松林中学农村寄宿制学校自查报告 2

松林中学农村寄宿制学校自查报告一、调研情况1、遵义县松林中学位于松林镇中街，学校占地面积 28540 平方米，在校学生 1188 人，其中寄宿生 787 人，绿化面积 13337 平方米，教职工人数 81 人，其中专任教师 79 人，本科以上学历的 58 人。取得中教一级以上资格的教师 44人。学校建有理、化、生实验室、微机室、图书室、多功能教室，班班通工程已实现名副其实，学校设施设备已基本能满足教育教学的需要。2、我校在当地镇党委、政府和上级主管部门的大力支持下，于 2005 年开始筹办并实施了农村学生寄宿制度。教育主管部门专款修建学生食堂一幢，建筑面积 450 平方米。学生宿舍一共 3 栋，其中新女生宿舍为寄宿制工程。男女生宿舍一共 90 间。床位数为 720 个。虽然能让每一个学生都住进学校，但还不能满足一人一床，如果扩大住校学生比率，学校食宿条件更显得捉襟见肘。3、从 2005 年起，我校试行寄宿制管理，学校实行半封闭教学，2006 年春，学生食堂开始试运营，由学校自行经营。寄宿制的实施解决了远道学生上学难的困难，同时也培养了学生独立生活的能力，深受学生家长和社会各界的好评。专门为学生宿舍配置了专职管理员 2 名，兼职管理员 2 名。兼职安全保卫人员2 名，门卫值班人员 2 名，食堂工作人员 12 名（含小卖部） ，食堂专职管理人员 1 名，兼职管理人员 1 名。4、在学生学习生活与学校安全管理的相关设施设备建设和配置方面。学校严重缺乏学生图书，生均图书与规定标准有差距；校舍建筑面积较小，功能教室和普通教室缺乏，生均校舍面积与规定标准有差距，学校运动场更是狭小，远远跟不上现代教育前进的步伐，不仅面积小，而且根本无标准可言。5、今天的教学要求大力发展远程信息化教育，但是，学校计算机教室不够，计算机台数不能满足学生需要，这些都成了制约其发展的主要原因。6、学校严格按照上级文件要求发放寄宿生补助费，除了国家发放的贫困生补助费外，还有社会各界对学生的资助。7、当地镇党委、政府和上级主管部门的大力支持学校寄宿生生活，分管教育镇长经常到学校关心寄宿生生活。8、学校食堂实行自办自管，坚持公益性，零利润原则，学生无自带粮油副食品到校园情况。在校学生每日生活费最低 12 元。学校食堂管理按照上级文件要求严把质量、采购、储存、加工等关口确保学生食堂食品安全。9、学校没有专门的卫生室，无专职、兼职医务人员和必须的急救器材药品。学生饮用水统一使用枫香镇家乐矿泉水公司桶装和瓶装水，符合标准 。10、学校在宿舍管理方面按照一日作息常规 ，并结合实际自制松林中学学生一日常规制度 ，对寄宿生实行了“半军事化管理” 。11、学校各教研组、根据学科特点组织丰富多彩的课余活动，德育处、团委也按照学校相关安排经常开展各式各样的活动。无周末不回家的学生留宿学校。学校建立了“留守儿童之家” ，设置了亲情电话。但是，一些硬件设施还达不到相关要求。12、学校体育实施配备基本符合要求，学生每日体育活动达到了 1 小时，学校每两年组织一次校级运动会，每年 5.4 青年节，12.9 纪念日，都会组织学生举行篮球比赛、广播体操比赛、舞蹈比赛等丰富多彩的文娱体育活动。13、学校没有专门的心理咨询室，但配置了兼职的心里辅导教师。定期对学生尤其的是寄宿生开展心理辅导。14、学校无校车，学校每个周末集会都由值周领导强调学生学习周末返家乘车安全。周末放学时，由值周领导和老师在各个乘车点和路口巡查。及时发现和排除住宿生返校和回家乘车的安全隐患。15、学校组织全体住校学生美化宿舍文化，打造精品宿舍并进行评比。德育处和团委不定期组织寄宿生开展宿舍文化大评比比赛。 寄宿制学校师生一千多人在一起学习生活，犹如一个大的社区。每期住校生 700 多人全部在学生食堂就餐。食堂安全管理必须有法可依。为此学校及时拟订并实施了松林中学学生食堂管理制度 、 学生食堂食品安全卫生应急预案 、 松林中学学生食堂安全责任书等，定期组织食堂从业人员认真学习中华人民共和国食品卫生法 、 中华人民共和国传染病防治法与突发公共卫生事件应急条例 。联合镇卫生院等疾病防控职能部门对从业人员开展专题培训，并定期体检食堂从业人员，办理健康证。学校总务处不定期巡查食堂食品安全，配合镇卫生院，工商所等相关部门抽查食堂的食品情况与卫生情况。要求食堂每餐必须留样并做好登记；每周必须 23 次全面消毒并做好记载；建立台账制度和索证索票制度，以备学校和上级相关部门随时检查。对发现的问题绝不姑息，予以批评教育的同时限期整改。并做好复查工作。使学生食堂的管理有道可循、有据可依、有效地促进食堂生活秩序的正常化。一是加强宣传、教育。利用集会、校园广播站等阵地，结合发生在就餐当中的好习惯或不良习惯展开剖析，使学生明辨是非，从而树立正确的卫生习惯和就餐秩序；二是建立学生会监督岗和劳动卫生监督岗。成立环保卫士监督岗，负责食堂外围的卫生区的监督，对全住校生早、中、晚三餐就餐情况进行监督。通过记录和文明班级评比挂钩，督促了学生良好卫生、生活习惯的形成。二、在加强寄宿学生管理和提高寄宿生学习生活质量过程中，存在着如下问题：（1） 、学生宿舍不够，导致合铺情况，存在极大的安全隐患。（2） 、无专职的医务人员，不能及时处理寄宿生在校期间突发的疾病和平时的预防工作。（3） 、无专业的心理辅导教师，不能对在校生尤其是寄宿生开展心理辅导。（4） 、学生宿舍没有专门的开水房，天气变冷时，学生饮用水或生活用水不能很好的提供。（5）我校现紧缺一名营养师，在营养搭配上，还需要进一步改善，以确保学生的营养健康。三、针对存在的问题，就如何加强对学生食堂的建设管理提出了如下建议：1、加大投入，加快寄宿学校校舍和运动场所建设的投入。要求班主任严格管理学生充卡情况，最好是班主任统一在食堂充卡处为学生充上一周生活费。学生手头少了零花钱，自然少了乱吃零食的坏习惯。也保证了学生在食堂正常就餐。2、加强制度建设，进一步强化学校的管理学校要结合实际制定相关的管理制度，形成食堂管理项项有目标、事事有人管、人人有责任管理机制；对各个环节的管理要进一步细化，实行精细化的流程管理。在当地政府的领导下，及时与有关部门共同研究解决农村寄宿制学校食堂中出现的卫生、饮食等新情况、新问题，对寄宿制学校食堂等建筑用房和使用标准严格把关，认真抓好学校学生食堂的防火、防盗管理，不留安全隐患；预防集体食物中毒或传染性疾病爆发等重特大事故的发生。3、倾斜公用经费，保障寄宿制学校的正常运转建议设立专项资金用于学校设备的添置和维修