利用网络架起家校、师生之间的桥梁

利用网络架起家校、师生之间的桥梁利用网络架起家校、师生之间的桥梁青县清州学区刘缺屯小学徐俊婷摘要：面对现代家庭所存在的教育问题，老师、学校、家庭、学生之间的沟通显得越来越重要。如何进行有效沟通，对学生进行有效教育呢？一：利用网络架起师生沟通的桥梁，避免面对面的尴尬建立悄悄话信箱、 “悔悟”信箱。二：利用网络架起老师与家长、学校与家长沟通的桥梁。利用网络上Q、发微博、视频、打电话、校讯通等都是方便快捷的沟通渠道，创造相互信赖、平等的交流平台共同讨论学生存在问题，用心真诚地去长沟通，得到家长的配合与理解，取得更好的教育成果。关键词：沟通学校老师 家长学生社会的不断发展和进步，人们素质和生活水平的不断提高，电脑逐步走进千家万户。许许多多的家长曾一度为孩子们沉迷于网络丧失学习兴趣而烦恼，束手无策。我作为一名语文老师，结合学科特点谈谈我是如何利用网络架起沟通桥梁的。一：利用网络架起师生沟通的桥梁许久以来，师生有效的沟通都是一个难题，许多学生怕面对老师，许多学生不愿面对老师，面的问题我想到了利用网络来沟通，这样解决了师生面对面的尴尬。1.悄悄话信箱借助网络的便利条件我开通了一个“悄悄话信箱” 。它是我和学生沟通的桥梁，学生有什么问题，遇到什么困难都会毫无保留的利用它来帮忙传递，每天放学忙完家务我就会打开信箱审视里面的一些内容。内容长短不一，丰富多彩都是一些平时不敢和老师说的话。有为班级管理献计献策的；有反映好人好事的；有习题需要解答的；有反映同学课上表现的，也有反映班干部不以身作则的；还有一些同学将心理的困惑、家里的困难和受到的委屈也向我倾诉，把我当成他们最忠诚的朋友。花上一点时间，回复孩子们提出的问题，第二天你就会看到孩子们脸上灿烂的笑容。结合语文教学在解决问题的过程中我会对“悄悄话”中用词不当和错别字进行一一改正，渐渐地孩子们写的语句开始通顺，能完整的表述一件事情，写话能力有了很大的提高。2. “悔悟”信箱孩子们在犯错以后，在我们严厉的批评教育下，承认了自己的错误。大多我们所看到的只是表面上的认识到自己的错误，往往大多数学生的心中还是有一个结。要想真正让学生真正认识到自己的错误，那需要一个过程，这就是自我反思的过程。反思的方法很多下面我就来介绍两种：（1）.自我反思：自我反思做“检讨”是自我评价的一种有效方式，无论是在学习或生活中都要积极引导学生学会反思。这不仅有助于学生对自己对他人的再认识，更有助于切实提高和激发学生的反思意识。然后悄悄把自己认识到的错在哪？为什么会错？自己今后应该怎样办？写成一小段话放在信箱里与同学们交流。长期坚持会使学生爱上反思，敢于反思，逐步提高学习兴趣。（2）.和同伴一起“反思”：在生活和学习中，许多孩子对自己没有良好的认识。那么，谁能做到时刻帮助他们呢？最好就是与他们朝夕相处的伙伴。孩子们在一起毫无顾忌，无话不谈，使孩子们在潜移默化中得到反思。（3）.和老师一起“反思”：老师是教学过程的组织者、引导者和合作者，和学生一起思考，每一天都值得反思的地有许多方，课堂的听讲，课下的活动，习惯的培养在反思中将书面总结和口头总结相结合，将自己印象最深的一件事进行总结，形成几句话，记录下学生成长中进步的点点滴滴。利用网络架起家校、师生之间的桥梁青县清州学区刘缺屯小学徐俊婷摘要：面对现代家庭所存在的教育问题，老师、学校、家庭、学生之间的沟通显得越来越重要。如何进行有效沟通，对学生进行有效教育呢？一：利用网络架起师生沟通的桥梁，避免面对面的尴尬建立悄悄话信箱、 “悔悟”信箱。二：利用网络架起老师与家长、学校与家长沟通的桥梁。利用网络上Q、发微博、视频、打电话、校讯通等都是方便快捷的沟通渠道，创造相互信赖、平等的交流平台共同讨论学生存在问题，用心真诚地去长沟通，得到家长的配合与理解，取得更好的教育成果。关键词：沟通学校老师 家长学生社会的不断发展和进步，人们素质和生活水平的不断提高，电脑逐步走进千家万户。许许多多的家长曾一度为孩子们沉迷于网络丧失学习兴趣而烦恼，束手无策。我作为一名语文老师，结合学科特点谈谈我是如何利用网络架起沟通桥梁的。一：利用网络架起师生沟通的桥梁许久以来，师生有效的沟通都是一个难题，许多学生怕面对老师，许多学生不愿面对老师，面的问题我想到了利用网络来沟通，这样解决了师生面对面的尴尬。1.悄悄话信箱借助网络的便利条件我开通了一个“悄悄话信箱” 。它是我和学生沟通的桥梁，学生有什么问题，遇到什么困难都会毫无保留的利用它来帮忙传递，每天放学忙完家务我就会打开信箱审视里面的一些内容。