苏教版三年级语文上册第二单元提升测试题含答1

苏教版三年级语文上册第二单元提升测试题含答案第二单元提升练习一、给带点的字选择正确的读音。姿势(s sh) 舞蹈(do do)依偎(wi wi) 夜幕(m n)驰名(c ch) 微风(wi hi)饱胀(zhng zhng) 光彩熠熠(zhu y)二、读拼音，写词语。h hu fng f zh w( ) ( ) ( )shn zh xing tin chu zu( ) ( ) ( )三、想一想，填一填。粉红的( ) 雪白的( )碧绿的( ) ( )的荷花( )的花瓣 ( )的荷叶一阵( ) 一池( )四、照样子，写词语。 静静地 挨挨挤挤 光彩熠熠 五、写出下列词语的近义词。活泼( ) 逐渐( )格外( ) 装点( )热闹( ) 喜讯( )六、给下列句子加标点。1.小猴子可喜欢吃水果了 它喜欢吃的水果有很多 苹果 桃子 梨2.你怎么可以这么做呢 妈妈生气地说3.我们班的好同学 陈雨晖 越来越优秀了七、根据课文内容填空。 1.“早哇， 小露珠。 ” 小蝴蝶对小露珠说。 2.松下问童子， 。 ，云深不知处。 3.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的 。有的 ，露出 小莲蓬。有的 ，看起来 似的。 4.当你一个人在家，有人敲门时，你应该 。八、阅读短文，回答问题。(一)课内阅读。春天来了，石榴树 了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花 ， ，不久便占满了枝头。走近看，它们仿佛是一个个 的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 1.将短文补充完整。2.用“ ”画出文中的一个比喻句，它把 比作 ，写出了石榴花 的特点。 3.这段话主要介绍了石榴树的 、 、 ，我知道了石榴花的颜色是 ，形状像 。 4.这段话是按 顺序写的，我是从 、 这两个词了解到的。 (二)课外阅读。 菊 花秋风起，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。我走进菊花园，不禁眼花缭乱。瞧!菊花色彩各异，有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的菊花的姿态更美，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头真是千姿百态啊!1.在括号里填上合适的词。一( )秋风 一( )菊花2.填空。(1)“佼佼者”是指胜过一般，最突出的。文中画线的句子指菊花 。 (2)“我”不禁眼花缭乱，是因为 。 3.用“ ”画出描写菊花姿态多而美的句子。4.造句。有的有的有的九、习作。同学们，本单元课文让我们看到了一个五彩缤纷、生机勃勃的大自然，那美丽的花朵、晶莹的露珠像一幅图画，你能为这幅大自然的美景增光添彩吗？把你在大自然中观察到的美丽景物写一写吧。参考答案一、sh do wi m ch wi zhng y二、荷花 仿佛 植物 甚至 香甜 吹奏三、桃花 梨花 荷叶 洁白 展开 圆圆 微风 荷花四、轻轻地 悄悄地 慢慢地 高高兴兴 清清楚楚 隐隐约约 小心翼翼 风尘仆仆 生机勃勃五、开朗 渐渐 特别 装饰 喧闹 喜报六、1.， ， 、 、 2.“ ？” 。 3. ， 。七、1.像珍珠那么圆润的 落在花朵上的2.言师采药去 只在此山中 3.才展开两三片花瓣儿 花瓣儿全都展开了 嫩黄色的 还是花骨朵儿 饱胀得马上要破裂4.确认来人之后让他给父母打电话，不能轻易开门八、(一)1.抽出 越开越密 越开越盛 活泼2.走近看，它们仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 石榴花 小喇叭 形状3.枝条 叶子 花 火红的 小喇叭4.时间 春天来了 到了夏天(二)1.阵 朵 2.(1)引人注目 (2)菊花色彩各异，千姿百态 3.菊花的姿态更美，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头真是千姿百态啊!4.天上的云变化多端，有的像羽毛，