈妈对我笑了笑就出去了。从她这一笑中我看出她在鼓励我，做什么事都要打 12 分精神认真面对。我这才明白，这样的成绩还不是反复练习的成果？如今，古筝已成了我的贴身伙伴，我每次都认真对待每首曲子，向它承诺要陪它到永远。六年级习作 古筝，它陈述着五千年文化，是一件多么神奇的乐器啊！从四岁起，古筝成了我最梦寐以求的东西。那戴着长长的指甲，披着细细的轻纱，摇头晃脑地弹着古筝的少女浮现在我眼前。直到现在，这个梦想终就变成了现实。今天，我的家里多了一样显眼的东西-古筝。我迫不及待地冲进琴房，一把抓过指甲飞快地绑到手上，一下子坐在琴凳上，长舒一口气，想到自已能像梦中的少女一样优雅。我翻开了谱子弹了起来。我本以为自已会陶醉在音乐中，但弹起来却没这么容易，刚刚弹得有点韵味儿了，突然，琴声断了，“哎呀！下面弹什么来着？” 我只好乖乖看谱，可是看着谱子弹，也不好，声音一会儿高亢一会儿低沉，却总也连不起来。就这样断断续续地弹完了一首曲子。 “弹好啰！”我刚长舒一口气，突然想起还得弹第二遍，心里又涌出一股不开心的感觉。不一会儿，我又开始了枯燥的练习。我一边垂着眼皮子，一边低声吟唱着每一个音符。时间短倒还好，时间长了就不行了，我都快要被这厌烦的练习给弄得漰溃啦！“为什么总是弹同样的曲子，又弹不好！”我大声怒吼道，说着一下子扑倒在琴弦上，一只手在琴上使劲弹着，另一只手一下一下拍着古筝，发泄着自已的脾气。此时我完全没有发觉妈妈已经站在了门口，妈妈并没有生气，而是轻轻拍了拍我的背说：“来，弹一遍给我听听。 ”我奇迹般发现，我弹得比以前有进步多了，听完这自曲子，妈妈对我笑了笑就出去了。从她这一笑中我看出她在鼓励我，做什么事都要打 12 分精神认真面对。我这才明白，这样的成绩还不是反复练习的成果？如今，古筝已成了我的贴身伙伴，我每次都认真对待每首曲子，向它承诺要陪它到永远。六年级习作 古筝，它陈述着五千年文化，是一件多么神奇的乐器啊！从四岁起，古筝成了我最梦寐以求的东西。那戴着长长的指甲，披着细细的轻纱，摇头晃脑地弹着古筝的少女浮现在我眼前。直到现在，这个梦想终就变成了现实。今天，我的家里多了一样显眼的东西-古筝。我迫不及待地冲进琴房，一把抓过指甲飞快地绑到手上，一下子坐在琴凳上，长舒一口气，想到自已能像梦中的少女一样优雅。我翻开了谱子弹了起来。我本以为自已会陶醉在音乐中，但弹起来却没这么容易，刚刚弹得有点韵味儿了，突然，琴声断了，“哎呀！下面弹什么来着？” 我只好乖乖看谱，可是看着谱子弹，也不好，声音一会儿高亢一会儿低沉，却总也连不起来。就这样断断续续地弹完了一首曲子。 “弹好啰！”我刚长舒一口气，突然想起还得弹第二遍，心里又涌出一股不开心的感觉。不一会儿，我又开始了枯燥的练习。我一边垂着眼皮子，一边低声吟唱着每一个音符。时间短倒还好，时间长了就不行了，我都快要被这厌烦的练习给弄得漰溃啦！“为什么总是弹同样的曲子，又弹不好！”我大声怒吼道，说着一下子扑倒在琴弦上，一只手在琴上使劲弹着，另一只手一下一下拍着古筝，发泄着自已的脾气。此时我完全没有发觉妈妈已经站在了门口，妈妈并没有生气，而是轻轻拍了拍我的背说：“来，弹一遍给我听听。 ”我奇迹般发现，我弹得比以前有进步多了，听完这自曲子，妈妈对我笑