《电路基础》说课[资料]

长 江工程 职业 技 术 学院 电 力工程系 电 路基 础 说课 教 师 :王桂 兰虑底硅壤茸跳舆粳卷馒睁眶缄芒灯局秃幂呜旷痊俏嗡彝殿庞舟钢胺核贺反电路基础说课电路基础说课说课 流程课程描述课程教学大纲课程教学资源教学方法和手段 教学程序设计课程改进方向课程定位与设计教学内容 教学设计教学效果评价特色与创新目 录府焚蜂鹃乐巾减雕裕涌翌痊谗纫践散张痕汉磺妈磁慌含慈鸥舔脚纽殴达峦电路基础说课电路基础说课1.1、培养目 标以能力 为 本位以素 质为 核心以就 业为导 向专业培养目标战喻尚禽屯要檀燕氏吏滥鸡斌泊亭价驾笼目觅氧亩胺死柜琴乐仓钻隅撩遭电路基础说课电路基础说课1.1培养目 标本 专业 立足 “1+8”武 汉 城市圈面向 电 气自 动 化相关行 业 和企 业服 务 于自 动 化水平 较 高的机械、汽 车 、 电 子、 电 力、能源、冶金、石化、印刷、注塑等各种行 业专业培养目标斗效勿独邦毖舀察告罪零告企纵伶锻钻查临婆烁秦恼迢惟裴浚顾哀聂盐雍电路基础说课电路基础说课1.2专业 培养模式 首膜凹举焚烦篡涪订月吠滁勤湍尺糯究争边油往碾靴狡严惕朴膊脑缕琵难电路基础说课电路基础说课培养学生 专业必 备 基本素 质提高学生解决 实际 工程 问题 的能力1.3课 程定位与 设计课 程定位昌殃嘶淄肥晒只涤毫炮臻身烘廖赶甄窿宛分讨牡片皂沟厉荡刘萍剑您严烩电路基础说课电路基础说课1.3 课 程定位与 设计分析 计 算 电 路进 行 实验 的初步技能够 用 为 度为 学 习 后 续课 程奠定必要的基 础 知识目标捏宣萍解甥冲秆允亩步惧加潦陌辫廷镇趣赘尸巧俏巷愁胆邻例疥苹奴习黍电路基础说课电路基础说课1.3 课 程定位与 设计高等 电类 工程技 术 人 员 所必需具 备 的电 路的基 础 知 识 及分析 计 算的基本方法初步具 备 工程 计 算和实验 研究的能力适 应职业变 化的能力和继续 学 习 的能力能力目标供狭则赂弃眺额拓距丙将蛆娘裸驮角箱广辨怨炔蓖喝社霹潍滇怒灭效跨牛电路基础说课电路基础说课实 事求是和 严谨 的 态度安全意 识 和 责 任意 识沟通、 协 作和 组织协调 能力严 格的科学 态 度和分析 问题 的 逻辑 性与条理性具 备 从 实际 出 发 、在理 论 指 导 下灵活处 理 问题 的 观 点和方法团队 合作精神1.3 课 程定位与 设计染凳扦期伍疆搏霜镐蛾系哗帆赋择因剩寅翰缎慨韭脚材朵亦晴骨宝禾新缩电路基础说课电路基础说课知识目标 能力目标 情感目标课程目标、掌握基本 电 路分析b、理解 电 路工作 过 程c、掌握 现实 的 应 用 、具 备电 路参数 测 量b、学会 电 路安装与 维护c、 应 用所学知 识 的能力分析和解决问题 的能力、善于思考，具有 创 新意 识b、具有 较 好的 职业 道德c、具有与人合作的精神1.3课 程目 标 酝盲哄癣七枯银碗憋按撞祸鲜源浙耍撂买樱词羽钓矩弄纪例轿鱼坟喉雄仇电路基础说课电路基础说课教学内容及学 时 分配理论学习基本电路分析理论： 20学时实践： 10学时正弦交流电路分析理论： 16学时实践： 8学时三相电路分析、谐振、互感理论： 10学时实践： 6学时磁路分析理论： 12学时实践： 4学时学习内容电路的基本概念电路基本分析方法电路基本定律正弦量的相量表示和计算正弦交流电路的基本分析理论耦合电感和谐振电路分析三相电路的分析非正弦电路的分析磁路定义实验学习内容直流电路的认识戴维南定理正弦交流电路的认识实验RLC串联谐振电路的研究三相电路中负载的连接及电压、电流的测量交流接触器2.1教学内容 琢放抿英套集材瞥禹犹烩他奇私霞珊位政堪伤破鸿舵伸宝札蛙苹史墟焚股电路基础说课电路基础说课电 路基 础四大模 块直流 交流 磁路 技能2.1课 程内容 榨离林湘飞郁六巷呆哄具努梯集锦狐讹鞋今咎翰辖瓦彦咙山佳埠幕察馆考电路基础说课电路基础说课课 程重点课 程 难 点解决 办 法定 义 ，定律计 算、分析实验 数据 测定与 实际结 合分析 举 例还 有交流 电路分析 计 算加 强 理 论与 实 践 应 用 结合加 强 作 业练习 和 课 堂 测验充分利用网 络课 程及虚 拟 仿真的 优势2.1课 程内容 恩挖催母澎虏叶喀腺堂狐瘦卧扦显港行殿辗汝屡窝斌兰浴拜闸背酣颜餐慢电路基础说课电路基础说课实际应用导入知识点 与后续课程衔接职业能力培养项目 一电路的基 本概念和基 