湘师大版《道德与法治》七年级下册1.2 在快乐中长大 课件（共17张PPT）_第1页
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文档简介

道德与法治七年级下册 教材 辅助文 ” “ 最近 ，我发现自己变了，不再是以前活泼开朗的我了。我变得不爱玩，不爱闹，心事重重 .” 摘自一位女中学生的来信 你是否也有类似的感受呢？ 文中女孩是怎么了？ 开始出现闭锁心理 一、正视闭锁心理 指青少年到了一定年龄所出现的一种阶段性心理现象。 一方面，我们 渴望被人理解和关注； 另一方面，我们的 独立意识增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。 闭锁心理： 放弃与外界的接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个小小的个人空间里； 渴望友情等人际温暖，渴求别人主动接近、关心自己、理解自己； 心理上出现了隐秘心理特征。 闭锁心理表现 ： 闭锁心理的危害： 维的扩展，阻碍我们与别人的合作。 落、抑郁的不良心理反应，影响我们的学习。 能会产生闭锁心理障碍，影响成长。 请看教材 思考下列问， 想想：你是否有类似情况？ ： 如果出现这些的情况，我们应当怎么做？ 二、打开心灵窗口 1 可与父母、老师和同学们交流和沟通，寻求他们的指导和帮助。 2 可尝试当自己的 “ 心理医生 ” ，提高自控力，通过自我暗示、换位思考、幽默等方法调适烦恼。 3 确立生活目标，把青春烦恼融化到积极的学习、追求你之中。 4 正确认识自我 ， 主动开放自我 ， 乐于关心他人 ，积极欣赏、接纳他人等。 打开心灵的窗户，与同伴交往和分享。具体途径如： 除以上方法外，我们还可以怎样做？ 我们还可以这样做： 阅读相关书籍； 参加集体活动； 尽量扩大与他人交流的话题； 到心理咨询机构咨询。 阅读教材 王某与李某的事例 ” ， 思考： 是什么导致了悲剧的发生？ 这给你什么启示？ 情绪不稳，波动大；自控力不强 学会自我控制，用理智 控制自己的行为和情绪。 这样的不良情绪会对我们产生什么影响呢？ （ 1）影响我们与他人的正常交往和关系； （ 2）会分散我们学习的注意力； （ 3）长期的恶劣情绪还会使人生病； 美国生理学家爱尔玛做过实验，他收集了人们在不同情况下的“气水”，即把生气和心平气和时呼出的“气水”分别做了实验进行对比。结果证实，生气对人体危害极大。他把心平气和时呼出的“气水”放入化验液体中沉淀后，发现它无杂质无颜色，清澈透明。再把“生气水”注射在大白鼠身上，几分钟后，大白鼠就死了。由此，爱尔玛分析 :“人生气 (10分钟 )时会耗费大量精力，其程度不亚于参加一次 3000米赛跑 ;人在生气时生理反应十分剧烈，分泌物比其他情绪所产生的分泌物都复杂，更具毒性。”因此，动辄生气的人很难健康，也很难长寿，很多人其实是“气死的”。 阅读教材 觉得这位家长说的是事实吗？为什么？ 三、青春有伴 朋友（友情）在青春期有何重要作用？春期的一个心理需要 就是关系密切的朋友。 1 有助于我们在快乐中长大。 2 可与我们一同分享内心情感，成长中的欢 乐、成功、和谐，一起分担成长中的烦恼、失败、冲突。 3 可陪伴、支持、理解、关心自己，共同面对生活中的问题； 打开心灵窗口，让心灵沐浴
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