江苏省普通高等学校图书馆评估指标体系,评分标准和内涵

江苏省普通高等学校图书馆评估指标体系、评分标准和内涵江苏省高等院校图书情报工作委员会 2004 年 2 月 20 日 办公会议通过 一级指标代码和分值二级指标和总分值三级指标和总分值分值内容和评分办法5有主管副校长分管图书馆工作，有关图书馆的重大事项由校（院）办公会议研究决定。5学校成立图书馆工作委员会，定期召开会议，听取馆长的工作报告，反映师生的意见和要求，讨论学校文献信息工作中的重大问题，向学校和图书馆提出改进图书馆工作的建议。 A11 领导体制(15)5馆长符合普通高等学校图书馆规程（修订）的相关规定，实行校长领导下的馆长负责制，馆长和副馆长具备相应的素质和条件，领导班子团结，分工明确，职责分明，有较强的组织管理能力。6 图书馆内部机构设置适应工作需要，符合“精简” 、“效能” 的原则。A12 组织机构(12) 6 部室负责人符合革命化、知识化、专业化、年轻化的要求。办馆条件A250分A1 管理体制(38)A13 图书情报工作整体化(11)11全校实行规范统一的业务建设和服务制度，对院系资料室进行业务指导，对全校文献资源实行整体协调，集中采购，合理布局，实现资源共享。26 学校有定编文件且能满足图书馆基本运行要求，与学校规模相称。6 实行岗位聘任制。6 有成文的上岗资格和岗位职责，进行绩效考核评估。A21 队伍建设规划及落实(24) 6 有在职培训和进修的计划和具体措施。7 符合学校定编的规定。A22 人员数量(13) 6 年龄结构有梯度。7学历结构（符合学校相关规定。211 学校本科学历以上的人员占总人数达到 60%，研究生占一定比例；本科院校本科学历以上人员比例达到 40%-50%；专科院校中专及以上人员比例达到 60%以上。5 基本学科结构（符合本校教学科研需求）。A2 队伍建设(62)A23 人员素质(25)13职称结构（211 学校的职称比例达到高：中：初=2：4：4，本科院校的职称比例达到高：中：初=1.5：4：4.5，专科院校的职称比例达到高：中：初=1 ：4：5）。45 占学校办学经费（不含基建、科研）的比例（5%及以上）。A31 校拨正常经费(70) 25 每年有 5%的增长。8 占校拨正常经费之比例 20%及以上。5 占校拨正常经费之比例 10-20%。2 占校拨正常经费之比例 10%以下。A32 其他来源经费(15)0 无其他经费来源。A3 经费(100)A33 经费使 9 按照预算执行，完成经费使用任务，审计合格。3用情况(15) 6 有经费使用分析报告。10 有独立馆舍，生均建筑面积达到教育部高等学校规划面积指标。A41 独立馆舍(15) 5 有独立馆舍，生均建筑面积低于教育部高等学校规划面积指标。10 阅览座位数与学生数之比（1：4 及以上）。 A42 阅览位(15) 5 阅览座位数与学生数之比（1：4 及以下）。9 环境优美。7 环境优美，文化氛围好，50%的阅览室有空调设施。A4 馆舍(50)A5 环境设施(20)4环境优美，文化氛围好，80%以上的阅览室有空调设施，有提供读者使用的电梯。15 馆藏中文图书生均 50 册，每少 5 册扣 1 分。B11 中文图书（30） 15 近 3 年年生均入藏 2.5 册，每少 0.1 册扣 1 分。12 馆藏中文期刊合订本生均 3 册，每少 0.1 册扣 0.4 分。B12 中文期刊（25） 13 近 3 年年生均入藏 0.15 份，每少 0.01 份扣 1 分。7 馆藏生均 2 册，每减少 0.5 册扣 1 分B13 外文图书（15） 8 近 3 年年生均入藏 0.02 册,每减少 0.005 册扣 1 分。13 馆藏合订本人均 0.3 册,每减少 0.05 册扣 1 分。B14 外文期刊（25） 12 近 3 年年人均入藏现刊 0.02 份，每减少 0.005 份扣 1 分。2 馆藏国家或省、市政府的有关专题报告。2 馆藏中国或海外的专利或标准文献。B1 馆藏印刷型文献（100）B15 其他资料（5）1 馆藏国内外有关专题的会议文献。文献资源建设B250分B2 数字文献 B21 中文电子图书 16拥有电子图书 26 万种,每少 2 万种扣 1 分。4B22 外文电子图书 3拥有电子图书 0.1 万种，每少 0.05 万扣 1 分。B23 中文全文电子期刊 15拥有中文全文电子期刊 6000 种，每少 500 种扣 1 分。B24 外文全文电子期刊 10拥有外文全文电子期刊 2000 种，每少 250 种扣 1 分。（62）B25 数据库 18 拥有中外文数据库，占文献经费 20%以上。B31 中文图书 15 中文图书按照 MARC 进行著录。B32 中文期刊 8 中文期刊按照 MARC 进行著录。B33 电子书刊 9 电子书刊按照规范进行著录，并实现 OPAC 中查询。