内容长短不一，丰富多彩都是一些平时不敢和老师说的话。有为班级管理献计献策的；有反映好人好事的；有习题需要解答的；有反映同学课上表现的，也有反映班干部不以身作则的；还有一些同学将心理的困惑、家里的困难和受到的委屈也向我倾诉，把我当成他们最忠诚的朋友。花上一点时间，回复孩子们提出的问题，第二天你就会看到孩子们脸上灿烂的笑容。结合语文教学在解决问题的过程中我会对“悄悄话”中用词不当和错别字进行一一改正，渐渐地孩子们写的语句开始通顺，能完整的表述一件事情，写话能力有了很大的提高。2. “悔悟”信箱孩子们在犯错以后，在我们严厉的批评教育下，承认了自己的错误。大多我们所看到的只是表面上的认识到自己的错误，往往大多数学生的心中还是有一个结。要想真正让学生真正认识到自己的错误，那需要一个过程，这就是自我反思的过程。反思的方法很多下面我就来介绍两种：（1）.自我反思：自我反思做“检讨”是自我评价的一种有效方式，无论是在学习或生活中都要积极引导学生学会反思。这不仅有助于学生对自己对他人的再认识，更有助于切实提高和激发学生的反思意识。然后悄悄把自己认识到的错在哪？为什么会错？自己今后应该怎样办？写成一小段话放在信箱里与同学们交流。长期坚持会使学生爱上反思，敢于反思，逐步提高学习兴趣。（2）.和同伴一起“反思”：在生活和学习中，许多孩子对自己没有良好的认识。那么，谁能做到时刻帮助他们呢？最好就是与他们朝夕相处的伙伴。孩子们在一起毫无顾忌，无话不谈，使孩子们在潜移默化中得到反思。（3）.和老师一起“反思”：老师是教学过程的组织者、引导者和合作者，和学生一起思考，每一天都值得反思的地有许多方，课堂的听讲，课下的活动，习惯的培养在反思中将书面总结和口头总结相结合，将自己印象最深的一件事进行总结，形成几句话，记录下学生成长中进步的点点滴滴。利用网络架起家校、师生之间的桥梁青县清州学区刘缺屯小学徐俊婷摘要：面对现代家庭所存在的教育问题，老师、学校、家庭、学生之间的沟通显得越来越重要。如何进行有效沟通，对学生进行有效教育呢？一：利用网络架起师生沟通的桥梁，避免面对面的尴尬建立悄悄话信箱、 “悔悟”信箱。二：利用网络架起老师与家长、学校与家长沟通的桥梁。利用网络上Q、发微博、视频、打电话、校讯通等都是方便快捷的沟通渠道，创造相互信赖、平等的交流平台共同讨论学生存在问题，用心真诚地去长沟通，得到家长的配合与理解，取得更好的教育成果。关键词：沟通学校老师 家长学生社会的不断发展和进步，人们素质和生活水平的不断提高，电脑逐步走进千家万户。许许多多的家长曾一度为孩子们沉迷于网络丧失学习兴趣而烦恼，束手无策。我作为一名语文老师，结合学科特点谈谈我是如何利用网络架起沟通桥梁的。一：利用网络架起师生沟通的桥梁许久以来，师生有效的沟通都是一个难题，许多学生怕面对老师，许多学生不愿面对老师，面的问题我想到了利用网络来沟通，这样解决了师生面对面的尴尬。1.悄悄话信箱借助网络的便利条件我开通了一个“悄悄话信箱” 。它是我和学生沟通的桥梁，学生有什么问题，遇到什么困难都会毫无保留的利用它来帮忙传递，每天放学忙完家务我就会打开信箱审视里面的一些内容。内容长短不一，丰富多彩都是一些平时不敢和老师说的话。有为班级管理献计献策的；有反映好人好事的；有习题需要解答的；有反映同学课上表现的，也有反映班干部不以身作则的；还有一些同学将心理的困惑、家里的困难和受到的委屈也向我倾诉，把我当成他们最忠诚的朋友。花上一点时间，回复孩子们提出的问题，第二天你就会看到孩子们脸上灿烂的笑容。结合语文教学在解决问题的过程中我会对“悄悄话”中用词不当和错别字进行一一改正，渐渐地孩子们写的语句开始通顺，能完整的表述一件事情，写话能力有了很大的提高。2. “悔悟”信箱孩子们在犯错以后，在我们严厉的批评教育下，承认了自己的错误。大多我们所看到的只是表面上的认识到自己的错误，往往大多数学生的心中还是有一个结。要想真正让学生真正认识到自己的错误，那需要一个过程，这就是自我反思的过程。反思的方法很多下面我就来介绍两种：（1）.自我反思：自我反思做“检讨”是自我评价的一种有效方式，无论是在学习或生活中都要积极引导学生学会反思。这不仅有助于学生对自己对他人的再认识，更有助于切实提高和激发学生的反思意识。然后悄悄把自己认识到的错在哪？为什么会错？自己今后应该怎样办？写成一小段话放在信箱里与同学们交流。长期坚持会使学生爱上反思，敢于反思，逐步提高学习兴趣。（2）.和同伴一起“反思”：在生活和学习中，许多孩子对自己没