洪祥镇刘家沟小学“十一五”规划

洪祥镇刘家沟小学”十一五”建设规划“十一五” 时期是全面建设小康社会的关键时期,也是学校建设规划的重要时期。抓好这五年的学校建设，对于学校长足发展，营造有利于学校自主发展的环境，加强和改建学校管理与调控，促进学校全面、协调、可持续发展具有重要意义。学校“十一五”规划要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持抓好学校发展，坚持以育人为中心，坚持用发展和改革的办法解决前进中的问题，坚持以人为本，转变发展理念，创新发展模式，提高教育教学质量，切实把学校建设转入科学化、标准化、规范化、多样化。一、 加强学校环境建设，营造优美、和谐的校园环境。优美的校园环境，可以陶冶学生情操，激发学生的审美情趣，调动学生学习积极性和主动性。学校环境建设要做到长远计划，短期安排，按照教育局、学区、镇党委、政府的要求，广泛听取社会群众、全体师生的建议。做到对校园环境建设经常监督、检查，不断整改。争取在这五年里，彻底粉刷校舍墙壁。拆除校内危旧房舍，张贴具有时代特色的名人名言、警示牌。使校园布局合理，具备各项教育的必要场地和设备。在花坛内新增一部分长青树、各类花卉使校园里绿树、红花充满生机，构成一幅多彩的立体图，绿色覆盖率达到 45%以上，做到春有花、夏有荫、秋有果、冬有青。利用标语牌、名人名言、文化专栏等设施，力争让校园的每一寸土地都会“说话” ，每一个角落都发挥出育人的功能。创设优美的校园文化氛围，经常组织开展生动活泼、丰富多彩的体育、艺术等活动，用健康的活动陶冶师生。组织学生观看“百部爱国主义教育影片” ，演唱“百首爱国主义教育歌曲” ，阅读“百部爱国主义教育图书” ，用优美的作品和革命先烈高尚的情操鼓舞师生。充分发挥校园内专栏、樯报、广播和网络等宣传媒介的作用，大力宣传时事政治，宣传党的路线、方针、政策，宣传在本校师生中涌现出的好人好事，用正确的舆论引导师生，创建和谐的校园文化氛围，使校园环境建设步入健康发展的轨道。二、 规范学校管理，实现学校可持续发展。学校管理不仅要有完善的管理制度，还要以人为本，用人文精神管理学校，关心学校师生、构建和谐校园，要把建章立制的“硬”管理同人文精神的“软”管理结合起来，实现由制度管理向人文管理的结合。应按照教育发展规律，从科学发展的高度推动学校的制度建设，体现以人为本，以师生发展为中心，推动学校可持续民展。1、重塑学校制度建设理念。学校制度制定要体现以学生为本的教育理念和以激励为本的教师理念；要从学校的实际出发，更好地教育和管理学生，维持学校的教育教学秩序；要让每个学生的人格、个性、兴趣都得到尊重，使学生获得个性发展的主动权；要实现让每个岗位都是必需的，每个岗位都是最合适的人，通过制度建设调动教师的积极性，营造有利于各尽其才的用人环境；要建设有利于整合各种资源、协调各种群体利益的制度。2、形成学校管理的良性循环机制。学校的制度建设要找到与人本管理的最佳结合点，使各种教育元素的组合、相互协调，实现这一效应，首先要建立健全和完善学校基本制度，使各项制度规范化，形成科学有效的管理体系。其次，要加强学校人力资源的开发与管理，不断推进人事制度改革，进一步明确教师的地位。不断推进学术自由，鼓励教法创新，深化教学改革，改革和完善教师继续教育体系，提高教师的素质和能力。三是要创新管理行为和策略。营造民主宽松的工作环境，集思广益，让教师参与民主决策。坚持校务公开制度，通过满足师生物质、精神和信息的需要，增强学校管理活力。3、大力推进依法治校，保护师生利益。依法治校的关键在于转变理念，以良好的法律意识、法制观念指导学校管理和教育教学活动。加强未成年人的法制教育，把法制课列入正常课程，建立健全法制副校长制度，积极利用法制教育基地开展法律知识宣讲，定期组织学生参观学习法制教育宣传基地，使学生在潜移默化中感受法治精神。完善学校保护机制，要建立完善安全管理制度，明确职责，加强对学校教学、生活、活动设施的安全检查，在这五年期间，更换校园内所有老化电线、存在安全隐患的教学设施，修补残缺课桌和凹凸不平的地面。实现安全教育制度化、规范化、经常化。预防和减少学生伤害事故，全面提高师生的人身和财产安全，建立应对突发事件的工作预案和汇报机制，增强预防和妥善处理事故的能力。4、强化教学常规管理，稳步推进新课程改革。学校要严格执行教学计划，开齐课程、开足课时，在新课改的过程中，要转变思路、贯彻新理念、倡导新教法，拿出新举措，要出新成效。设立新课改资料专柜，做好学生情感、态度、学科能力的调查与评价，收集好所有在课改中的过程性资料，切实把新课改落到实处。培养出一批基础扎实、团队意识强、具有创新能力、自学能力、合作能力的学生。在教学模式的探索中，要形成各具特色、行之有效的创新模式。