初中历史教研工作计划

初中历史教研工作计划初中历史教研工作计划（一）指导思想：以义务教育阶段国家历史课程标准为依据，按照现行课本，坚持课改新理念，着眼于学生的发展，改进教法，培养能力，提高学生素质，大胆探索，勇于创新，落实教学常规，努力提高初中历史教学质量。（二）要求：教学内容要求：七年级、八年级均上本年级的中国历史 ；九年级上人教版九年级上册世界历史 。建议对九年级上册的 13 单元古代史内容，可作一般了解。教学重点应放在九年级上册的48 单元。教学环节要求：1备课：教师要深入钻研现行中学历史教学大纲和中学历史课程标准，明确本学期的教学任务与要求，作好学期教学总体安排，根据大纲和新课标的要求，明确本章、本课的教学目的与任务。要认真钻研教材，了解教材知识体系，明确每个单元与每节课的任务，找出重、难点，注意掌握各课的内在联系，准确掌握历史课本中史实的时间、地点、人物、事件等，结合教材，注意开展活动，培养学生历史思维能力。每节课的教案要能体现出教学的主要手段，全面完成历史教学任务，寓思想、政治教育于教学过程中。每节课要有简明、系统、突出重点、层次分明的板书设计。2上课：提倡结合教材，结合实际使用得体的教学方法。做到讲练结合，点面结合，图文结合，重点突出，师生互动。用普通话教学，语言力争准确、简单、生动、形象、富有感染力。3批改有练则改，以及时了解学生掌握知识状况和学科能力的情况。4辅导：指导学生用科学的方法进行学习，帮助学生提高审题能力及回答问题的能力。指导学生收集、整理、阅读历史资料，注意引导学生阅读课后“自由阅读卡” ，上好活动课，组织兴趣小组开展课外活动。（三）教学安排初一：时 间 教学内容（人教版中国历史七年级上册期中前 111 课期中期末 1222 课初二：时 间 教学内容（人教版中国历史 ）八年级上册期中前 113 课期中期末 1422 课初三：时 间 教学内容期中前 世界历史九年级上册 18 单元期中期末 中国历史八年级上册 17单元初中历史教研工作计划（一）指导思想：以义务教育阶段国家历史课程标准为依据，按照现行课本，坚持课改新理念，着眼于学生的发展，改进教法，培养能力，提高学生素质，大胆探索，勇于创新，落实教学常规，努力提高初中历史教学质量。（二）要求：教学内容要求：七年级、八年级均上本年级的中国历史 ；九年级上人教版九年级上册世界历史 。建议对九年级上册的 13 单元古代史内容，可作一般了解。教学重点应放在九年级上册的48 单元。教学环节要求：1备课：教师要深入钻研现行中学历史教学大纲和中学历史课程标准，明确本学期的教学任务与要求，作好学期教学总体安排，根据大纲和新课标的要求，明确本章、本课的教学目的与任务。要认真钻研教材，了解教材知识体系，明确每个单元与每节课的任务，找出重、难点，注意掌握各课的内在联系，准确掌握历史课本中史实的时间、地点、人物、事件等，结合教材，注意开展活动，培养学生历史思维能力。每节课的教案要能体现出教学的主要手段，全面完成历史教学任务，寓思想、政治教育于教学过程中。每节课要有简明、系统、突出重点、层次分明的板书设计。2上课：提倡结合教材，结合实际使用得体的教学方法。做到讲练结合，点面结合，图文结合，重点突出，师生互动。用普通话教学，语言力争准确、简单、生动、形象、富有感染力。3批改有练则改，以及时了解学生掌握知识状况和学科能力的情况。4辅导：指导学生用科学的方法进行学习，帮助学生提高审题能力及回答问题的能力。指导学生收集、整理、阅读历史资料，注意引导学生阅读课后“自由阅读卡” ，上好活动课，组织兴趣小组开展课外活动。（三）教学安排初一：时 间 教学内容（人教版中国历史七年级上册期中前 111 课期中期末 1222 课初二：时 间 教学内容（人教版中国历史 ）八年级上册期中前 113 课期中期末 1422 课初三：时 间 教学内容期中前 世界历史九年级上册 18 单元期中期末 中国历史八年级上册 17单元初中历史教研工作计划（一）指导思想：以义务教育阶段国家历史课程标准为依据，按照现行课本，坚持课改新理念，着眼于学生的发展，改进教法，培养能力，提高学生素质，大胆探索，勇于创新，落实教学常规，努力提高初中历史教学质量。（二）要求：教学内容要求：七年级、八年级均上本年级的中国历史 ；九年级上人教版九年级上册世界历史 。建议对九年级上册的 13 单元古代史内容，可作一般了解。教学重点应放在九年级上册的48 单元。教学环节要求：1备课：教师要深入钻研现行中学历史教学大纲和中学历史课程标准，明确本学期的教学任务与要求，作好学期教学总体安排，根据大纲和新课标的要求，明确本章、本课的教学目的与任务。要认真钻研教材，了解教材知识体系，明确每个单元与每节课的任务，找出重、难点，注意掌握各课的内在联系，准确掌握历史课本中史实的时间、地点、人物、事件等，结合教材，注意开展活动，培养学生历史思维能力。每节课的教案要能体现出教学的主要手段，全面完成历史教学任务，寓思想、政治教育于教学过程中。每节课要有简明、系统、突出重点、层次分明的板书设计。2上课：提倡结合教材，结合实际使用得体的教学方法。做到讲练结合，点面结合，图文结合，重点突出，师生互动。用普通话教学，语言力争准确、简单、生动、形象、富有感染力。3批改有练则改，以及时了解学生掌握知识状况和学科能力的情况。4辅导：指导学生用科学的方法进行学习，帮助学生提高审题能力及回答问题的能力。指导学生收集、整理、阅读历史资料，注意引导学生阅读课后“自由阅读卡” ，上好活动课，组织兴趣小组开展课外活动。（三）教学安排初一：时 间 教学内容（人教版中国