2011年教师节发言稿江华一中义民权

爱与责任 师德之魂在 2011 年全县教育工作会议暨教师节表彰大会上的发言县师德标兵江华一中教师 义民权尊敬的各位领导，各位老师，上午好!我是来自江华一中的教师义民权。在 2011 年高考中，我担任班主任的高 0804 班，全班 38 人，二本上线率 100%，其中重本上线 34人。跟永州市各县区理科重本上线人数相比，超过了江永县 14 人，超过了双牌县 13 人；跟永州市各省示范校理科重本上线人数相比，超过了江永一中 16 人、祁阳二中 15 人、蓝山二中 13 人、双牌二中13 人、祁阳四中 12 人、道县一中 10 人。这是学校领导高度重视，班级全体科任教师关爱、鼓励、引导学生，对教育教学工作、对学生未来发展高度负责的结果。所以，我今天说的题目是“爱与责任，师德之魂” 。什么是师德？它是热爱学生的赤诚之心和热爱岗位的敬业精神，是热爱事业的博大胸怀和以身立教的形象之本；是“学而不厌，诲人不倦” 的伟 大修养，更是 “捧着一颗心来，不 带半根草去”的人生信仰；是“ 忠贞为 教， 严谨治学” 的优秀品格，更是 “其身正，不令而行” 的无声影响；是“ 春蚕到死 丝方尽” 的呕心沥血，更是 “既教书又育人” 的自我超越！师德的灵魂又是什么？它是爱与责任，是一种超越了血缘关系的爱，是一种夯实大厦基石的高度责任。从为拯救学生而用身体挡住飞驰而来小轿车的江苏女教师殷雪梅，到地震中为拯救学生而用身体挡住倒塌教室的谭千秋，有时候这种爱与责任表现得如此轰轰烈烈，竟然超越了求生的本能! 当然，更多的时候是在平淡中见真情。2在近 20 年的教育教学工作中，我努力学习实践师德规范，润物无声，渗透“严在当严处，爱在细微中”的教育理念；以苦为乐，坚守“苦教、苦管，乐于奉献”的教育操守；关爱为本，活用“学校、社会、家庭三位一体”的教育模式。引导全体学生树立正确人生观、价值观，胸怀远大理想，用汗水浇铸实力，用毅力纺织梦想，用规范实现目标，用拼博铸就辉煌。一、润物无声，渗透“严在当严处，爱在细微中”的教育理念严在当严处，就是要求学生的学习、生活行为要规范。要求每一位学生都要惜时如金，不蹉跎岁月、虚掷光阴，不拿青春赌明天，要用真情换此生。三年来，高 0804 班的每一位同学都做到了从来不迟到、不早退、不旷课、不懒散、不消沉。每一位同学都明白，选择了纪律和约束，就选择了理智与自由。爱在细微中，就是给学生一个微笑、一个问候、一个鼓励、一个表扬，或 轻拍一下学生肩膀，等等。这些小小的举动，足以让学生感受到浓浓的师爱之情。如果一个学生生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个学生生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个学生生活在接受当中，他就学会了爱。二、以苦为乐，坚守“苦教、苦管，乐于奉献”的教育操守由于贫困山区与教育发达地区的教育差距较大，要让瑶山学子在低起点上取得学业上的成功，走出瑶山，作为贫困山区教师，我们就得苦教、苦管，责无旁贷。从教以来，我把所有精力都投入到教育教学和管理工作中。1999 年到 2008 年 10 年间，我爱人下岗在家，家庭经济拮据，很多时候入不敷出。但我的本职工作并没有因此打折扣，因为教育是一份良心活。为了让更多的学生能上重本，考上大学，我坚持每天比学生起得早，督促学生争分夺秒学习，晚上经常 12 点钟才回家，每天休息时间不到 6 个小时。2005 年，学校创建省示范性高级中学，我在政教管理工作中劳累过度，患上了甲亢，至今尚未治愈，3一写粉笔字，手就发抖，引得学生发笑。但我不后悔，因为选择了勤勉和奋斗，就选择了希望与收获。三、关爱为本，活用“学校、社会、家庭三位一体”的教育模式网吧对学生的负面影响毋庸置疑。我常用周末休息时间去营业性网吧查看是否有学生上网，耐心向学生宣传沉溺网络对学习和身心健康的危害。多年来，只要是我担任班主任的班级，没有一个学生进入网吧。为了了解每一位学生家庭情况，调查清楚班上有多少留守生、贫困生，我利用放假时间做家庭访问，不管路有多远，有多难行走，绝不漏掉一个学生家庭。一位学生的家远在大山深处的尉竹口乡，她父亲因赌博弄得倾家荡产，这位学生因此无心读书，悄悄回到家里。我了解情况后立即会同任课教师乘车赶到尉竹口乡，说服学生返校学习。学生家长非常感动，父亲当场表示，为了女儿健康成长，一定要痛改前非，不再赌博酗酒。一个寒冷的冬天，我骑着摩托车赶到姑婆山脚下的岭脚村，去看望失去父亲、家庭贫困的学生石贵喜。石贵喜同学一见到老师，便拉住老师的手，两眼热泪，久久不能说话。我想，这就是爱，这就是责任。这种爱和责任能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，去感化每一个学生。成绩属于过去，未来任务仍然艰巨。为了瑶山学子，我会视奉献为诗，当拼搏是歌！我愿做石子，铺就瑶山学子通向似锦前程