高二数学备课组工作总结

高二数学备课组工作总结篇一：高二数学备课组工作总结上XXXX 学年高二上学期教学工作总结 高二数学备课组 本学期高二数学备课组全体成员按照学校的教学计划和教学要求，在教务处的统一领导下，本着求真务实的原则，积极开展各项活动，在全组教师的共同努力下，取得了较好的成绩。积极向上的团结的集体，虽然年轻没有丰富的经验，但我们努力实践我校基础厚实，学有所长，自主发展，整体优化的办学思想，为学生学会终身学习和可持续发展奠定良好的基础。在教书育人方面追求适合每个学生发展，坚持全体学生的全面发展，突出学生个性的健康发展，关注学生的终身可持续发展的数学教学模式；关注全组教师自身综合素质的可持续发展。 现将本学期工作做以下总结： 一、团结协作，发挥集体力量 本学期学校设立了备课组制度，备课组活动的开展，使同组教师之间能及时沟通，及时反馈，解决了很多实际问题。备课组活动每周进行 1 次，备课时针对教材进行逐章逐节的分析，每位教师具体负责一部分，提出本章的知识重点，难点及学生在学习中的易错题，并配备各类练习题和相应的测试题，集体讨论，课件资源共享。通过备课组活动，很多老师都有不同程度的提高。 二、掌握学情，做到有的放矢 平时要求每位教师都深入到学生中去，去了解学生的实 际学习情况，学习能力和学习水平，或通过平时测验及时了解学生的掌握情况，并针对情况调整教学进度，教学方法，做到有的放矢，使教学更有针对性。三：注重学习习惯的培养 我们学校一些学生基础差，学习成绩差的原因很大程度上是因为学习习惯差，因此要求每位教师平时在课堂上要重视培养学生审题，解题的习惯，特别是本学期立体几何中，要求解题的工整，规范，要给学生一个良好的示范作用，通过一学期的努力，学生的一些学习习惯有明显的好转。 我们高二备课组运用建构主义的课程观，探索如何让研究性学习成功走进课堂教学。以改变学生的学习方式为突破口,凸现研究性学习的问题性、自主性、实践性、探索性、创新性的本质特征，使学生在自主探究、实践体验和合作交流中,通过独立的发现问题、试验操作、观察归纳,对新信息的收集与处理,表达与交流中获得理智与情感体验,建构知识，掌握解决问题的方法。我们努力成为学习型可持续发展的现代数学教师，坚持学习现代教育教学新理念，经常通过常规教学、课题研究、课例点评、案例分析，教学反思等方式努力提高自身的综合素质，为培养学会做人，学会学习，学会合作，学会生存，为振兴中华民族伟大复兴事业而可持续发展的新型人才而尽职尽责。 在这一学期，我们组对各项具体工作认真安排，落到实处： （）备课组采取“组备课制” ，每周五下午进行集体备课，讨论确立教学重点，研究重点、难点的突破，做到统一教学目标，统一教学进 度，统一教学内容，认真备好每一节课，相互切磋，教学相长。积极参加校内外的听课以及学习活动。（）认真做好每月一次的月考测试命题、阅卷、试卷讲评工作。测试的试题基本做到：基础、典型、精练，但由于没有统一用电子稿形式保存，所以卷子的收集整理工作做得不够完善，在这方面下学期要改进，要注意资料的收集。 （）虽然每次都认真备课，仔细上课，但资料的整理和收集做得不够到位，离形成校本课程还有一定的差距，这方面有待于下学期进一步努力。 总之，本学期可以说是圆满的完成了教学任务。当然很多方面还存在着问题。我们组将在以后的工作中逐渐的改进 篇二：高中数学备课组工作小结XXXX 上学期高中数学教研组工作总结 本学期的教学教研工作已经结束。回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概?本学期我们数学备课组结合我校新课程改革的实施，本着“学进去，讲出来”的理念，全体老师们发扬优秀教研组的传统，兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结如下：中学数学课堂教学如何实施学讲计划，是当前数学教学研究的重要课题。 “面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：（1）改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；（2）注意研究有效的教学方法，培养学生的能力；（3）有意识地培养学生主动学习的愿望，努力摆脱倒数第一。 我们的具体作法如下： 一、集体备课、资源共享 本学期根据学校教务处的要求，整个徐州教研室对新课改的大力要求，我们数学组采用高一高二试点同年级两位老师一个出导学案，另一个帮助选题勘定，共同使用的方式要求学生堂堂清节节清，制造导学案，力求符合下列要求： 1.依据教材编写，把握重点和难点，突出重点，分散难点，降低难点，制造符合学生实情高质量的导学案，2，题目数量适中，能完成堂堂清节节清。 