初中化学《酸和碱的性质》教学实录

初中化学酸和碱的性质教学实录师：上两节课，我们对酸和碱的性质进行了预习和展示。下面，针对同学们的预习和展示，我们来反馈一下同学们对酸和碱的性质的掌握情况，请同学们看多媒体上的反馈目标。生 1：进一步巩固、掌握常见酸和碱的性质。生 2：进一步巩固、掌握常见酸和碱的鉴别方法生 3：进一步巩固、掌握复分解反应及复分解反应发生的条件。生：我们这节课的重点是利用酸和碱的性质解释具体的生活、生产问题。生：难点是培养学生分析问题、解决问题的能力和技巧。师：请同学们看我们这节课的反馈练习（以试卷的形式发给学生） ，小组长检测本小组的成员，并作好帮扶工作。下面，请同学们到自己的板块上进行板式，小组长对本组的成员的反馈情况做好记录，为下面的点评做好准备。反馈题目：1.下列物质的水溶液，既能使紫色石蕊试液变蓝，又能使无色酚酞试液变红的是A食盐水 B白醋 C肥皂水 D石灰水2.剧烈运动后，人体的代谢产物如二氧化碳等不能及时排出，这时体液的 PH 会A变大 B变小 C不变 D 都有可能3.有一块农田不长庄稼，经测定时酸性太强，可以适当施入（）A石灰石 B熟石灰 C草木灰 D氮肥4.下列反应属于复分解反应的是（）AHCI+NaOH=NaCI+H2O BCaO+H2O=Ca(OH)2CMg+2HCI=MgCI2+H2 DH2O H2+O25.在下列溶液中分别滴入澄清石灰水、稀硫酸、烧碱溶液，会出现三种不同现象的是（）A石蕊 B酚酞 C碳酸钠 D氯化钡6.某同学自制黄色花汁滴到试剂中现象如下：试剂 草木灰 石灰水 食盐水 蒸馏水 稀盐酸颜色 绿 绿 黄 黄 红王晶同学依据上表提供的信息用花汁检验我市纸厂排出的废液的酸碱性，显绿色，则此废水显 性；要想将此废液处理后再排放，应用上表的 来处理。（生板示，小组长随时对本小组的成员进行帮扶）（小组长反馈本小组同学在做题时的失误）生：（一组）我们组的李丽同学把第 4 题错选为 C生：（二组）我们组的李汝同学把第 5 题错选为 D生：（三组）我们组的朱桓同学把第 2 题错选为 C生：（四组）我们组的高茜同学把第 1 题错选为 C生：（五组）我们组的董晴同学把第 3 题错选为 D生：（六组）我们组的李美同学把第 2 题错选为 A师：下面，我们对上述出错的问题进行重点反馈生：请同学们先看第 1 题：1.下列物质的水溶液，既能使紫色石蕊试液变蓝，又能使无色酚酞试液变红的是（）A食盐水 B白醋 C肥皂水 D石灰水生：根据酸碱指示剂与不同的酸碱溶液显示不同的颜色，能使紫色石蕊试液变蓝的溶液应属于碱性溶液，能使无色酚酞试液变红的溶液也属于碱性溶液。在 A、B、C、D 中，肥皂水、石灰水都属于碱性溶液，所以此题应选 C、D高茜：我在做题时因没有认真审题只选了一个选项，希望大家不要和我一样。生：2.剧烈运动后，人体的代谢产物如二氧化碳等不能及时排出，这时体液的 PH 会（）A变大 B变小 C不变 D 都有可能生：二氧化碳如不能及时排出，在体内会发生下列反应：CO2+H2O=H2CO3碳酸显酸性，小于，人体体液的近似值等于，剧烈运动后，人体的代谢产物，如二氧化碳如不能及时排出，这时体液的会变小。朱桓：我在做题时因没有考虑到二氧化碳会溶于体液并发生化学反应，所以选择了。希望大家在考虑问题时要多元化。李美：我在做题时也考虑到了二氧化碳会溶于体液并发生化学反应，但因为粗心大意，错选为。生：3.有一块农田不长庄稼，经测定时酸性太强，可以适当施入（）A石灰石 B熟石灰 C草木灰 D氮肥生：根据酸碱中和原理，土壤如果碱性太强，可多施有机肥料来改良；如果碱性太强可施入适量的熟石灰改良，也可以施入草木灰。