B34 光盘、磁带、录像带和缩微资料8 光盘、磁带、录像带和缩微资料的在网上揭示。B35 书目回溯建库 14完成了 50%馆藏书目的回溯建库。B3 文献加工和整序（62）B36 数字文献整合 8进行了数字文献的整合。B4 馆藏特色文献数字化（13）13 进行了馆藏特色文献的全文数字化。B5 文献资源共建共享（13）13 参加 CALIS 或 JALIS 的文献资源共建共享 3 个子项目。 20 拥有图书馆内部局域网10图书馆内部局域网建设完成并投入使用，且与校园网连接，与资料室联网自动化、网C200分C1 网络设施（50）10图书馆内部局域网建设完成并投入使用，可通过 CERNET 或商业宽带网接入因特网56 图书馆主干 1000MB，10/100MB 到达桌面 PC4 图书馆内部提供读者使用的无线网络环境20有自动化管理系统，但只有若干独立管理模块，未形成全流程的计算机管理16有自动化管理系统，系统拥有完整的图书馆业务管理模块以及OPAC 服务10有自动化管理系统，系统拥有完整的图书馆业务管理模块以及OPAC 服务，且各个模块都在使用中C2 自动化管理系统（50）4 自动化管理系统支持 Z39.50 协议的下载服务6 拥有独立的图书馆网站（指非托管的独立网站）2拥有独立的图书馆网站，并能够提供面向因特网的 7x24 小时的不间断服务C3 WEB 服务器（10）2拥有独立的图书馆网站，能够提供基于本地管理系统的 OPAC 服务，以及读者查询，网上预约服务4 拥有基于 IP 的电子阅览室2 座位数150 个座位2 有电子阅览室管理系统C4 电子阅览室（10）2有电子阅览室管理系统，且能够与本地管理系统通讯，实现收费统一管理6 拥有基于 TV 的多媒体阅览室络化、数字化建设C5 多媒体阅览室（10）4 座位数50 个座位614 单台存储系统（磁盘阵列系统），基于 SAN 结构的存储环境C6 存储系统（20）6 物理容量 5TB14 拥有独立机房C7 自动化服务保障（20）6拥有独立机房，以及配套的电源、空调系统，能够提供 7*24 小时的服务保障10 提供电子文件传送、消息分布6 各个主要业务岗位，拥有本校特征的 E-mailC8 基于网络的办公自动化系统（20）4 每个图书馆员拥有本校/馆特征的 E-mail6 设有专门用于读者公共查询计算机（电子阅览室除外）C9 电脑及相关设备及服务（10）4 馆内设有供读者使用的复印机以及相关的服务10 书刊阅览室开发时间达到 70 小时/周10 网上资源和 OPAC 开放时间满 7x24 小时/周5 周六、日安排开放D11 开放时间（30）5 寒暑假安排开放D12 开架率（20）20 开架书刊占常用文献的比例不小于 70%，每少 5%扣 1 分15 年读者人均外借书、刊量达 20 册，每少一册扣 1 分D13 生均外借量（20） 5 电子资源平均点击次数不小于 5 次/人年读者服务D200分D1 基本服务（100）D14 馆际互借（10）3 开放本馆馆藏，参加全省通用借书证服务项目73 提供“馆际互借” 岗位4 本校馆际开展“通借通还”服务3 有优质文明服务公约、挂牌上岗）4 开架书刊排架差错率不大于 5%D15 优质文明服务（10） 3 书刊排架差错率大于 5%，每增加 1%扣 1 分5 使用学生工时满 400 时/周D16 学生参与服务（10）5 学生服务有考核、组织工作好9 设置咨询台3 电话咨询3 Email 咨询D21 信息咨询服务（24）3 网上咨询9 有专门岗位提供服务，具体措施，有协议签约单位D22 原文传递（18） 9 有一定数量，基本满足用户需要6 有专门岗位提供服务D23 代查代检（9） 3 有一定数量，基本满足用户需要D24 专门服务（3）3 提供D2 参考咨询服务（60）D25SDI 服务（3）3 提供8D26 学科馆员制（3）3 建立3 举办并有一定成效D31 新生入学教育（6） 3 每年印编读者手册免费派送给读者2 开设1 使用专门教材D32 文献检索及相关课程（4） 1 提供网络培训和课件下载3 开展并有活页宣传材料D33 电子资源利用培训（6）3 一年开展不少于 3 个系列（每个系列得 1/3 分）D3 用户教育和培训（20）D34 专题讲座（4）4 开展4 每年不少于 4 次，每少一次扣 分D41 读者问卷调查（6） 2 根据调查结果改进工作4 每年召开不少于 2 次，每少一次扣 分D42 召开读者座谈会（6）2 根据调查结果改进工作2 提供实物意见箱2 提供实物意见箱，并给予处理解决2 提供电子意见箱D4 读者信息反馈（20）D43 读者意见箱（8）2 提供电子意见箱，并给予处理解决910 有业务建设、行政管理、服务、队伍建设等各项规章制度汇编F1 规章制度（2