北师大版二年级上册品德与生活教学设计《植物生长的秘密》教案

北师大版二年级上册品德与生活教学设计植物生长的秘密教案植物生长的秘密教案教学目标1、了解一些收获物的特征及变化。2、了解各种植物的一般生长过程。3、通过对植物的观察、探究和发现实验，激发儿童对植物生长过程的好奇心和探索的兴趣。教学重难点1、了解一些收获物的特征和变化，增进儿童关心自然、热爱大自然的情感。2、通过对植物的观察和发现，培养儿童的观察能力、探究精神和科学态度。教学准备录像带秋天丰收的景象 ，带植物的种子。教学课时1 课时。教学过程活动案例一、植物生长的秘密。1、开课：秋天来了，人们常说：春华秋实。这是个丰收的季节，给人们带来了喜悦。 （尤其是现在由于人工种植，无论春天、秋天，还是冬天，都能吃上水果。 ）2、看录像秋天丰收的景象 。老师介绍秋天有哪些水果、蔬菜、粮食，有劳动才有收获。3、过渡：在这收获的季节里，我们要学习和发现一些农业知识植物是如何生长的？即植物的生长规律。4、老师结合书上 P17 页的图讲解：（1）植物生长规律：（春种）种子（浇水施肥、光合作用）植物生长根、茎、叶开花结果（果实中含有种子） 。（2）讲书上的向日葵生长规律。 （书上 P17 页内容）（3）讲书上的牵牛花和黄豆的生长规律。 （书上 P16 页内容）（4）也有特例：像无花果就不开花。5、知识扩展：（1）认识各种植物的种子。（苹果、梨、无花果、葡萄的种子）（2）讲十万个为什么中植物篇的植物的秘密的故事。6、每课小故事。我家有一盆仙人掌，那是爸爸送给我的生日礼物，我可喜欢它啦！仙人掌刚买回来时，我非常好奇，忍不住用手碰了碰它的“大巴掌” ，呀，真疼！一旁的爸爸见了，对我说：“你可别小看这仙人掌，它可厉害呢！”这时，我才认真端详起仙人掌来，真奇怪！你瞧，它身上布满了针一般的小刺，长着翡翠似的掌状茎，一起向上延伸，像叠罗汉一样，一片“绿色的巴掌”上又长着一片，重重叠叠地挺立着，让我不禁联想到挺拔的松树。据说仙人掌是一种耐旱植物，即使是在被人们称为“不毛之地”的沙漠，它也能顽强地生存下来。为了验证这句话的真实性，我决定做一次实验：给仙人掌浇足一次水后放在院子里连续一个月都不去管它。一个月后，我原本以为仙人掌早已枯萎，可万万没想到它依然朝气蓬勃地挺立着。仔细一看，花盆中的仙人掌翠绿的，掌状茎上不但没有变黄，还长出了几个小花苞。可为什么仙人掌没有枯萎呢？我心里觉得很奇怪，便去问爸爸，可爸爸也说不太清楚。最后，我终于从网络上找到答案。原来，仙人掌有着庞大的储水系统，它的掌状茎和根便是主要的“储水库”看来，植物王国的奥秘之处可真不少，我以后一定要多研究研究！植物生长的秘密教案教学目标1、了解一些收获物的特征及变化。2、了解各种植物的一般生长过程。3、通过对植物的观察、探究和发现实验，激发儿童对植物生长过程的好奇心和探索的兴趣。教学重难点1、了解一些收获物的特征和变化，增进儿童关心自然、热爱大自然的情感。2、通过对植物的观察和发现，培养儿童的观察能力、探究精神和科学态度。教学准备录像带秋天丰收的景象 ，带植物的种子。教学课时1 课时。教学过程活动案例一、植物生长的秘密。1、开课：秋天来了，人们常说：春华秋实。这是个丰收的季节，给人们带来了喜悦。 （尤其是现在由于人工种植，无论春天、秋天，还是冬天，都能吃上水果。 ）2、看录像秋天丰收的景象 。老师介绍秋天有哪些水果、蔬菜、粮食，有劳动才有收获。3、过渡：在这收获的季节里，我们要学习和发现一些农业知识植物是如何生长的？即植物的生长规律。4、老师结合书上 P17 页的图讲解：（1）植物生长规律：（春种）种子（浇水施肥、光合作用）植物生长根、茎、叶开花结果（果实中含有种子） 。