所以本题应选董晴：我在做题时因没有思考导致出错，也希望大家不要和我一样。生：4.下列反应属于复分解反应的是（）AHCI+NaOH=NaCI+H2O BCaO+H2O=Ca(OH)2CMg+2HCI=MgCI2+H2 DH2O H2+O2生：中两种化合物互相交换成分，生成两种新的化合物，且反应物中有水生成，符合题意；中化学反应的特点多变，属于化合反应；中化学反应的特点是：单质化合物新单质新化合物，属于置换反应；中化学反应的特点是：一变多，属于分解反应，此题应选李丽：通过刚才同学的讲解，我对四大基本反应类型有了进一步的理解生：5.在下列溶液中分别滴入澄清石灰水、稀硫酸、烧碱溶液，会出现三种不同现象的是（）A石蕊 B酚酞 C碳酸钠 D氯化钡生：石蕊试液、酚酞试液都是酸碱指示剂，遇到不同的酸碱溶液都会显示不同的颜色，但此题中澄清的石灰水、烧碱溶液都属于碱性溶液，不能用酸碱指示剂来鉴别，排除 AB 选项；D 中氯化钡溶液只能鉴别出稀硫酸，不能鉴别出澄清石灰水、烧碱溶液，排除 D；用碳酸钠溶液可以鉴别出澄清的石灰水、稀硫酸、烧碱溶液，且会出现三种不同的现象。王金源：我对此题还不太理解，请李喜东同学再具体讲解一下 C 选项李喜东：各取少量的澄清石灰水、稀硫酸、烧碱溶液，分别加入少量的氯化钡溶液，产生白色沉淀的原溶液时澄清石灰水，有气体放出的原溶液是稀硫酸，无明显现象的原溶液是烧碱溶液。反应的化学方程式为：（略）李如：通过李喜东同学的讲解，我对酸和碱的性质有了更深的理解。师：同学们说的都很好。我们今天这节课的反馈就到这里。在以后的学习中我们还会接触到这一部分的知识，争取掌握的更师：上两节课，我们对酸和碱的性质进行了预习和展示。下面，针对同学们的预习和展示，我们来反馈一下同学们对酸和碱的性质的掌握情况，请同学们看多媒体上的反馈目标。生 1：进一步巩固、掌握常见酸和碱的性质。生 2：进一步巩固、掌握常见酸和碱的鉴别方法生 3：进一步巩固、掌握复分解反应及复分解反应发生的条件。生：我们这节课的重点是利用酸和碱的性质解释具体的生活、生产问题。生：难点是培养学生分析问题、解决问题的能力和技巧。师：请同学们看我们这节课的反馈练习（以试卷的形式发给学生） ，小组长检测本小组的成员，并作好帮扶工作。下面，请同学们到自己的板块上进行板式，小组长对本组的成员的反馈情况做好记录，为下面的点评做好准备。反馈题目：1.下列物质的水溶液，既能使紫色石蕊试液变蓝，又能使无色酚酞试液变红的是A食盐水 B白醋 C肥皂水 D石灰水2.剧烈运动后，人体的代谢产物如二氧化碳等不能及时排出，这时体液的 PH 会A变大 B变小 C不变 D 都有可能3.有一块农田不长庄稼，经测定时酸性太强，可以适当施入（）A石灰石 B熟石灰 C草木灰 D氮肥4.下列反应属于复分解反应的是（）AHCI+NaOH=NaCI+H2O BCaO+H2O=Ca(OH)2CMg+2HCI=MgCI2+H2 DH2O H2+O25.在下列溶液中分别滴入澄清石灰水、稀硫酸、烧碱溶液，会出现三种不同现象的是（）A石蕊 B酚酞 C碳酸钠 D氯化钡6.某同学自制黄色花汁滴到试剂中现象如下：试剂 草木灰 石灰水 食盐水 蒸馏水 稀盐酸颜色 绿 绿 黄 黄 红王晶同学依据上表提供的信息用花汁检验我市纸厂排出的废液的酸碱性，显绿色，则此废水显 性；要想将此废液处理后再排放，应用上表的 来处理。