初中新教师的成长故事 爱，就在每一瞬间

初中新教师的成长故事 爱，就在每一瞬间匆匆结束炎热的夏季，在一个秋果累累的九月，我来到了一直梦想的学校。那一天，天很蓝，风很暖，告别青涩的自己，踏上一直渴望的讲台，稚嫩的自己怀揣小小激动的心情开始了我的教学生涯。第一天，我被告知要教历史学科，当时脑袋里一片迷茫。历史，跟我的专业可谓相差千里，我当时心里各种忐忑和不安。第一天我拿到新书，第一天就有我的历史课，我抱着书，站在教室门口，深呼吸，等着上课铃响。踏进教室的那刻，学生们脸上洋溢着青春的微笑，让我恍惚之间回到了我的年少时代。时间如沙，一节课就在欢声笑语中结束了，我也暗下决心：一点要尽自己最大的努力教好我的每位学生。时光匆匆，转眼步入了冬季。我也和我的学生们相处了四个月的时间。四个月的时间，有过共同努力，有过欢声笑语，有过挫折困难，但更多的是学生们给我深深的感动。我相信：爱，在我们相处的每一瞬间，相处的每一天都值得我深深铭记。我依然记得第一次不小心脚受伤，脚肿的就像一个大竹笋，走路疼的我只想掉眼泪。那天正好是一班的第一节课，我在办公室苦恼如何能坚持一节课呢？这时一班的历史课代表小鑫，一个阳光爱笑的大男孩，立即帮我把书拿到教室，还搀扶我去教室。我可爱的学生们看到我，纷纷问我怎么了，我从他们的眼睛中看到了关心，看到了担心。为了让我舒服一点讲课，他们还给我搬了一把椅子，那一刻，我的心暖暖的，眼泪在眼眶里打转，我感受到了可爱的学生们的爱。那节课没有一个孩子说话，大家都认真的听讲，积极的回答问题。那节课让我深刻铭记：在感动中前行，在爱中成长。可是最近一件事却让我大悲大喜，心情几起几落。由于新老师要在期末做一节汇报课，我选择了一节本专业的课，并且选择活泼的一班作为汇报班。由于时间仓促，我匆匆的做完课件，让我的师傅给我修改，并且我的师傅给了我很多建议。然后我提前告诉一班的学生我的思路，结果一节课学生几乎乱乱糟，大部分学生说听不懂，而心情沉重的我几乎讲不下去课，那一刻我觉得好累，我已经想到了汇报课悲惨结局。一夜的辗转难眠，早起我拖着两个大眼袋，早饭都没吃，赶紧去给二班上早自习。早读任务布置下去以后，一节课我一句话都没说，我觉得每一刻都是煎熬，因为下课以后就要去讲汇报课。终于在煎熬中度过 45 分钟，我赶紧去录播室准备好课件，这时候学生们也都相继坐好。我的学生看出了我紧张，就有一位活泼的小尹同学小声地说：老师，我们会表现好的。我面带微笑说：“同学们，你们准备好了吗？” “准备好了！” ，他们回答的声音很大，让我鼓起勇气信心百倍。一节课在不知不觉中度过，我们配合的很默契，整个课堂效果很好。最终评比结果很好，我非常感谢我可爱的孩子们。谢谢他们的努力，谢谢他们的配合，谢谢他们对老师的信任和爱。这些可爱的孩子们给了我大大的惊喜。渐渐的和我活泼的学生们相知相熟以后，我们变得亦师亦友。虽然偶尔有一两个调皮的学生，但是我知道他们不是真心的捣乱，只是想要一些关注。和学生们的相处中，我熟知孩子们的个性和心理想法，他们也愿意对我敞开心扉，诉说他们内心深处的珍藏。偶尔我生气了，孩子们总会说：老师，你不要生气，生气会长皱纹哦。听着他们的话语，我却能从幽默中感受孩子们的关心。慢慢的，我可爱的学生们，会偷偷的给我倒一杯水；会偷偷的在我桌上放一些小纸条；会偷偷的买一些零食放我抽屉里。不爱说话的那个姑娘再见我会说“老师好” ，活泼调皮的那个男孩在班里学会积极回答问题这些点点滴滴的改变，让我欣喜。