民族精神代代传

民族精神代代传家乡英雄知多少活动方案一、活 动目的：清明节是祖国传统文化节日，经学校研究决定，将开展“ 民族精神代代传家乡英雄知多少” 主题活动，切 实加强传统文化教育，不断增加学生修养、提升素质。重要的是通过这次主题教育，让学生来缅怀先烈，知道自己现在的幸福生活是来之不易的。二、活 动主题：民族精神代代传家乡英雄知多少三、活 动时间： 4 月 3 日下午第三节课四、活 动地点：教室五、参加人员：全体师生六、活 动程序：1、唱队 歌2、班主任宣布活动主题：同学们，本月的班队会主题是：民族精神代代传 家乡英雄知多少。 4 月 5 日，就是我国传统的节日清明节了。你知道清明节扫墓的来历吗？说到清明节扫墓，我们也一定回想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生活的革命先烈们。我们利用清明节三天的时间开展“网上祭英烈” 活 动，了解“我们的节日清明节”活 动的意义 ，并利用 “网上祭英烈”互动平台，进行网上祭奠、发表祭奠感言、开展网络访谈。清明 过后，写出祭奠体会， 发表感言心声。3、主持人献词：男：又是一个清明节，我们缅怀革命先烈。女：天空为今天垂泪，松涛为今天呜咽。男：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。女：历史不会忘记他们， 共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。合：先烈们，你们安息吧！（奏哀乐，全体 默哀 3 分钟。 ）主持人发言：在我们身边就有一位名人张玉华将军，课前我们都收集了有关张玉华将军的资料，哪位同学能给大家介绍一下。学生交流所了解的 名誉校长张玉华将军的事迹。4、主持人发言：我们的家乡，还有许许多多的英雄，你还了解哪些英雄的感人事迹，给大家介绍一下。家乡英雄事迹会（讲故事、交流搜集资料、图片等）5、男：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，欣赏这美丽的鲜花吗？女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。男：如果说昨天我们还是不懂事的孩子，但今天我们要意识到我们肩上也担负了沉重的担子。 （集体背诵 少年中国说节选）清明节活动总结清明节是我国人民祭奠先烈、先人、先贤的节日。为了加强对学生的革命传统教育和爱国主义教育，深入贯彻落实弘扬中华传统文化，建设中华民族共同精神家园的要求，更好地运用传统节日弘扬民族优秀文化传统，根据教育局的文件精神，我校利用清明节前后这一教育契机，结合 实际情况，教育引导学生缅怀先烈、继承遗志，弘扬传统文化，在学生中组织开展“ 纪念先人、缅怀先烈 ”为 主题活动内容，形式多样的清明节爱国主义教育活动，现将活动情况总结如下：一是利用升旗仪式、红领巾广播站，以国旗下讲话、校内广播的形式对学生介绍了关于清明节的来历、有关先烈的事迹介绍等，号召大家向革命英雄学习。通过讲话学生知道了革命先烈们的感人事迹，纷纷表示要继承先烈遗志，奋发学习，立志成才，爱国爱乡，学好本领。二是我校各班出好了一期清明节手抄报，板报内容丰富，以清明节缅怀先人，烈士为主题，纪念这个有着深远意义的日子。三是举行了一次主题班队活动。以班级为单位开展了“清明 纪念革命先烈”主 题班队活 动，孩子们讲革命先烈的精彩故事，朗 诵脍炙人口的 抗战诗歌，亲手制作小白花等。在活动中，孩子们了解了一段段感人的故事、一位位伟大的感人事迹,让学生了解革命先烈为新中国的解放事业浴血奋战的动人事迹，学生们体会到今日幸福生活的来之不易，使他们真正明白了没有无数先烈的抛头颅，洒热血，就不会有今天的幸福生活，从而不断激励自己珍惜今天，把握明天。使他们心灵受到震撼，增强民族自豪感和责任感，继承先烈遗志，好好学习，天天向上。五是开展了“网上祭英烈 ”活动。全校共有 230 余人次参加了此次活动，在老 师的指导下，学生们登陆道中国文明网、人民网、新华网、中国网、央视网等重点新闻网站，在搭建的“ 网上祭英烈”互动平台上纷纷发表了祭奠感言，表达了对先烈、先人、先贤、英雄的感恩和敬仰之情。为此，中高年 级 的同学们还将参加清明祭先烈的活动的感受以日记形式记录了下来。通过本次“我 们的节日 清明节- 缅怀革命先烈，传承优良传统” 主题活动，全体少先队员的心灵又一次受到了启迪，培养了学生的爱国主义情怀，激 发了强烈的爱国热情，让学生珍惜现在来之不易的生活，踏着革命先烈的足迹，更加主动、勤奋地投入到今后的学习和生活中去。端 午 节 活 动 方 案一 、 活 动 宗 旨“端 午 临 中 夏 ，时 清 日 复 长 。”粽 子 飘 香 ，古 风 流 长 ，为 进 一 步引 导 广 大 少 先 队 员 了 解 和 感 受 中 华 传 统 节 日 文 化 ，更 好 地 继 承和 弘 扬 中 华 优 秀 传 统 美 德 ，镇 安 小 学 在 端 午 来 临 之 际 ，开 展“寻 根 溯 源粽 叶 飘 香 ”端 午 特 别 活 动 ，旨 在 提 高 队 员 们 的 爱 国 意 识 ，增强 民 族 自 豪 感 ，培 养 队 员 做 一 个 有 道 德 的 人 。二 、活 动 时 间 ：5 月 29 日 或 30 日 各 班 调 换 安 排 一 节 班 队 课的 时 间 。