北师大版2年级数学《长颈鹿和小鸟》优质课教案及教学反思

北师大版 2 年级数学长颈鹿和小鸟优质课教案及教学反思公开课二年级数学长颈鹿和小鸟界首市芦村镇路洼小学王芹教学内容：本课内容在教材第 8283 页教学目标：1、学习用 69 的乘法口诀求商，在理解除法意义的基础上，学会用乘法口诀计算除法。2、使学生能正确列出除法的书写格式。3、通过讲故事，调动学生学习数学的积极性。教学重点：进一步理解除法的意义，能比较熟练的应用 69 的乘法口诀求商。教学难点：熟练地运用除法知识解决实际问题。教学准备：用 42 个小圆片代替 42 只小鸟教学步骤：一、创设情景，引入新课1、讲故事引入课文：森林中的长颈鹿和小鸟是好朋友，小鸟来长颈鹿家做客，来了 42 只小鸟，它们需要长颈鹿准备房子住，如果每栋房子住 6 只小鸟，需要几间房子呢?长颈鹿不会算了，聪明的同学们，你们能帮助它解决这个难题吗？（板书课题：长颈鹿和小鸟）二、探索新知1、小组讨论，教师指导参与讨论。2、小组汇报师：你有什么方法？说说你是怎么想的。学生可能有以下几种说法：第一种：摆图片，用 42 张小圆片代表小鸟，每六张放一块，能分成 7 份，正好分完，所以需要7 间房子。第二种：用乘法。每间房子住 6 只小鸟，67=42，所以需要 7 间房子。第三种：用除法算式来算，一共有 42 只小鸟，每间房子住 6 只，也就是求 42 里面有几个 6，所以我用 426=7。我是想六几 42，六七四十二，所以需要 7 间房。3、小结：同学们的想法都很好，像这样把 42只小鸟 6 只 6 只的分在一间房，一般情况下，我们可以列除法算式 426 来解决，刚才同学们应用了乘法口诀来计算除法的商，这个方法非常好。 （板书课题：用乘法口诀求商）三、延伸拓展，提高能力同学们，如果来了 48 只小鸟，长颈鹿需要准备几间房子？请大家拿出练习本，在练习本上列式并计算，指生板演。做完的同桌互相说说每个数字表示的意义。四、巩固练习1、请同学们把书翻到第 82 页，看练一练的第一题。（让学生比一比，看谁先填完）集体订正2、请学生独立完成第 2 题，并要求学生在小组内讨论用哪句乘法口诀。3、大家看第 83 页第三题“小动物回家” ，请学生先说题意，再连线。五、本课总结：今天进一步学习了用乘法口诀求商，通过今天的学习，我们进一步体会到“数学来自生活” 。我们一定要努力学习呀！六、板书设计第一课长颈鹿与小鸟（用乘法口诀求商）42 只小鸟，每间房子住 6 只，长颈鹿要为它们准备多少间房子？426=7（间）乘法口诀：六（七）四十二答：要准备 7 间房子。七、作业完成练习五的第 1、2 题。公开课二年级数学长颈鹿和小鸟界首市芦村镇路洼小学王芹教学内容：本课内容在教材第 8283 页教学目标：1、学习用 69 的乘法口诀求商，在理解除法意义的基础上，学会用乘法口诀计算除法。2、使学生能正确列出除法的书写格式。3、通过讲故事，调动学生学习数学的积极性。教学重点：进一步理解除法的意义，能比较熟练的应用 69 的乘法口诀求商。教学难点：熟练地运用除法知识解决实际问题。教学准备：用 42 个小圆片代替 42 只小鸟教学步骤：一、创设情景，引入新课1、讲故事引入课文：森林中的长颈鹿和小鸟是好朋友，小鸟来长颈鹿家做客，来了 42 只小鸟，它们需要长颈鹿准备房子住，如果每栋房子住 6 只小鸟，需要几间房子呢?长颈鹿不会算了，聪明的同学们，你们能帮助它解决这个难题吗？（板书课题：长颈鹿和小鸟）二、探索新知1、小组讨论，教师指导参与讨论。2、小组汇报师：你有什么方法？说说你是怎么想的。