如今，面对这些可爱的孩子们，我不再纠结如何和他们相处；不再纠结如何教育调皮的活宝。因为在和学生的相处中，处处有爱。在每一个瞬间，我们都能沐浴在爱的光芒下。生活在继续，故事在发展，在教育的路上，爱一直存在。匆匆结束炎热的夏季，在一个秋果累累的九月，我来到了一直梦想的学校。那一天，天很蓝，风很暖，告别青涩的自己，踏上一直渴望的讲台，稚嫩的自己怀揣小小激动的心情开始了我的教学生涯。第一天，我被告知要教历史学科，当时脑袋里一片迷茫。历史，跟我的专业可谓相差千里，我当时心里各种忐忑和不安。第一天我拿到新书，第一天就有我的历史课，我抱着书，站在教室门口，深呼吸，等着上课铃响。踏进教室的那刻，学生们脸上洋溢着青春的微笑，让我恍惚之间回到了我的年少时代。时间如沙，一节课就在欢声笑语中结束了，我也暗下决心：一点要尽自己最大的努力教好我的每位学生。时光匆匆，转眼步入了冬季。我也和我的学生们相处了四个月的时间。四个月的时间，有过共同努力，有过欢声笑语，有过挫折困难，但更多的是学生们给我深深的感动。我相信：爱，在我们相处的每一瞬间，相处的每一天都值得我深深铭记。我依然记得第一次不小心脚受伤，脚肿的就像一个大竹笋，走路疼的我只想掉眼泪。那天正好是一班的第一节课，我在办公室苦恼如何能坚持一节课呢？这时一班的历史课代表小鑫，一个阳光爱笑的大男孩，立即帮我把书拿到教室，还搀扶我去教室。我可爱的学生们看到我，纷纷问我怎么了，我从他们的眼睛中看到了关心，看到了担心。为了让我舒服一点讲课，他们还给我搬了一把椅子，那一刻，我的心暖暖的，眼泪在眼眶里打转，我感受到了可爱的学生们的爱。那节课没有一个孩子说话，大家都认真的听讲，积极的回答问题。那节课让我深刻铭记：在感动中前行，在爱中成长。可是最近一件事却让我大悲大喜，心情几起几落。由于新老师要在期末做一节汇报课，我选择了一节本专业的课，并且选择活泼的一班作为汇报班。由于时间仓促，我匆匆的做完课件，让我的师傅给我修改，并且我的师傅给了我很多建议。然后我提前告诉一班的学生我的思路，结果一节课学生几乎乱乱糟，大部分学生说听不懂，而心情沉重的我几乎讲不下去课，那一刻我觉得好累，我已经想到了汇报课悲惨结局。一夜的辗转难眠，早起我拖着两个大眼袋，早饭都没吃，赶紧去给二班上早自习。早读任务布置下去以后，一节课我一句话都没说，我觉得每一刻都是煎熬，因为下课以后就要去讲汇报课。终于在煎熬中度过 45 分钟，我赶紧去录播室准备好课件，这时候学生们也都相继坐好。我的学生看出了我紧张，就有一位活泼的小尹同学小声地说：老师，我们会表现好的。我面带微笑说：“同学们，你们准备好了吗？” “准备好了！” ，他们回答的声音很大，让我鼓起勇气信心百倍。一节课在不知不觉中度过，我们配合的很默契，整个课堂效果很好。最终评比结果很好，我非常感谢我可爱的孩子们。谢谢他们的努力，谢谢他们的配合，谢谢他们对老师的信任和爱。这些可爱的孩子们给了我大大的惊喜。渐渐的和我活泼的学生们相知相熟以后，我们变得亦师亦友。虽然偶尔有一两个调皮的学生，但是我知道他们不是真心的捣乱，只是想要一些关注。和学生们的相处中，我熟知孩子们的个性和心理想法，他们也愿意对我敞开心扉，诉说他们内心深处的珍藏。偶尔我生气了，孩子们总会说：老师，你不要生气，生气会长皱纹哦。听着他们的话语，我却能从幽默中感受孩子们的关心。慢慢的，我可爱的学生们，会偷偷的给我倒一杯水；会偷偷的在我桌上放一些小纸条；会偷偷的买一些零食放我抽屉里。