北师大版七年级语文上册第3课《阿长与山海经、拣麦穗》阅读题答案课课练习题集

北师大版七年级语文上册第 3 课阿长与山海经、拣麦穗阅读题答案课课练习题集北师大版七年级语文上册第 3 课阿长与山海经、拣麦穗阅读题答案课课练习题集【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。仁厚黑暗的地母，愿在你怀里永安她的魂灵！2、给下列加点的字注音。憎恶（）模样（ ）积攒（）诘问（ ）田埂（） 掳去（ ） 惊骇（） 针灸（ ）3、根据拼音写出汉字。d sh p wn jun xi b r yu shn4、补充完整下列四字词语。前_后合 莫_其妙 深不可_死_白赖 月残星_ 繁_之至5、解释下列词语的含义。惊骇：掳去：震悚：惶急：企望：山坳：【语言表达训练】6、为什么文题是“阿长与山海经 ”，而文中却写了几件似和山海经无直接联系的事？请简要分析。7、根据你对课文的理解，用“阿长是一个_的人”写三句话。可以用课文中的词句，也可以自己概括。8、我们假设阿长现在还健在，她读了鲁迅这篇文章，会对鲁迅说什么？9、 “我常常想念他，也常常想要找到我那个皱皱巴巴的像猪肚子一样的烟荷包，可是它早已不知被我丢到哪里去了。 ”拣麦穗中这一笔尾声，是不是多余的呢？能否删掉？10、 拣麦穗 阿长与山海经 雪地贺卡对小孩子的没有任何希求的关爱表现在哪里？【课内同步阅读】阅读下列文段，回答 11-13 题。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的三哼经 ， 我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。11、仔细品味加点的词语，说说它们表现了“我”怎样的心情？我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。12、简要说说第段和第段之间的内在联系。13、从选文看，文章以“阿长与山海经 ”为题有何用意？【课外拓展阅读】阅读下面的文章，回答 14-19 题。剥豆中学语文一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对” 。儿子眼动手剥，利索地回答。e#“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。8“不” ，他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。 ”NY ,H一些喜悦悄悄在我心里散开。n|“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。 ”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。 ”剥豆的速度分明快了。小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了剥豆的动作不觉中又缓了下来。L,PL“不要给孩子虚假的胜利。 ”节奏自然又紧了许多。#Tfb一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地重新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你赢了。 ”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。o“是平局。我本来有底子。 ”我纠正他。9qBr%p“我少，我就是输。 ”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。2细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。.14、文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开” ，作者“喜”的是什么？15、文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。JQx慢下来的原因是：快起来的原因是：16、本文刻画人物采用的主要描写手法有_、_和_。TW%N17、儿子的性格特征表现得十分鲜明，其中最突出的两点是什么？18、文末加点的“瞻前顾后“一词能否换成“优柔寡断“？为什么？fszb19、本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来。Xe北师大版七年级语文上册第 3 课阿长与山海经、拣麦穗阅读题答案课课练习题集【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。仁厚黑暗的地母，愿在你怀里永安她的魂灵！2、给下列加点的字注音。憎恶（）模样（ ）积攒（）诘问（ ）田埂（） 掳去（ ） 惊骇（） 针灸（ ）3、根据拼音写出汉字。d sh p wn jun xi b r yu shn4、补充完整下列四字词语。前_后合 莫_其妙 深不可_死_白赖 月残星_ 繁_之至5、解释下列词语的含义。惊骇：掳去：震悚：惶急：企望：山坳：【语言表达训练】6、为什么文题是“阿长与山海经 ”，而文中却写了几件似和山海经无直接联系的事？请简要分析。7、根据你对课文的理解，用“阿长是一个_的人”写三句话。可以用课文中的词句，也可以自己概括。8、我们假设阿长现在还健在，她读了鲁迅这篇文章，会对鲁迅说什么？9、 “我常常想念他，也常常想要找到我那个皱皱巴巴的像猪肚子一样的烟荷包，可是它早已不知被我丢到哪里去了。 ”拣麦穗中这一笔尾声，是不是多余的呢？能否删掉？10、 拣麦穗 阿长与山海经 雪地贺卡对小孩子的没有任何希求的关爱表现在哪里？【课内同步阅读】阅读下列文段，回答 11-13 题。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的三哼经 ， 我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。11、仔细品味加点的词语，说说它们表现了“我”怎样的心情？我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。