二、认真上好每一节课 为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间。采用学讲计划让学生参与到里面去，提高主动性与兴趣。陈琼和郭琪两位老师采用小组竞争体制上课，两位老师进步很大。 三、课后辅导 批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天每位数学教师都要用几个小时来批改作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导。 四、课堂导学案的研究 导学案是改进教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以年级备课组为单位，完成各年级导学案的编写。通过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中。通过这样的活动一方面学习别人的成功经验；另一方面结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。 五、教研活动：（1）青蓝工程对接活动，老带新，青年教师向老教师学习， （2）精心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课抓好评教工作，每堂公开课后，全科组的老师都有进行认真的评课，我们科组的老师对评课向来非常认真，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争论的很激烈，但道理是越辩越明的，大家都确的通过争议都很有收获，以此推动本组的教研氛围。 （3）积极参加市区教研活动，到兄弟学校听课，学习他们优秀经验和模式。 六、教研组建设的设想： 1新课标学习与钻研还要加强； 2导学案制作怎样更合理适中还要考虑； 3全组走出去听课； 4 “培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善； 5青年教师多上公开课。 6学讲计划大力推广。 数学备课组：李婷 篇三：高二上数学备课组工作总结XXXX 学年度高二上数学备课组总结 进入高二年级后高二数学备课组在老师做了简单调整，任课班级也有所变化。在学校教导处、教科处、教研组及年级组的正确领导下，高二数学组圆满的完成了本学期的教学、教研等工作。一学期以来，全组教师都能够严格按照学校年级组、科组的要求认真完成教育教学任务，工作尽职尽责，服从备课组和年级组分配，确保教育教学顺利进行。现将具体工作总结如下： 1.总体概况：班级情况：2 个创新班，2 个加强班，皆为理科班；10 个理科平行班，一个国际班（理科） ，一个文科实验班，3 个文科平行班。计 15 理科 4 文科。老师情况：（老师姓名，隐去）跨高一带 1 个班，其余 9 人每人2 个班。 2.高二教学任务：高中数学必修 5，选修 2-1 两本教材的全部内容。重点包括：数列，解三角形，不等式、线性规划、简易逻辑、空间向量、圆锥曲线等内容。对学生的能力要求都很高，也是高考中的重点知识。 3.课时安排：每节课 40 分钟，理科班每周 7 节课，文科班每周 8 节课.并一个晚自习。 4.工作流程：在 XX 年 8 月底，全组老师对本学期的教学内容作了详细计划。 1）连同期中期末和两次月考共组织 4 次正规的考试，期中考试前学到必修 5 的不等式（学完） ，期末同 2-1 都学完。 2）每周日玩 6:50-8:00 进行数学周考，全组老师轮流命题，试卷设：6 选择，4 填空，3 大题。内容较为综合，也有高一内容。 3）单双周备课组活动，备课、交流、听课。 4）年青教师听课和被听课，促进成长。 5.资料使用：鉴于 XX 年安徽省秋季教辅资料的统一管理，我们必修及选修的资料统一使用报批教育局的资料一本同步练习册，另外组织备课做老师命制单元卷 14 张。期间都进行了检查、批阅。当然部分学生也自己买有辅导资料。老师对其中的部分难题也有选择地作了点评。 6.公开课情况：明魁老师 11 月份承担了校对外公开课，王淑婷老师承担了与分校天一中学的交流公开课，另王洪洲、吴瑞瑞、李芳、周宗杰老师也分别上了校内公开课。 7.学习情况：全组老师都参加了安徽省远程继续教育培训，并取得了较好效果；李芳老师还去了合肥听取了专家报告（同教科处老师一道） ；听取了淮北名师大讲堂在周末组织的六次淮北名师公开课等都受到很好的教育。 第 1 页 8. 自主招生培训工作：鉴于科大创新班、少年班的部分同学报考，年级计划了简单辅导，本组老师本着服务学生、提高自己的态度，我们决定全员参与，每个老师承担一块，提前感受自主招生，领会政策、把握方向。并取得了很好的效果。9. 今后需要加强和改进的地方： 1） 进一步抓好集体备课环节，备课的要求更具体更细致，目标更 明确，争取落实到每章节