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初中新教师的成长故事 爱,就在每一瞬间匆匆结束炎热的夏季,在一个秋果累累的九月,我来到了一直梦想的学校。那一天,天很蓝,风很暖,告别青涩的自己,踏上一直渴望的讲台,稚嫩的自己怀揣小小激动的心情开始了我的教学生涯。第一天,我被告知要教历史学科,当时脑袋里一片迷茫。历史,跟我的专业可谓相差千里,我当时心里各种忐忑和不安。第一天我拿到新书,第一天就有我的历史课,我抱着书,站在教室门口,深呼吸,等着上课铃响。踏进教室的那刻,学生们脸上洋溢着青春的微笑,让我恍惚之间回到了我的年少时代。时间如沙,一节课就在欢声笑语中结束了,我也暗下决心:一点要尽自己最大的努力教好我的每位学生。时光匆匆,转眼步入了冬季。我也和我的学生们相处了四个月的时间。四个月的时间,有过共同努力,有过欢声笑语,有过挫折困难,但更多的是学生们给我深深的感动。我相信:爱,在我们相处的每一瞬间,相处的每一天都值得我深深铭记。我依然记得第一次不小心脚受伤,脚肿的就像一个大竹笋,走路疼的我只想掉眼泪。那天正好是一班的第一节课,我在办公室苦恼如何能坚持一节课呢?这时一班的历史课代表小鑫,一个阳光爱笑的大男孩,立即帮我把书拿到教室,还搀扶我去教室。我可爱的学生们看到我,纷纷问我怎么了,我从他们的眼睛中看到了关心,看到了担心。为了让我舒服一点讲课,他们还给我搬了一把椅子,那一刻,我的心暖暖的,眼泪在眼眶里打转,我感受到了可爱的学生们的爱。那节课没有一个孩子说话,大家都认真的听讲,积极的回答问题。那节课让我深刻铭记:在感动中前行,在爱中成长。可是最近一件事却让我大悲大喜,心情几起几落。由于新老师要在期末做一节汇报课,我选择了一节本专业的课,并且选择活泼的一班作为汇报班。由于时间仓促,我匆匆的做完课件,让我的师傅给我修改,并且我的师傅给了我很多建议。然后我提前告诉一班的学生我的思路,结果一节课学生几乎乱乱糟,大部分学生说听不懂,而心情沉重的我几乎讲不下去课,那一刻我觉得好累,我已经想到了汇报课悲惨结局。一夜的辗转难眠,早起我拖着两个大眼袋,早饭都没吃,赶紧去给二班上早自习。早读任务布置下去以后,一节课我一句话都没说,我觉得每一刻都是煎熬,因为下课以后就要去讲汇报课。终于在煎熬中度过 45 分钟,我赶紧去录播室准备好课件,这时候学生们也都相继坐好。我的学生看出了我紧张,就有一位活泼的小尹同学小声地说:老师,我们会表现好的。我面带微笑说:“同学们,你们准备好了吗?” “准备好了!” ,他们回答的声音很大,让我鼓起勇气信心百倍。一节课在不知不觉中度过,我们配合的很默契,整个课堂效果很好。最终评比结果很好,我非常感谢我可爱的孩子们。谢谢他们的努力,谢谢他们的配合,谢谢他们对老师的信任和爱。这些可爱的孩子们给了我大大的惊喜。渐渐的和我活泼的学生们相知相熟以后,我们变得亦师亦友。虽然偶尔有一两个调皮的学生,但是我知道他们不是真心的捣乱,只是想要一些关注。和学生们的相处中,我熟知孩子们的个性和心理想法,他们也愿意对我敞开心扉,诉说他们内心深处的珍藏。偶尔我生气了,孩子们总会说:老师,你不要生气,生气会长皱纹哦。听着他们的话语,我却能从幽默中感受孩子们的关心。慢慢的,我可爱的学生们,会偷偷的给我倒一杯水;会偷偷的在我桌上放一些小纸条;会偷偷的买一些零食放我抽屉里。不爱说话的那个姑娘再见我会说“老师好” ,活泼调皮的那个男孩在班里学会积极回答问题这些点点滴滴的改变,让我欣喜。