完成教研课题的研究，力争使我校教师的教育成果论文在省级刊物上发表 2 至 4 篇，市、区级刊物上发表 6至 8 篇。三、 加强教师队伍建设，合理配置人才资源。深化学校人事制度改革，优化学校教师结构，合理配置人才资源，为实现学校可持续发展提供了有力的保证。1、进一步落实校长负责制，全面推行教师聘任制度，建设一支思想好、作风硬、工作实、业务精、效绩优，适应未来教育的教师队伍。2、加强学校领导班子建设，提高管理水平，改进管理策略，增强服务意识，善于营造一个互相平等、团结和谐的工作氛围，尊重教师的人格，尊重教师的工作，尊重教师的需要，建立良好的人际关系，使人与人之间感情融洽，心情舒畅，相互产生积极影响，更好的服务于教育教学，努力建设一个务实、高效、清政、廉洁、团结、精干的领导班子。3、加强师德建设力度，提高教师职业道德。高尚的师德是教师完成教育工作的必要条件，是确保教育事业健康发展的保证。在今后五年的师德建设中，我校将继续坚持政治理论学习制度，做到有计划、有检查、有总结、有心得，保障时间、落实内容。其次，学校要高度重视培养典型，发挥典型的激励作用，在广泛开展学习“十佳”教师，学习模范人物的同时，每年要组织开展各类优秀评选活动，对在教书育人、为人师表方面做出突出贡献和成绩的教师给予表彰。三是全体教师要依据教师职业道德的要求，规范自己的行为，坚决不产生有偿辅导、收受学生和家长的礼品、体罚和变相体罚学生等问题。做到制度约束与理想信念相互促进、相得益彰。4、抓好学校教师的继续教育和培训工作，教师继续教育要有计划、有安排。学校要组织好教师平时的业务学习，安排好教师的新课程培训和学历深造，在新课程培训过程中要使全体教师都要参与，重点培养 5 名骨干教师，使他们真正成为新课程师资培训和课程实施的骨干力量。以带动广大教师积极主动投身到新课程改革实践中去。在学历深造上，要鼓励教师积极参加自学考试、函授、电大、脱产等形式的提高学历培训，在 2010 年前使学校教师的学历全部在大专以上，有 40%的本科学历。5、加强信息技术培训，提升教师运用现代信息教育媒体的能力。学校要有计划地在 2010 年前实现学校网络与互联网、中国教育卫视宽带网连通，实现教育资源共享。配齐信息技术课的师资，对专业课教师和其它教师有计划、有步骤地开展全员培训，增强广大教师应用信息技术进行教学改革的意识，使 90%以上的教师能够熟练掌握和应用现代信息技术手段，初步具备将信息技术和信息资源用于教育教学中的能力。熟练运用多媒体教学系统，制作适合农村学生的课件，使学生享受到新型教学带来的乐趣。同时加强信息技术教育与其他课程的整合，最大限度地发挥现代远程信息技术教育的作用，有效地提高教育教学水平。四、 不断提高教学质量，努力提升办学水平。教学质量是学校的生命线，提高学校的教学质量是全体教师不懈努力的目标。面对今后现代教育技术的更新发展，应该比任何时候都更加重视质量和效益。在工作中，克服重数量轻质量，重普及轻提高的倾向。坚持以质量求发展，以提高促普及，紧紧抓住硬件、软件、教师、教研、管理、服务诸方面的共同提高，以保证现代教育成效的提高。学校根据实际，要在未来的五年里，积极推进教育教学改革，进一步推进素质教育，切实把新教法、新学法应用到实际教学中，使新课改的阶段性成果显著。加大对教育教学的投入，购置一部分先进的、适应新课程教学的教学仪器，不断增加学校图书储量，充分利用光盘播放、卫星接收等教学模式，增强学生对学习的兴趣，提高学生学习的效率。改进多媒体教学功能，将多媒体技术运用到所有课程中去，达到与课程的整合，使知识变得更加有趣味、更加生动、更加直观，使学生更乐于学习、主动学习。建设好学校网络与互联网的连接，用更加丰富的知识去吸引学生，让学生的知识面不断扩大，知识结构不断完善，知识层次不断深入。五、 努力改善办学条件，提高学校整体竞争能力。面对今后学校的发展，学校整体竞争力关乎学校未来的命运，而学校办学条件又是提高学校竞争力的最有效手段，因而，在未来的五年里，我校将加大对硬件、软件、教师、教研、管理诸方面的提高，改善办学条件，具体要做到：（1）加大学校硬件设施投入力度，进一步夯实学校基础设施建设，购置一部分先进的教学仪器，更换购置体育、艺术教育设施。争取要在五年内，图书储量达到 2100 册。利用教学光盘配合学科内容教学，光盘播放教学模式、卫星接收教学模式要充分利用起来，协调各班有效使用。 （2）加强学校软环境建设，使学校管理机制完善，教学模式丰富多样，教育资源合理使用，教育信息共同享有，学科相互渗透互补。 （3）培养和提高教师的现代教育技术意识与能力，有计划地召开经验交流会、研讨会、观摩课、优质课竞赛，以及开展现代教育技术研究活动等形式和途径，在五年内要使教师的教育技术素