小学语文四年级上册《爬山虎的脚》教学课件2_第1页
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文档简介

童话作品： 稻草人 旅行家 小白船 古代英雄的石像 一粒种子 玫瑰和金鱼 月亮姑娘的亲事 含羞草 快乐的人 叶圣陶，原名叶绍钧，字秉臣，笔名有叶陶、 圣陶、桂山等。江苏苏州人，是中国现代著名作家、教育家及出版人，终身致力于出版及语文的教学。他的座右铭 “ 文学为人生 ”很有名。叶圣陶曾当过 10年的小学语文教师。他说过： “ 写作的基础是一双有洞察力和善于观察的眼睛 对于眼睛的训练，是为了洞察现实，丰富生活。 ”爬山虎 占地 铺上 均匀重叠 空隙 叶柄 触角痕 迹 逐 渐 休 想引人注目 茎 蛟 龙 考 考 你爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的的六七根细丝 ,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样 ,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚步（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙，细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上（ ）。 拉 爬 触 贴巴将下列动词拖入适当的括号内：爬山虎的脚触着墙的时候 ,六七根细丝的头上就变成小圆片 ,巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了 ,把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 一脚一脚能不能换成 “一步一步 ”？1、请你用上课学到的画画、表演、朗读等本领，向家长介绍 “ 爬山虎的脚 ” 。2、 请同学们选取一种你感兴趣的植物，仔细观察，把你要告诉大家的写下来。题目 我发现了 _的秘密 课后活动学生 课 堂表 现评 价量表项 目 A级 B级 C级个人 评价同学 评价教 师评价认 真 上 课认 真听 讲 ，作 业认真， 参与 讨论态 度 认 真 上 课 能 认 真听 讲 ，作 业依 时 完成，有参与 讨论 上 课 无心听 讲 ， 经 常欠交作 业 ，极少参与 讨论 积 极 积 极 举 手 发 言， 积 极参与 讨论 与交流，大量 阅读课 外 读 物能 举 手 发 言，有参与 讨论 与交流，有 阅读课 外读 物很少 举 手，极少参与 讨论 与交流，没有 阅读课外 读 物自信 大胆提出和 别 人不同的问题 ，大胆 尝试 并表达自己的想法有提出自己的不同看法，并作出 尝试不敢提出和 别 人不同的问题 ，不敢 尝试 和表达自己的想法善于与人合作善于与人合作，虚心听取别 人的意 见能与人合作，能接受 别人的意 见 。缺乏与人合作的精神，难 以听 进别 人的意 见思 维 的条理性能有条理表达自己 的意见 ，解决 问题 的 过 程清楚，做事有 计 划能表达自己的意 见 ，有解决 问题 的能力，但条理性差些不能准确表达自己的意思，做事缺乏 计 划性，条理性，不能独立解决 问题思 维 的创 造性具有 创 造性思 维 ，能用不同的方法解决 问题 ，独立思考能用老 师 提供的方法解决
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