如今,面对这些可爱的孩子们,我不再纠结如何和他们相处;不再纠结如何教育调皮的活宝。因为在和学生的相处中,处处有爱。在每一个瞬间,我们都能沐浴在爱的光芒下。生活在继续,故事在发展,在教育的路上,爱一直存在。匆匆结束炎热的夏季,在一个秋果累累的九月,我来到了一直梦想的学校。那一天,天很蓝,风很暖,告别青涩的自己,踏上一直渴望的讲台,稚嫩的自己怀揣小小激动的心情开始了我的教学生涯。第一天,我被告知要教历史学科,当时脑袋里一片迷茫。历史,跟我的专业可谓相差千里,我当时心里各种忐忑和不安。第一天我拿到新书,第一天就有我的历史课,我抱着书,站在教室门口,深呼吸,等着上课铃响。踏进教室的那刻,学生们脸上洋溢着青春的微笑,让我恍惚之间回到了我的年少时代。时间如沙,一节课就在欢声笑语中结束了,我也暗下决心:一点要尽自己最大的努力教好我的每位学生。时光匆匆,转眼步入了冬季。我也和我的学生们相处了四个月的时间。四个月的时间,有过共同努力,有过欢声笑语,有过挫折困难,但更多的是学生们给我深深的感动。我相信:爱,在我们相处的每一瞬间,相处的每一天都值得我深深铭记。我依然记得第一次不小心脚受伤,脚肿的就像一个大竹笋,走路疼的我只想掉眼泪。那天正好是一班的第一节课,我在办公室苦恼如何能坚持一节课呢?这时一班的历史课代表小鑫,一个阳光爱笑的大男孩,立即帮我把书拿到教室,还搀扶我去教室。我可爱的学生们看到我,纷纷问我怎么了,我从他们的眼睛中看到了关心,看到了担心。为了让我舒服一点讲课,他们还给我搬了一把椅子,那一刻,我的心暖暖的,眼泪在眼眶里打转,我感受到了可爱的学生们的爱。那节课没有一个孩子说话,大家都认真的听讲,积极的回答问题。那节课让我深刻铭记:在感动中前行,在爱中成长。可是最近一件事却让我大悲大喜,心情几起几落。由于新老师要在期末做一节汇报课,我选择了一节本专业的课,并且选择活泼的一班作为汇报班。由于时间仓促,我匆匆的做完课件,让我的师傅给我修改,并且我的师傅给了我很多建议。然后我提前告诉一班的学生我的思路,结果一节课学生几乎乱乱糟,大部分学生说听不懂,而心情沉重的我几乎讲不下去课,那一刻我觉得好累,我已经想到了汇报课悲惨结局。一夜的辗转难眠,早起我拖着两个大眼袋,早饭都没吃,赶紧去给二班上早自习。早读任务布置下去以后,一节课我一句话都没说,我觉得每一刻都是煎熬,因为下课以后就要去讲汇报课。终于在煎熬中度过 45 分钟,我赶紧去录播室准备好课件,这时候学生们也都相继坐好。我的学生看出了我紧张,就有一位活泼的小尹同学小声地说:老师,我们会表现好的。我面带微笑说:“同学们,你们准备好了吗?” “准备好了!” ,他们回答的声音很大,让我鼓起勇气信心百倍。一节课在不知不觉中度过,我们配合的很默契,整个课堂效果很好。最终评比结果很好,我非常感谢我可爱的孩子们。谢谢他们的努力,谢谢他们的配合,谢谢他们对老师的信任和爱。这些可爱的孩子们给了我大大的惊喜。渐渐的和我活泼的学生们相知相熟以后,我们变得亦师亦友。虽然偶尔有一两个调皮的学生,但是我知道他们不是真心的捣乱,只是想要一些关注。和学生们的相处中,我熟知孩子们的个性和心理想法,他们也愿意对我敞开心扉,诉说他们内心深处的珍藏。偶尔我生气了,孩子们总会说:老师,你不要生气,生气会长皱纹哦。听着他们的话语,我却能从幽默中感受孩子们的关心。慢慢的,我可爱的学生们,会偷偷的给我倒一杯水;会偷偷的在我桌上放一些小纸条;会偷偷的买一些零食放我抽屉里。