学生可能有以下几种说法：第一种：摆图片，用 42 张小圆片代表小鸟，每六张放一块，能分成 7 份，正好分完，所以需要7 间房子。第二种：用乘法。每间房子住 6 只小鸟，67=42，所以需要 7 间房子。第三种：用除法算式来算，一共有 42 只小鸟，每间房子住 6 只，也就是求 42 里面有几个 6，所以我用 426=7。我是想六几 42，六七四十二，所以需要 7 间房。3、小结：同学们的想法都很好，像这样把 42只小鸟 6 只 6 只的分在一间房，一般情况下，我们可以列除法算式 426 来解决，刚才同学们应用了乘法口诀来计算除法的商，这个方法非常好。 （板书课题：用乘法口诀求商）三、延伸拓展，提高能力同学们，如果来了 48 只小鸟，长颈鹿需要准备几间房子？请大家拿出练习本，在练习本上列式并计算，指生板演。做完的同桌互相说说每个数字表示的意义。四、巩固练习1、请同学们把书翻到第 82 页，看练一练的第一题。（让学生比一比，看谁先填完）集体订正2、请学生独立完成第 2 题，并要求学生在小组内讨论用哪句乘法口诀。3、大家看第 83 页第三题“小动物回家” ，请学生先说题意，再连线。五、本课总结：今天进一步学习了用乘法口诀求商，通过今天的学习，我们进一步体会到“数学来自生活” 。我们一定要努力学习呀！六、板书设计第一课长颈鹿与小鸟（用乘法口诀求商）42 只小鸟，每间房子住 6 只，长颈鹿要为它们准备多少间房子？426=7（间）乘法口诀：六（七）四十二答：要准备 7 间房子。七、作业完成练习五的第 1、2 题。公开课二年级数学长颈鹿和小鸟界首市芦村镇路洼小学王芹教学内容：本课内容在教材第 8283 页教学目标：1、学习用 69 的乘法口诀求商，在理解除法意义的基础上，学会用乘法口诀计算除法。2、使学生能正确列出除法的书写格式。3、通过讲故事，调动学生学习数学的积极性。教学重点：进一步理解除法的意义，能比较熟练的应用 69 的乘法口诀求商。教学难点：熟练地运用除法知识解决实际问题。教学准备：用 42 个小圆片代替 42 只小鸟教学步骤：一、创设情景，引入新课1、讲故事引入课文：森林中的长颈鹿和小鸟是好朋友，小鸟来长颈鹿家做客，来了 42 只小鸟，它们需要长颈鹿准备房子住，如果每栋房子住 6 只小鸟，需要几间房子呢?长颈鹿不会算了，聪明的同学们，你们能帮助它解决这个难题吗？（板书课题：长颈鹿和小鸟）二、探索新知1、小组讨论，教师指导参与讨论。2、小组汇报师：你有什么方法？说说你是怎么想的。学生可能有以下几种说法：第一种：摆图片，用 42 张小圆片代表小鸟，每六张放一块，能分成 7 份，正好分完，所以需要7 间房子。第二种：用乘法。每间房子住 6 只小鸟，67=42，所以需要 7 间房子。第三种：用除法算式来算，一共有 42 只小鸟，每间房子住 6 只，也就是求 42 里面有几个 6，所以我用 426=7。我是想六几 42，六七四十二，所以需要 7 间房。3、小结：同学们的想法都很好，像这样把 42只小鸟 6 只 6 只的分在一间房，一般情况下，我们可以列除法算式 426 来解决，刚才同学们应用了乘法口诀来计算除法的商，这个方法非常好。 （板书课题：用乘法口诀求商）三、延伸拓展，提高能力同学们，如果来了 48 只小鸟，长颈鹿需要准备几间房子？请大家拿出练习本，在练习本上列式并计算，指生板演。做完的同桌互相说说每个数字表示的意义。四、巩固练习1、请同学们把书翻到第 82 页，看练一练的第一题。（让学生比一比，看谁先填完）集体订正2、请学生独立完成第 2 题，并要求学生在小组内讨论用哪句乘法口诀。3、大家看第 83 页第三题“小动物回家” ，请学生先说题意，再连线。五、本课总结：