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文档简介

教学目标1.通过复习，使同学们能初步理解个位、十位上的数表示的意义，掌握数的组成，能熟练地数、读、写 100以内的数，把握 100以内数的顺序，会比较大小。2.通过对 100以内数的认识，进一步培养同学们的数感，让同学们体验到生活中处处有数学。3.培养和发展同学们的语言表达能力。1.填空（ 1）十位上是 6，个位上是 0的数是（ ）。（ 2）个位上是 7，十位上是 6的数是（ ）。（ 3） 42里面有（ ）个十和（ ）一。（ 4） 100是由（ ）个十组成的。（ 5）十位上是（ ），个位上是（ ）的数是（ ）。1.填空（ 1）十位上是 6，个位上是 0的数是（ 60 ）。（ 2）个位上是 7，十位上是 6的数是（ 67 ）。（ 3） 42里面有（ 4 ）个十和（ 2 ）一。（ 4） 100是由（ 10 ）个十组成的。（ 5）十位上是（ 3 ），个位上是（ 8 ）的数是（38）。十位个位22234874.接电话。 (连线 )个位上是 5的数5.按要求在圈里填写 100以内的数。十位上是 8的数个位上是 5的数5.按要求在圈里填写 100以内的数。十位上是 8的数80、 81、 82、 83、84、 85、 86、 87、88、 89。个位上是 5的数5.按要求在圈里填写 100以内的数。十位上是 8的数80、 81、 82、 83、84、 85、 86、 87、88、 89。5、 15、 25、 35、45、 55、 65、 75、85、 95。6.按数的规律填空。58 59 6383 82 8140455065956.按数的规律填空。58 59 60 61 62 63 64 6583 82 81 80 79 78 7740455065956.按数的规律填空。58 59 60 61 62 63 64 6583 82 81 80 79 78 7740 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 1007.按从小到大的顺序把下面的数填在圈里。93 95 92 94 89 87 90 88 91 867.按从小到大的顺序把下面的数填在圈里。93 95 92 94 89 87 90 88 91 86868788899091929394958.填空。8元 =（ ）角 17角 =（ ）元（ ）角30分 =（ ）角 2元 3角 =（ ）角20角 =（ ）元 7角 =（ ）分80 1 73 232 709.按下面的要求写一写，比一比。写出 3个十位上都是 5的两位数，比一比哪个最大，哪个最小。写出 3个个位上都是 5的两位数，比一比哪个最大，哪个最小。15 65 3565最大， 15最小。58 51 5458最大， 51最小。10.11.做一做自己上街买学习用具或帮妈妈买小东西，然后把买东西的过
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