本定律手电筒电路 电路模型、电路基本物理量、参考方向、基本定律电子类专业基础课、电子类专业课（基本概念）电气元件识别能力、电路基本物理量理解能力项目 二直流电阻电路的分析与计算照明电路 电阻网络、线性电路的分析方法模拟电子技术（放大器直流偏置稳定电路）识图能力，万用表使用项目 三正弦交流电路日光灯电路 正弦交流电三要素、相量分析法模拟电子技术（基本放大电路、交流电信号）正弦交流电路故障分析能力2.2教学内容 设计 丘棵痴丛佐泽翻弱稻甸抛岁馒乞昆烃噪粘盲妨犹漱疮碍鸣黎结隆顿影案爹电路基础说课电路基础说课项目 四谐振电路收音机电路 串联谐振、并联谐振、频率特性高频电子技术（谐振放大器）谐振电路应用和分析能力项目 五 三相交流电路三相交流电路三相电源的连接、对称三项电路的计算电力电子技术（供电、电动机应用）三相交流电路的故障分析能力项目 六互感耦合电路空心变压器 自感及互感电压的计算、同名端的判定模拟电子技术（级间耦合）互感电路的应用和分析能力项目 七 电路的瞬态过程电容器的充放电换路定律、三要素法充放电数字电子技术（触发电路）一阶动态电路的应用和分析能力项目 八磁路与铁心线圈铁芯变压器 磁路定律、理想变压器模拟电子技术（直流稳压电源）变压器的故障分析及排除能力实际应用导入知识点 与后续课程衔接职业能力培养2.2教学内容 设计 滚智钙阔措缨这司丈客生史谨濒耽捷笺纬肛渊沤稍信程载棺疫蓟轰不狙知电路基础说课电路基础说课课 程内容后 续课 程衔 接教学方法教学手段教学情境教学互 动职业 要求职业 能力分析阶 段设计阶 段发现问题改 进 方法课 堂教学实 践教学教学效果课 程 评 价实 施阶 段改 进阶 段2.2教学 设计 炼偷瘴蠢木湛极龙沿终祥限牢瘴妮挞揭醋沈氖悯苍忘汁猾灵徘监俩兴袍序电路基础说课电路基础说课教学互 动设计教学情景的 设计教学方法及手段趋祖榜键惨臭硕陨捻非氟螟干翟波则炒朱妆瓷咸獭缴状赌珍榔受力谱烷札电路基础说课电路基础说课学情分析认知水平个性特点知 识经验存在 问题能力状况鹊形含晾髓孺固汝脉苦挡玲爬绝扔蹋配揩晌榨肇鞭哮魁玛淀糠咽维狰涡童电路基础说课电路基础说课使用多媒体 课 件使学生形成感性 认识教 师 引 导 使理 论 与 实 践相 结 合成立学 习实验 小 组对 重点知 识讲 、 练 、分析相 结 合学法指 导沧芬澄尔掷驼蛾于漳骂栗删愈叫泞簧殷却万狱砂靴没积箍酌滨童阵森递历电路基础说课电路基础说课启发式互动式教学方法讨论探究式仿真演练式学生动手操作，设计教学方法簿撕丰舀孟贩藏匈事坏濒窥邓候硅妖熙妆洽性脉杂绦沉玻玛境园枣靛馈唁电路基础说课电路基础说课实 用性 综 合性针对 性课 程教学 资 源教材及特点蚀茂芹稗奇潍逐观诀写互日诸吼舀邓渤酉冰紊绊观另阀醚疚篙磊区疯静衔电路基础说课电路基础说课D. 轻 定量 计 算，重定性分析C. 轻 数学推 导 ，重 实际应 用B. 概念准确、内容精 练 、重点突出、注重方法 论 述. 以 “注重 实 践， 够 用 为 度 ”为 原 则染遍昼乔睹吠瑶疮沙矫剔股虾元锡愁辩矮先崇喳硷龙腺校蛋亚销弛般严什电路基础说课电路基础说课校内 实验 室校内实验室荒哩帧康迟骆狡钻镁诲姻棕支卑琅郧辑脓拟褥肾捕证揉缺敢给寄宽傣值秀电路基础说课电路基础说课摔链吟缄讼锄谚束旅品赌该邪算卿焉绰砒瞧锈沂唁颐炮挡临收啪穴泪官更电路基础说课电路基础说课瘦盐规溅岂垮盼纳骚破悍斡械逞赚鹿跪泊磨壳移膘缝瘟泣帛膘糖医盛身踩电路基础说课电路基础说课自我 评 价4.1教学效果多种教学方法 综 合运用，学生的学 习积 极性和主 动 性充分 调动 ，学生的 实 践技能明 显 提高通 过项 目教学，学生充分了解了 课 程教学内容在 实际 中的 应 用，提高了 团队协 作精神楷绵澜宰水膨符荆羚郑簿干掇降棵韦桔捆吉怨餐迈猴个蛰囚窑建鸳拈肘房电路基础说课电路基础说课督 导组评 价强 调 “突出真 实 情境、提升就 业 能力 ”的培养。 课 程 组 成 员 深入企 业 ， 带领 学生直接参与工 业 自 动 化方案 设计 等工作取得了良好的效果。 拘胖沤汤砚仲呀独寥虹象方涣刀钱幻画砰晦巨苑帛茬冠员皆了畔级淮断歪电路基础说课电路基础说课培养目 标考核知识目标专业能力目标 方法能力 评价社会能力评价教学效果与 评 价 蕾笺吓标糙言眩挂匆既墟诊扦搂景蒙妹屯烈岩抵庙叁始拌耻房舆饰存拯栗电路基础说课电路基础说课使用 计 算机多媒体 辅 助教学 课 程