农村幼儿园科学活动教案 花生和大豆_第1页
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农村幼儿园科学活动教案 花生和大豆花生和大豆单位：滨城区堡集镇中心幼儿园 设计者：孙美美活动目标：1、认识花生和大豆，说出他们的外形特征，知道他们都是农作物。2、在认真观察、比较的基础上，用较连冠的语言说出他们的外形特征和用途，丰富词汇：豆荚。3、激发幼儿的观察兴趣和探究欲望，培养幼儿爱惜农作物，珍惜劳动成果的良好品质。活动准备：为幼儿准备花生、大豆若干以及图片和花生、大豆制品。活动建议：1、用猜谜语的形式导入课题，引起幼儿学习的兴趣。2、引导幼儿观察比较，找出两种农作物根、茎、叶的不同点和果实形状、大小、颜色的区别。3、通过讲故事老豆儿过生日 ，了解大豆的用途。通过花生加工制品的观察说出花生的用途。4、教育幼儿爱护农作物，珍惜农民的劳动成果。活动延伸：继续寻找生活中的大豆和花生制品。花生和大豆单位：滨城区堡集镇中心幼儿园 设计者：孙美美活动目标：1、认识花生和大豆，说出他们的外形特征，知道他们都是农作物。2、在认真观察、比较的基础上，用较连冠的语言说出他们的外形特征和用途，丰富词汇：豆荚。3、激发幼儿的观察兴趣和探究欲望，培养幼儿爱惜农作物，珍惜劳动成果的良好品质。活动准备：为幼儿准备花生、大豆若干以及图片和花生、大豆制品。活动建议：1、用猜谜语的形式导入课题，引起幼儿学习的兴趣。2、引导幼儿观察比较，找出两种农作物根、茎、叶的不同点和果实形状、大小、颜色的区别。3、通过讲故事老豆儿过生日 ，了解大豆的用途。通过花生加工制品的观察说出花生的用途。4、教育幼儿爱护农作物，珍惜农民的劳动成果。活动延伸：继续寻找生活中的大豆和花生制品。花生和大豆单位：滨城区堡集镇中心幼儿园 设计者：孙美美活动目标：1、认识花生和大豆，说出他们的外形特征，知道他们都是农作物。2、在认真观察、比较的基础上，用较连冠的语言说出他们的外形特征和用途，丰富词汇：豆荚。3、激发幼儿的观察兴趣和探究欲望，培养幼儿爱惜农作物，珍惜劳动成果的良好品质。活动准备：为幼儿准备花生、大豆若干以及图片和花生、大豆制品。活动建议：1、用猜谜语的形式导入课题，引起幼儿学习的兴趣。2、引导幼儿观察比较，找出两种农作物根、茎、叶的不同点和果实形状、大小、颜色的区别。3、通过讲故事老豆儿过生日 ，了解大豆的用途。通过花生加工制品的观察说
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