（生板示，小组长随时对本小组的成员进行帮扶）（小组长反馈本小组同学在做题时的失误）生：（一组）我们组的李丽同学把第 4 题错选为 C生：（二组）我们组的李汝同学把第 5 题错选为 D生：（三组）我们组的朱桓同学把第 2 题错选为 C生：（四组）我们组的高茜同学把第 1 题错选为 C生：（五组）我们组的董晴同学把第 3 题错选为 D生：（六组）我们组的李美同学把第 2 题错选为 A师：下面，我们对上述出错的问题进行重点反馈生：请同学们先看第 1 题：1.下列物质的水溶液，既能使紫色石蕊试液变蓝，又能使无色酚酞试液变红的是（）A食盐水 B白醋 C肥皂水 D石灰水生：根据酸碱指示剂与不同的酸碱溶液显示不同的颜色，能使紫色石蕊试液变蓝的溶液应属于碱性溶液，能使无色酚酞试液变红的溶液也属于碱性溶液。在 A、B、C、D 中，肥皂水、石灰水都属于碱性溶液，所以此题应选 C、D高茜：我在做题时因没有认真审题只选了一个选项，希望大家不要和我一样。生：2.剧烈运动后，人体的代谢产物如二氧化碳等不能及时排出，这时体液的 PH 会（）A变大 B变小 C不变 D 都有可能生：二氧化碳如不能及时排出，在体内会发生下列反应：CO2+H2O=H2CO3碳酸显酸性，小于，人体体液的近似值等于，剧烈运动后，人体的代谢产物，如二氧化碳如不能及时排出，这时体液的会变小。朱桓：我在做题时因没有考虑到二氧化碳会溶于体液并发生化学反应，所以选择了。希望大家在考虑问题时要多元化。李美：我在做题时也考虑到了二氧化碳会溶于体液并发生化学反应，但因为粗心大意，错选为。生：3.有一块农田不长庄稼，经测定时酸性太强，可以适当施入（）A石灰石 B熟石灰 C草木灰 D氮肥生：根据酸碱中和原理，土壤如果碱性太强，可多施有机肥料来改良；如果碱性太强可施入适量的熟石灰改良，也可以施入草木灰。所以本题应选董晴：我在做题时因没有思考导致出错，也希望大家不要和我一样。生：4.下列反应属于复分解反应的是（）AHCI+NaOH=NaCI+H2O BCaO+H2O=Ca(OH)2CMg+2HCI=MgCI2+H2 DH2O H2+O2生：中两种化合物互相交换成分，生成两种新的化合物，且反应物中有水生成，符合题意；中化学反应的特点多变，属于化合反应；中化学反应的特点是：单质化合物新单质新化合物，属于置换反应；中化学反应的特点是：一变多，属于分解反应，此题应选李丽：通过刚才同学的讲解，我对四大基本反应类型有了进一步的理解生：5.在下列溶液中分别滴入澄清石灰水、稀硫酸、烧碱溶液，会出现三种不同现象的是（）A石蕊 B酚酞 C碳酸钠 D氯化钡生：石蕊试液、酚酞试液都是酸碱指示剂，遇到不同的酸碱溶液都会显示不同的颜色，但此题中澄清的石灰水、烧碱溶液都属于碱性溶液，不能用酸碱指示剂来鉴别，排除 AB 选项；D 中氯化钡溶液只能鉴别出稀硫酸，不能鉴别出澄清石灰水、烧碱溶液，排除 D；用碳酸钠溶液可以鉴别出澄清的石灰水、稀硫酸、烧碱溶液，且会出现三种不同的现象。王金源：我对此题还不太理解，请李喜东同学再具体讲解一下 C 选项李喜东：各取少量的澄清石灰水、稀硫酸、烧碱溶液，分别加入少量的氯化钡溶液，产生白色沉淀的原溶液时澄清石灰水，有气体放出的原溶液是稀硫酸，无明显现象的原溶液是烧碱溶液。反应的化学方程式为：（略）李如：通过李喜东同学的讲解，我对酸和碱的性质有了更深的理解。师：同学们说的都很好。我们今天这节课的反馈就到这里。在以后的学习中我们还会接触到这一部分的知识，争取掌握的更师：上两节课，我们对酸和碱的性质进行了预习和展示。