（2）讲书上的向日葵生长规律。 （书上 P17 页内容）（3）讲书上的牵牛花和黄豆的生长规律。 （书上 P16 页内容）（4）也有特例：像无花果就不开花。5、知识扩展：（1）认识各种植物的种子。（苹果、梨、无花果、葡萄的种子）（2）讲十万个为什么中植物篇的植物的秘密的故事。6、每课小故事。我家有一盆仙人掌，那是爸爸送给我的生日礼物，我可喜欢它啦！仙人掌刚买回来时，我非常好奇，忍不住用手碰了碰它的“大巴掌” ，呀，真疼！一旁的爸爸见了，对我说：“你可别小看这仙人掌，它可厉害呢！”这时，我才认真端详起仙人掌来，真奇怪！你瞧，它身上布满了针一般的小刺，长着翡翠似的掌状茎，一起向上延伸，像叠罗汉一样，一片“绿色的巴掌”上又长着一片，重重叠叠地挺立着，让我不禁联想到挺拔的松树。据说仙人掌是一种耐旱植物，即使是在被人们称为“不毛之地”的沙漠，它也能顽强地生存下来。为了验证这句话的真实性，我决定做一次实验：给仙人掌浇足一次水后放在院子里连续一个月都不去管它。一个月后，我原本以为仙人掌早已枯萎，可万万没想到它依然朝气蓬勃地挺立着。仔细一看，花盆中的仙人掌翠绿的，掌状茎上不但没有变黄，还长出了几个小花苞。可为什么仙人掌没有枯萎呢？我心里觉得很奇怪，便去问爸爸，可爸爸也说不太清楚。最后，我终于从网络上找到答案。原来，仙人掌有着庞大的储水系统，它的掌状茎和根便是主要的“储水库”看来，植物王国的奥秘之处可真不少，我以后一定要多研究研究！植物生长的秘密教案教学目标1、了解一些收获物的特征及变化。2、了解各种植物的一般生长过程。3、通过对植物的观察、探究和发现实验，激发儿童对植物生长过程的好奇心和探索的兴趣。教学重难点1、了解一些收获物的特征和变化，增进儿童关心自然、热爱大自然的情感。2、通过对植物的观察和发现，培养儿童的观察能力、探究精神和科学态度。教学准备录像带秋天丰收的景象 ，带植物的种子。教学课时1 课时。教学过程活动案例一、植物生长的秘密。1、开课：秋天来了，人们常说：春华秋实。这是个丰收的季节，给人们带来了喜悦。 （尤其是现在由于人工种植，无论春天、秋天，还是冬天，都能吃上水果。 ）2、看录像秋天丰收的景象 。老师介绍秋天有哪些水果、蔬菜、粮食，有劳动才有收获。3、过渡：在这收获的季节里，我们要学习和发现一些农业知识植物是如何生长的？即植物的生长规律。4、老师结合书上 P17 页的图讲解：（1）植物生长规律：（春种）种子（浇水施肥、光合作用）植物生长根、茎、叶开花结果（果实中含有种子） 。（2）讲书上的向日葵生长规律。 （书上 P17 页内容）（3）讲书上的牵牛花和黄豆的生长规律。 （书上 P16 页内容）（4）也有特例：像无花果就不开花。5、知识扩展：（1）认识各种植物的种子。（苹果、梨、无花果、葡萄的种子）（2）讲十万个为什么中植物篇的植物的秘密的故事。6、每课小故事。我家有一盆仙人掌，那是爸爸送给我的生日礼物，我可喜欢它啦！仙人掌刚买回来时，我非常好奇，忍不住用手碰了碰它的“大巴掌” ，呀，真疼！一旁的爸爸见了，对我说：“你可别小看这仙人掌，它可厉害呢！”这时，我才认真端详起仙人掌来，真奇怪！你瞧，它身上布满了针一般的小刺，长着翡翠似的掌状茎，一起向上延伸，像叠罗汉一样，一片“绿色的巴掌”上又长着一片，重重叠叠地挺立着，让我不禁联想到挺拔的松树。据说仙人掌是一种耐旱植物，即使是在被人们称为“不毛之地”的沙漠，它也能顽强地生存下来。为了验证这句话的真实性，我决定做一次实验：给仙人掌浇足一次水后放在院子里连续一个月都不去管它。一个月后，我原本以为仙人掌早已枯萎，可万万没想到它依然朝气