初中语文老师教学心得 身边的眼睛

初中语文老师教学心得 身边的眼睛昨天下午第一节给八一班上课，正讲的起劲时，一个经常调皮的学生突然对我说：“老师，你衣服穿反了。 ”才意识到，中午在宿舍休息的时候，起床过于匆忙，衣服是一件白色的外套，也没注意就直接穿上了。瞬间，44 双眼睛都盯着我衣服。我装作若无其事的样子继续讲课，心里想着如何来化解。正好，这节是作文课，题目是晒晒我们班的“牛人” 。我对学生说：“今天我是故意穿成这样的，就是看看咱们班有哪些善于发现，善于观察的牛人 。 ”凑巧，班里有一个学生竟然把校服穿反了，孩子们哈哈大笑，全班注意力又转移到了这个孩子的身上。虽然我闹出了一点笑话，我还是依旧很开心，这次作文课是在活泼快乐的气氛中结束的。其实，在课堂上，学生是最善于观察的。由这件事我想起以前实习时给二年级学生讲汉字，每次讲汉字时都会让学生用手写笔画。一次，讲“报”时，学生说我讲错了，我想着不可能呀，这个字我写了十七八年了，我对自己的错还执迷不悟。学生说“报”的右边应该是横折勾，不是横勾。我又瞅了瞅课本，我是真错了。接着学生又给我指出了“命”的笔画，原来这个字的“卩”上面的横是不出头的。我们犯的错往往需要别人来指出，而我们老师在课堂上出现的问题也需要学生来反馈。任何时候都不能低估孩子们的观察力，孩子们的眼睛是最明亮的。昨天下午第一节给八一班上课，正讲的起劲时，一个经常调皮的学生突然对我说：“老师，你衣服穿反了。 ”才意识到，中午在宿舍休息的时候，起床过于匆忙，衣服是一件白色的外套，也没注意就直接穿上了。瞬间，44 双眼睛都盯着我衣服。我装作若无其事的样子继续讲课，心里想着如何来化解。正好，这节是作文课，题目是晒晒我们班的“牛人” 。我对学生说：“今天我是故意穿成这样的，就是看看咱们班有哪些善于发现，善于观察的牛人 。 ”凑巧，班里有一个学生竟然把校服穿反了，孩子们哈哈大笑，全班注意力又转移到了这个孩子的身上。虽然我闹出了一点笑话，我还是依旧很开心，这次作文课是在活泼快乐的气氛中结束的。其实，在课堂上，学生是最善于观察的。由这件事我想起以前实习时给二年级学生讲汉字，每次讲汉字时都会让学生用手写笔画。一次，讲“报”时，学生说我讲错了，我想着不可能呀，这个字我写了十七八年了，我对自己的错还执迷不悟。学生说“报”的右边应该是横折勾，不是横勾。我又瞅了瞅课本，我是真错了。接着学生又给我指出了“命”的笔画，原来这个字的“卩”上面的横是不出头的。我们犯的错往往需要别人来指出，而我们老师在课堂上出现的问题也需要学生来反馈。任何时候都不能低估孩子们的观察力，孩子们的眼睛是最明亮的。昨天下午第一节给八一班上课，正讲的起劲时，一个经常调皮的学生突然对我说：“老师，你衣服穿反了。 ”才意识到，中午在宿舍休息的时候，起床过于匆忙，衣服是一件白色的外套，也没注意就直接穿上了。瞬间，44 双眼睛都盯着我衣服。我装作若无其事的样子继续讲课，心里想着如何来化解。正好，这节是作文课，题目是晒晒我们班的“牛人” 。我对学生说：“今天我是故意穿成这样的，就是看看咱们班有哪些善于发现，善于观察的牛人 。 ”凑巧，班里有一个学生竟然把校服穿反了，孩子们哈哈大笑，全班注意力又转移到了这个孩子的身上。虽然我闹出了一点笑话，我还是依旧很开心，这次作文课是在活泼快乐的气氛中结束的。其实，在课堂上，学生是最善于观察的。由这件事我想起以前实习时给二年级学生讲汉字，每次讲汉字时都会让学生用手写笔画。一次，讲“报”时，学生说我讲错了，我想着不可能呀，这个字我写了十七八年了，我对自己的错还执迷不悟。学生说“报”的右边应该是横折勾，不是横勾。我又瞅了瞅课本，我是真错了。接着学生又给我指出了“命”的笔画，原来这个字的