下面，针对同学们的预习和展示，我们来反馈一下同学们对酸和碱的性质的掌握情况，请同学们看多媒体上的反馈目标。生 1：进一步巩固、掌握常见酸和碱的性质。生 2：进一步巩固、掌握常见酸和碱的鉴别方法生 3：进一步巩固、掌握复分解反应及复分解反应发生的条件。生：我们这节课的重点是利用酸和碱的性质解释具体的生活、生产问题。生：难点是培养学生分析问题、解决问题的能力和技巧。师：请同学们看我们这节课的反馈练习（以试卷的形式发给学生） ，小组长检测本小组的成员，并作好帮扶工作。下面，请同学们到自己的板块上进行板式，小组长对本组的成员的反馈情况做好记录，为下面的点评做好准备。反馈题目：1.下列物质的水溶液，既能使紫色石蕊试液变蓝，又能使无色酚酞试液变红的是A食盐水 B白醋 C肥皂水 D石灰水2.剧烈运动后，人体的代谢产物如二氧化碳等不能及时排出，这时体液的 PH 会A变大 B变小 C不变 D 都有可能3.有一块农田不长庄稼，经测定时酸性太强，可以适当施入（）A石灰石 B熟石灰 C草木灰 D氮肥4.下列反应属于复分解反应的是（）AHCI+NaOH=NaCI+H2O BCaO+H2O=Ca(OH)2CMg+2HCI=MgCI2+H2 DH2O H2+O25.在下列溶液中分别滴入澄清石灰水、稀硫酸、烧碱溶液，会出现三种不同现象的是（）A石蕊 B酚酞 C碳酸钠 D氯化钡6.某同学自制黄色花汁滴到试剂中现象如下：试剂 草木灰 石灰水 食盐水 蒸馏水 稀盐酸颜色 绿 绿 黄 黄 红王晶同学依据上表提供的信息用花汁检验我市纸厂排出的废液的酸碱性，显绿色，则此废水显 性；要想将此废液处理后再排放，应用上表的 来处理。（生板示，小组长随时对本小组的成员进行帮扶）（小组长反馈本小组同学在做题时的失误）生：（一组）我们组的李丽同学把第 4 题错选为 C生：（二组）我们组的李汝同学把第 5 题错选为 D生：（三组）我们组的朱桓同学把第 2 题错选为 C生：（四组）我们组的高茜同学把第 1 题错选为 C生：（五组）我们组的董晴同学把第 3 题错选为 D生：（六组）我们组的李美同学把第 2 题错选为 A师：下面，我们对上述出错的问题进行重点反馈生：请同学们先看第 1 题：1.下列物质的水溶液，既能使紫色石蕊试液变蓝，又能使无色酚酞试液变红的是（）A食盐水 B白醋 C肥皂水 D石灰水生：根据酸碱指示剂与不同的酸碱溶液显示不同的颜色，能使紫色石蕊试液变蓝的溶液应属于碱性溶液，能使无色酚酞试液变红的溶液也属于碱性溶液。在 A、B、C、D 中，肥皂水、石灰水都属于碱性溶液，所以此题应选 C、D高茜：我在做题时因没有认真审题只选了一个选项，希望大家不要和我一样。生：2.剧烈运动后，人体的代谢产物如二氧化碳等不能及时排出，这时体液的 PH 会（）A变大 B变小 C不变 D 都有可能生：二氧化碳如不能及时排出，在体内会发生下列反应：CO2+H2O=H2CO3碳酸显酸性，小于，人体体液的近似值等于，剧烈运动后，人体的代谢产物，如二氧化碳如不能及时排出，这时体液的会变小。朱桓：我在做题时因没有考虑到二氧化碳会溶于体液并发生化学反应，所以选择了。希望大家在考虑问题时要多元化。李美：我在做题时也考虑到了二氧化碳会溶于体液并发生化学反应，但因为粗心大意，错选为。生：3.有一块农田不长庄稼，经测定时酸性太强，可以适当施入（）A石灰石 B熟石灰 C草木灰 D氮肥生：根据酸碱中和原理，土壤如果碱性太强，可多施有机肥料来改良；如果碱性太强可施入适量的熟石灰改良，也可以施入草木灰。所以本题应选董晴：我在做题时因没有思考导致出错，也希望大家不要和我