12、简要说说第段和第段之间的内在联系。13、从选文看，文章以“阿长与山海经 ”为题有何用意？【课外拓展阅读】阅读下面的文章，回答 14-19 题。剥豆中学语文一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对” 。儿子眼动手剥，利索地回答。e#“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。8“不” ，他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。 ”NY ,H一些喜悦悄悄在我心里散开。n|“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。 ”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。 ”剥豆的速度分明快了。小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了剥豆的动作不觉中又缓了下来。L,PL“不要给孩子虚假的胜利。 ”节奏自然又紧了许多。#Tfb一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地重新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你赢了。 ”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。o“是平局。我本来有底子。 ”我纠正他。9qBr%p“我少，我就是输。 ”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。2细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。.14、文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开” ，作者“喜”的是什么？15、文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。JQx慢下来的原因是：快起来的原因是：16、本文刻画人物采用的主要描写手法有_、_和_。TW%N17、儿子的性格特征表现得十分鲜明，其中最突出的两点是什么？18、文末加点的“瞻前顾后“一词能否换成“优柔寡断“？为什么？fszb19、本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来。Xe北师大版七年级语文上册第 3 课阿长与山海经、拣麦穗阅读题答案课课练习题集【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。仁厚黑暗的地母，愿在你怀里永安她的魂灵！2、给下列加点的字注音。憎恶（）模样（ ）积攒（）诘问（ ）田埂（） 掳去（ ） 惊骇（） 针灸（ ）3、根据拼音写出汉字。d sh p wn jun xi b r yu shn4、补充完整下列四字词语。前_后合 莫_其妙 深不可_死_白赖 月残星_ 繁_之至5、解释下列词语的含义。惊骇：掳去：震悚：惶急：企望：山坳：【语言表达训练】6、为什么文题是“阿长与山海经 ”，而文中却写了几件似和山海经无直接联系的事？请简要分析。7、根据你对课文的理解，用“阿长是一个_的人”写三句话。可以用课文中的词句，也可以自己概括。8、我们假设阿长现在还健在，她读了鲁迅这篇文章，会对鲁迅说什么？9、 “我常常想念他，也常常想要找到我那个皱皱巴巴的像猪肚子一样的烟荷包，可是它早已不知被我丢到哪里去了。 ”拣麦穗中这一笔尾声，是不是多余的呢？能否删掉？10、 拣麦穗 阿长与山海经 雪地贺卡对小孩子的没有任何希求的关爱表现在哪里？【课内同步阅读】阅读下列文段，回答 11-13 题。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的三哼经 ， 我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。11、仔细品味加点的词语，说说它们表现了“我”怎样的心情？我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。12、简要说说第段和第段之间的内在联系。13、从选文看，文章以“阿长与山海经 ”为题有何用意？【课外拓展阅读】阅读下面的文章，回答 14-19 题。剥豆中学语文一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对” 。儿子眼动手剥，利索地回答。e#“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。8“不” ，他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。 ”NY ,H一些喜悦悄悄在我心里散开。n|“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。 ”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。 ”剥豆的速度分明快了。小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了剥豆的动作不觉中又缓了下来。L,PL“不要给孩子虚假的胜利。 ”节奏自然又紧了许多。#Tfb一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地重新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你赢了。 ”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。o“是平局。我本来有底子。 ”我纠正他。9qBr%p“我少，我就是输。 ”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争