北师大版《失踪的森林王国》公开课教案3篇

北师大版失踪的森林王国公开课教案 3 篇失踪的森林王国公开课教案 1教学目标：、通过学习，使同学了解森林王国失踪的原因及后果，使同学树立环保意识，激发同学维护森林、热爱大自然的思想感情。、认读本课生字个学会，生字个。、学习用课文中的话概括课文内容。教学重点、难点：、认读本课生字个学会，生字个。、学习用课文中的话概括课文内容。教学准备：录音机教学时间：课时教学过程：第一课时一、激情导入同学们，在很久以前，俺们的地球上有一个十分美丽的森林王国，有一天，他却神秘的失踪了？你们想知道他失踪的原因吗？今天就让俺们来学习失踪的森林王国二、学习课文。、请同学们自读课文，注意，本课的生字较多，一定要读准字音，假如遇到不认识的字就用自身喜欢的方式进行解决。、进行生字的重点学习。你认为哪个字最难记，和周围的同学交流一下，看看是否能找到最好的识记方法。开火车读生字。、默读课文，自身看看课文可以分成几局部。说说自身的理由。、森林王国是一个怎样的王国？请同学们自身读一读课文的自然段，说一说。你喜欢这样的王国吗？为什么？、森林王国为什么会失踪？请同学们自身读课文的自然段，分析一下。让同学在小组中进行交流。、新国王对特别法令怀恨在心。、听信远方客人的建议。你从哪些地方可以看出他建造新王国的决心很大。、砍伐森林的后果是什么？假如你是小动物，你会想对国王说些什么？、在王国中都发生了哪些不愉快的事？让同学进行分别的总结。为什么会发生这么多不愉快地事情？、请你总结一下，为什么森林王国会消失的无影无踪。三、小结：想一想，老国王为什么会建立那条特别法令？把这个故事自身编一编，演一演。第二课时一、复习生字开火车读生字，注意：“勉” “颖”的读音。二、教写生字进行认真的观察，说一说，哪个字你认为最难写。针对同学提出的问题，让同学之间先进行交流。重点指导同学学习“饶”字，注意他没有点。“颖” 、 “燥”指导同学进行重点书写。同学练写，教师巡视检查。进行适时指导。三、扮演请同学把自身组编的故事演一演，想一想，那位失去王国的国王会想些什么？作业：假如你是那位国王，你会怎样重建自身的王国。把你自身的想法写下来。失踪的森林王国公开课教案 1教学目标：、通过学习，使同学了解森林王国失踪的原因及后果，使同学树立环保意识，激发同学维护森林、热爱大自然的思想感情。、认读本课生字个学会，生字个。、学习用课文中的话概括课文内容。教学重点、难点：、认读本课生字个学会，生字个。、学习用课文中的话概括课文内容。教学准备：录音机教学时间：课时教学过程：第一课时一、激情导入同学们，在很久以前，俺们的地球上有一个十分美丽的森林王国，有一天，他却神秘的失踪了？你们想知道他失踪的原因吗？今天就让俺们来学习失踪的森林王国二、学习课文。、请同学们自读课文，注意，本课的生字较多，一定要读准字音，假如遇到不认识的字就用自身喜欢的方式进行解决。、进行生字的重点学习。你认为哪个字最难记，和周围的同学交流一下，看看是否能找到最好的识记方法。开火车读生字。、默读课文，自身看看课文可以分成几局部。说说自身的理由。、森林王国是一个怎样的王国？请同学们自身读一读课文的自然段，说一说。你喜欢这样的王国吗？为什么？、森林王国为什么会失踪？请同学们自身读课文的自然段，分析一下。让同学在小组中进行交流。、新国王对特别法令怀恨在心。、听信远方客人的建议。你从哪些地方可以看出他建造新王国的决心很大。、砍伐森林的后果是什么？假如你是小动物，你会想对国王说些什么？、在王国中都发生了哪些不愉快的事？让同学进行分别的总结。为什么会发生这么多不愉快地事情？、请你总结一下，为什么森林王国会消失的无影无踪。三、小结：想一想，老国王为什么会建立那条特别法令？把这个故事自身编一编，演一演。第二课时一、复习生字开火车读生字，注意：“勉” “颖”的读音。二、教写生字进行认真的观察，说一说，哪个字你认为最难写。针对同学提出的问题，让同学之间先进行交流。重点指导同学学习“饶”字，注意他没有点。“颖” 、 “燥”指导同学进行重点书写。同学练写，教师巡视检查。进行适时指导。三、扮演请同学把自身组编的故事演一演，想一想，那位失去王国的国王会想些什么？作业：假如你是那位国王，你会怎样重建自身的王国。把你自身的想法写下来。失踪的森林王国公开课教案 1教学目标：、通过学习，使同学了解森林王国失踪的原因及后果，使同学树立环保意识，激发同学维护森林、热爱大自然的思想感情。、认读本课生字个学会，生字个。、学习用课文中的话概括课文内容。教学重点、难点：、认读本课生字个学会，生字个。、学习用课文中的话概括课文内容。教学准备：录音机教学时间：课时教学过程：第一课时一、激情导入同学们，在很久以前，俺们的地球上有一个十分美丽的森林王国，有一天，他却神秘的失踪了？你们想知道他失踪的原因吗？今天就让俺们来学习失踪的森林王国二、学习课文。、请同学们自读课文，注意，本课的生字较多，一定要读准字音，假如遇到不认识的字就用自身喜欢的方式进行解决。、进行生字的重点学习。你认为哪个字最难记，和周围的同学交流一下，看看是否能找到最好的识记方法。开火车读生字。、默读课文，自身看看课文可以分成几局部。说说自身的理由。、森林王国是一个怎样的王国？请同学们自身读一读课文的自然段，说一说。你喜欢这样的王国吗？为什么？、森林王国为什么会失踪？请同学们自身读课文的自然段，分析一下。让同学在小组中进行交流。、新国王对特别法令怀恨在心。、听信远方客人的建议。你从哪些地方可以看出他建造新王国的决心很大。、砍伐森林的后果是什么？假如你是小动物，你会想对国王说些什么？、在王国中都发生了哪些不愉快的事？让同学进行分别的总结。为什么会发生这么多不愉快地事情？、请你总结一下，为什么森林王国会消失的无影无踪。三、小结：想一想，老国王为什么会建立那条特别法令？把这个故事自身编一编，演一演。第二课时一、复习生字开火车读生字，注意：“勉” “颖”的读音。二、教写生字进行认真的观察，说一说，哪个字你认为最难写。针对同学提出的问题，让同学之间先进行交流。