三 、活 动 内 容 (各 班 可 根 据 本 班 特 色 挑 选 两 三 个 活 动 参加 )。1、五 月 五 品 粽 味各 班 在 教 室 开 展 “寻 根 溯 源粽 叶 飘 香 ”端 午 品 粽 会 。同 学 们 可 以 介 绍 自 己 带 来 的 粽子 ，了 解 粽 子 有 许 多 种 类 ：从 外 形 上 ，粽 子 有 枕 头 粽 、三 角 粽 等 ;从内 容 上 ，粽 子 有 红 枣 粽 、肉 粽 、蛋 黄 粽 、红 豆 粽 等 ;老 师 讲 述 了端 午 节 的 由 来 和 端 午 节 的 一 些 习 俗 活 动 ;大 家 一 起 品 尝 了 香 喷喷 的 粽 子 ，教 室 里 充 满 快 乐 端 午 的 节 日 气 氛 。2、五 月 五 唱 歌 谣中 国 的 端 午 节 有 着 很 多 年 的 悠 久 历 史 ，期 间 不 同 民 族 、不同 地 区 产 生 了 许 多 有 关 端 午 节 的 民 谣 。例 ：“棕 子 香 ，香 厨 房 。艾 叶 香 ，香 满 堂 。桃 枝 插 在 大 门 上 ，出 门 一 望 麦 儿 黄 。这 儿 端 阳 ，那 儿 端 阳 ，处 处 都 端 阳 。”“五 月 五 ，是 端 阳 ，门 插 艾 ，香 满 堂 。吃粽 子 ，撒 白 糖 ，赛 龙 舟 ，喜 洋 洋 。”等 。3、五 月 五 是 端 午农 历 五 月 初 五 ，是 中 国 民 间 的 传 统 节 日 端 午 节 ，它 是中 华 民 族 古 老 的 传 统 节 日 之 一 。五 月 五 是 端 午 知 识 抢 答 板 块 ，知 识 题 ：a、中 国 传 统 的 民 族 节 日 除 了 端 午 节 之 外 还 有 那 些 ?(清 明 节 、中 秋 节 、重 阳 节 、元 宵 节 )b、你 知 道 今 年 端 午 节 是 几 月 几 日 吗 ?c、端 午 节 的 别 称 有 哪 些 ?(如 ：午 日 节 、重 五 节 ，五 月 节 、浴兰 节 、女 儿 节 ，天 中 节 、地 腊 、诗 人 节 、龙 日 等 等 。)d、端 午 节 的 由 来 ?(如 ：纪 念 屈 原 说 ;纪 念 伍 子 胥 说 ;纪 念 曹 娥说 ;起 于 三 代 夏 至 节 说 ;恶 月 恶 日 驱 避 说 ，吴 月 民 族 图 腾 祭 说 等等 。)e、端 午 节 有 哪 些 习 俗 呢 ?(同 学 们 交 流 从 各 种 渠 道 了 解 的 有关 于 端 午 节 的 各 种 习 俗 。)如 ：吃 粽 子 、喝 雄 黄 、挂 艾 草 、菖 蒲 、悬 钟 馗 像 、赛 龙 舟 竞赛 等 。4、五 月 五 忆 屈 原屈 原 的 爱 国 精 神 和 感 人 诗 辞 已 广 为 流 传 ，老 百 姓 把 端 午 节吃 粽 子 与 屈 原 联 系 在 一 起 。队 员 们 讲 述 屈 原 的 故 事 。5、五 月 五 佩 香 袋佩 香 袋 是 端 午 节 的 习 俗 之 一 ，端 午 节 小 孩 佩 香 囊 ，有 避 邪驱 瘟 之 意 。香 袋 形 状 不 同 ，结 成 一 串 ，形 形 色 色 ，玲 珑 夺 目 。队员 动 手 做 一 做 香 袋 ，看 谁 做 的 香 袋 最 漂 亮 。寻 根 溯 源 ，传 承 中 华 民 族 文 化 。端 午 节 主 题 活 动 是 我 校 引导 学 生 “做 一 个 有 道 德 的 人 ”的 又 一 次 实 践 体 验 。请 各 班 根 据 活动 情 况 积 极 制 作 手 抄 报 等 。端午节活动总结一年一度端午至，又是龙舟飞渡时,我校学生已经将传统节日作为自己学 习 、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以“我们的节日端午“为主题的文化教育活动。现小结如下：一、 积极 营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识“端午节“的有关知识。学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关“端午节“ 的知识与内容，同 时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。二、开展各种的活动，丰富“ 端午节“内容。1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。2014 年 5 月 29 日下午，我校利用少先队活动课开展“我们的节日端午“系列主 题活动。为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：一、二年级以文明的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯；三年级以“做一个有道德的人“为主题，引导学生践行社会主义荣辱观，争做有道德的人；四五年级重点讲解端午节的由来、习俗， 诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。有的中队以“我们的节日端午 “为主题，画一张手抄报2、网上学习，传承传统文化此外，学校 还组织 开展“我们的节日“网上主题活动，动员学生参与由“中国文明网“开设的“我们的节日 端午“主题活动， 积极参加“ 我们的节日端午“相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国