不爱说话的那个姑娘再见我会说“老师好” ，活泼调皮的那个男孩在班里学会积极回答问题这些点点滴滴的改变，让我欣喜。如今，面对这些可爱的孩子们，我不再纠结如何和他们相处；不再纠结如何教育调皮的活宝。因为在和学生的相处中，处处有爱。在每一个瞬间，我们都能沐浴在爱的光芒下。生活在继续，故事在发展，在教育的路上，爱一直存在。匆匆结束炎热的夏季，在一个秋果累累的九月，我来到了一直梦想的学校。那一天，天很蓝，风很暖，告别青涩的自己，踏上一直渴望的讲台，稚嫩的自己怀揣小小激动的心情开始了我的教学生涯。第一天，我被告知要教历史学科，当时脑袋里一片迷茫。历史，跟我的专业可谓相差千里，我当时心里各种忐忑和不安。第一天我拿到新书，第一天就有我的历史课，我抱着书，站在教室门口，深呼吸，等着上课铃响。踏进教室的那刻，学生们脸上洋溢着青春的微笑，让我恍惚之间回到了我的年少时代。时间如沙，一节课就在欢声笑语中结束了，我也暗下决心：一点要尽自己最大的努力教好我的每位学生。时光匆匆，转眼步入了冬季。我也和我的学生们相处了四个月的时间。四个月的时间，有过共同努力，有过欢声笑语，有过挫折困难，但更多的是学生们给我深深的感动。我相信：爱，在我们相处的每一瞬间，相处的每一天都值得我深深铭记。我依然记得第一次不小心脚受伤，脚肿的就像一个大竹笋，走路疼的我只想掉眼泪。那天正好是一班的第一节课，我在办公室苦恼如何能坚持一节课呢？这时一班的历史课代表小鑫，一个阳光爱笑的大男孩，立即帮我把书拿到教室，还搀扶我去教室。我可爱的学生们看到我，纷纷问我怎么了，我从他们的眼睛中看到了关心，看到了担心。为了让我舒服一点讲课，他们还给我搬了一把椅子，那一刻，我的心暖暖的，眼泪在眼眶里打转，我感受到了可爱的学生们的爱。那节课没有一个孩子说话，大家都认真的听讲，积极的回答问题。那节课让我深刻铭记：在感动中前行，在爱中成长。可是最近一件事却让我大悲大喜，心情几起几落。由于新老师要在期末做一节汇报课，我选择了一节本专业的课，并且选择活泼的一班作为汇报班。由于时间仓促，我匆匆的做完课件，让我的师傅给我修改，并且我的师傅给了我很多建议。然后我提前告诉一班的学生我的思路，结果一节课学生几乎乱乱糟，大部分学生说听不懂，而心情沉重的我几乎讲不下去课，那一刻我觉得好累，我已经想到了汇报课悲惨结局。一夜的辗转难眠，早起我拖着两个大眼袋，早饭都没吃，赶紧去给二班上早自习。早读任务布置下去以后，一节课我一句话都没说，我觉得每一刻都是煎熬，因为下课以后就要去讲汇报课。终于在煎熬中度过 45 分钟，我赶紧去录播室准备好课件，这时候学生们也都相继坐好。我的学生看出了我紧张，就有一位活泼的小尹同学小声地说：老师，我们会表现好的。我面带微笑说：“同学们，你们准备好了吗？” “准备好了！” ，他们回答的声音很大，让我鼓起勇气信心百倍。一节课在不知不觉中度过，我们配合的很默契，整个课堂效果很好。最终评比结果很好，我非常感谢我可爱的孩子们。谢谢他们的努力，谢谢他们的配合，谢谢他们对老师的信任和爱。这些可爱的孩子们给了我大大的惊喜。渐渐的和我活泼的学生们相知相熟以后，我们变得亦师亦友。虽然偶尔有一两个调皮的学生，但是我知道他们不是真心的捣乱，只是想要一些关注。和学生们的相处中，我熟知孩子们的个性和心理想法，他们也愿意对我敞开心扉，诉说他们内心深处的珍藏。偶尔我生气了，孩子们总会说：老师，你不要生气，生气会长皱纹哦。听着他们的话语，我