不爱说话的那个姑娘再见我会说“老师好” ,活泼调皮的那个男孩在班里学会积极回答问题这些点点滴滴的改变,让我欣喜。如今,面对这些可爱的孩子们,我不再纠结如何和他们相处;不再纠结如何教育调皮的活宝。因为在和学生的相处中,处处有爱。在每一个瞬间,我们都能沐浴在爱的光芒下。生活在继续,故事在发展,在教育的路上,爱一直存在。匆匆结束炎热的夏季,在一个秋果累累的九月,我来到了一直梦想的学校。那一天,天很蓝,风很暖,告别青涩的自己,踏上一直渴望的讲台,稚嫩的自己怀揣小小激动的心情开始了我的教学生涯。第一天,我被告知要教历史学科,当时脑袋里一片迷茫。历史,跟我的专业可谓相差千里,我当时心里各种忐忑和不安。第一天我拿到新书,第一天就有我的历史课,我抱着书,站在教室门口,深呼吸,等着上课铃响。踏进教室的那刻,学生们脸上洋溢着青春的微笑,让我恍惚之间回到了我的年少时代。时间如沙,一节课就在欢声笑语中结束了,我也暗下决心:一点要尽自己最大的努力教好我的每位学生。时光匆匆,转眼步入了冬季。我也和我的学生们相处了四个月的时间。四个月的时间,有过共同努力,有过欢声笑语,有过挫折困难,但更多的是学生们给我深深的感动。我相信:爱,在我们相处的每一瞬间,相处的每一天都值得我深深铭记。我依然记得第一次不小心脚受伤,脚肿的就像一个大竹笋,走路疼的我只想掉眼泪。那天正好是一班的第一节课,我在办公室苦恼如何能坚持一节课呢?这时一班的历史课代表小鑫,一个阳光爱笑的大男孩,立即帮我把书拿到教室,还搀扶我去教室。我可爱的学生们看到我,纷纷问我怎么了,我从他们的眼睛中看到了关心,看到了担心。为了让我舒服一点讲课,他们还给我搬了一把椅子,那一刻,我的心暖暖的,眼泪在眼眶里打转,我感受到了可爱的学生们的爱。那节课没有一个孩子说话,大家都认真的听讲,积极的回答问题。那节课让我深刻铭记:在感动中前行,在爱中成长。可是最近一件事却让我大悲大喜,心情几起几落。由于新老师要在期末做一节汇报课,我选择了一节本专业的课,并且选择活泼的一班作为汇报班。由于时间仓促,我匆匆的做完课件,让我的师傅给我修改,并且我的师傅给了我很多建议。然后我提前告诉一班的学生我的思路,结果一节课学生几乎乱乱糟,大部分学生说听不懂,而心情沉重的我几乎讲不下去课,那一刻我觉得好累,我已经想到了汇报课悲惨结局。一夜的辗转难眠,早起我拖着两个大眼袋,早饭都没吃,赶紧去给二班上早自习。早读任务布置下去以后,一节课我一句话都没说,我觉得每一刻都是煎熬,因为下课以后就要去讲汇报课。终于在煎熬中度过 45 分钟,我赶紧去录播室准备好课件,这时候学生们也都相继坐好。我的学生看出了我紧张,就有一位活泼的小尹同学小声地说:老师,我们会表现好的。我面带微笑说:“同学们,你们准备好了吗?” “准备好了!” ,他们回答的声音很大,让我鼓起勇气信心百倍。一节课在不知不觉中度过,我们配合的很默契,整个课堂效果很好。最终评比结果很好,我非常感谢我可爱的孩子们。谢谢他们的努力,谢谢他们的配合,谢谢他们对老师的信任和爱。这些可爱的孩子们给了我大大的惊喜。渐渐的和我活泼的学生们相知相熟以后,我们变得亦师亦友。虽然偶尔有一两个调皮的学生,但是我知道他们不是真心的捣乱,只是想要一些关注。和学生们的相处中,我熟知孩子们的个性和心理想法,他们也愿意对我敞开心扉,诉说他们内心深处的珍藏。偶尔我生气了,孩子们总会说:老师,你不要生气,生气会长皱纹哦。听着他们的话语,我

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