调查中的小插曲总结短

调查中的小插曲总结短篇一：调查中的小插曲调查中的小插曲 星期日，我和我班的几位同学组成一个调查小组，一起到街上调查人们对汉 字的使用情况，是否有错别字的现象。 我们来到市场，首先看到了一则告示：本店五周年店庆，甘庶汁买五曾一，“咦，甘蔗的“蔗“字少写了个草字头，买五“赠“一写成了买五“曾“一。我们告不告诉他呢？“我是这个组的组长告不告诉由我决定。如果告诉也得有我出面。我心里不由得泛起了嘀咕。最后我鼓足了勇气，走到老板面前说：“叔叔，我们是错别字调查小组的，纠正错别字是我们的义务，也是我们的责任，今天发现您告示上面的两个字写错了，请您把它改正过来。 ”我把这两个字的正确写法告诉了他，本以为他能够虚心接受谁知他恼羞成怒，挥动着他的拳头吼道：“关你屁事，快滚！”我们几个人很无奈，也很沮丧，有几个队员都想打退堂鼓，我给他们作了思想工作，讲了正确使用中国文字的重要性，他们又重新振作起来。我们继续查找。 我们又来到一家小饭馆，发现广告牌上的“餐“字写成了“歹“字，鉴于上次的教训，我们怯生生的对老板说明了来意，老板非常客气地接受了，马上拿出粉笔做了纠正，并向我们表示了感谢，还称赞我们是中国文字的小卫士！ 从这件事中的小插曲，我们知道错别字的纠正需要大家团结一致，共同纠正，也要从个人做起，全民行动，来弥补中国文字在使用方面的漏洞。 正确使用中国文字，人人有责！ 调查中的小插曲 星期六，我和弟弟走到一家酒店门前，发现门口的广告牌上把“炒饭”的“炒”写成了“抄饭” ，弟弟看见了，捧腹大笑，而我却笑不出来，我走到弟弟身边，说：“走，咱们俩进去给老板说说，让他改过来。 ”弟弟听了，立即止住笑，把眼睛睁的大大的看着我，随后说：“要去，你一个人去，我可不想挨骂。 ”“怎么可能挨骂呢，我们帮他们改错别字，他们感谢我们还来不及呢。 ”我说，可弟弟却一溜烟的跑了，我心想“哼，你这个胆小鬼，看我回家怎么收拾你。我深呼了一口气，鼓着勇气走了进去，这时，一位服务员阿姨手拿菜单向我走来，我走上前去说：“阿姨，你们门口的广告牌上有个错别字，希望你能转告你们老板，让他改过来。 ”她听了，很不乐意地点了点头，然后就走了。第二天，我又来到这家店，发现那个错别字还是神气的站在那，我看了，气乎乎地走进店里，这时昨天那位阿姨看见我便指着我对旁边的一位男人不知说些什么，我想他应该就是老板。过了一会，老板向我走来，开口就说：“你又来干 什么？”我连忙向他解释，可老板根本就不听，我在那给他讲道理，可他却心不在焉，一副没把我放在眼里的样子，可我还是在那不耐烦地给他讲道理，终于， 老板忍不住了，说：“好了，好了，小姑娘，算我服你了，我改我改，还不行吗。 ” 说着，他便撕下那张广告纸，叫人重新打印了，我看了，心里比吃了蜜还甜。 在这里，我呼吁大家：正确使用祖国语言文字，使中国悠久历史文化源远流 长。 调查中的小插曲 不久前老师给我们布置了一项作业，调查关于人们正确使用祖国语言文字 的情况，并写一份调查报告。 晚上回到家，我马上开始调查。看到床头柜上放着一个爸爸的笔记本，我打 开认真地读了起来。为了不放过任何错误，我一丝不苟、聚精会神地查找。虽然 爸爸是大人，可是也免不了会犯错误。只见有一句写道：生活有着翻天复地的变 化。我有些激动地说道：“咦，老爸也出错！”我跑去让爸爸改正。 “爸爸，你 写了一个别字！”我叫道。 “哪个？”爸爸问。 “这个翻天覆地的覆你 写错了,不应该是这个复 ，应该是这个覆 。 ”我边指着边给爸爸说他的 错误。 “嗯，让我来查查字典。 ”爸爸拿出了字典，果然我对了。 “翻天 覆地的意思是形容变化巨大而彻底，是我错了。 ”爸爸拿出笔，把别字改了过 来。爸爸对我说：“昕昕，谢谢你给我指出错误，我们都是中国人，应该正确使 用祖国的语言文字，不能让自己的母语出现错误。 ”“我以后也要好好查查资料， 掌握好形近字、易错字，也不要在这方面出现错误。”我笑着对爸爸说。 之后，我又在我的作业本、练习册等本中找到了许多错别字、书写不规范有 语病的字或句子。我找了自己的不足，并分析了错误原因，写出了改进措施，相 信我以后能做的更好。 通过这次调查，我的感受很深，我明白了了两点：一是发现了错误，要知错 就改，虚心学习，向别人请教；二是我们一定要正确使用汉字，不要出现错别字、 误读字等使用不规范的字。 调查中的小插曲 星期日,我和 xxx 一行六人来到孟庄市场调查人们对汉字的使用情况.在这次 调查中,我们饱尝了酸甜苦辣,有挨批,有称赞,甚至还有人说我们“有病“,在这次调 查中,让我印象最深刻的就是卖甘蔗汁的一家人的蛮横. 我们听 xxx 说:“孟庄市场有许多的错别字.“于是,我们就来到了孟庄市场. 我们首先看到了一则告示:本店五周年店庆,甘庶汁买五曾一,“咦,甘蔗的“蔗“字少 写了个草字头,买五“赠“一写成了买五“曾“一.我们告不告诉他呢?“我是这个队的 队长告不告诉由我决定.如果告诉也得有我出面.我心里不由得泛起了嘀咕.最后 我鼓足了勇气,走到老板面前说:“叔叔,我们是错别字调查小组的,纠正错别字是我 们的义务,也是我们的责任,今天发现您上面的两个字写错了,请您把它改正过来.“我把这两个字的正确写法告诉了他,本以为他能够虚心接受,谁知他恼羞成 怒,挥动着他手中的刀子吼道:“管你屁事,快滚!“我们几个人很无奈,也很沮丧,有几 个队员都想打退堂鼓,我给他们作了思想工作,讲了正确使用中国文字的重要性, 他们又重新振作起来 .我们继续查找,又来到一家小饭馆,发现广告牌上的“餐“字写成了“歹“字,鉴于 上次的教训,我们怯生生的对老板说明了来意,老板非常客气的接受了,马上拿出 粉笔作了纠正,并向我们表示了感谢,还称赞我们是中国文字的小卫士. 从这件事中我们知道错别字的纠正需要大家团结一致,共同纠正,也要从个人 做起,全民行动,来弥补中国文字在使用方面的漏洞. 调查中的小插曲 这个星期，老师给我们布置了一项任务，要我们自己到街上做个调查，题目是“正确使 用祖国语言文字。 ” 星期六，我带着老师给的任务独自一人来到街上调查。我来到步行街，各商店的招牌真 是琳琅满目、目不暇接啊！我到处走来走去，走了整整一个下午，一个错别字也没找到。我 就垂头丧气的走回家。路过市场，我看见一个老婆婆在卖鸡蛋，猛地一看，啊！发现了一个 错别字，那个老婆婆把鸡蛋的“蛋”字写成了元旦的“旦” 。当时，我的内心里极想过去帮老婆 婆把错字改正过来，可这对胆小如鼠的我是一个极大的难题。顿时，我内心的各种想法在我心头喷涌而出。但是，去帮老婆婆把错字改正过来的这种想法却纠结着我的心田。经过深思熟虑后，我鼓起勇气，决定去向老婆婆说。我走到老婆婆前面，巴结的说：“老婆婆，你把-鸡蛋的-?蛋?字写成了元旦的?旦?-字，你能把-它-改过来吗？”老婆婆慢条斯理地说：“噢！是吗？我很想把它改正过来，但是，我是从农村里来的，没什么文化。况且，我就是一个卖鸡蛋的，哪会带笔出来啊？小姑娘，你能帮我改正过来吗？”听了老婆婆的话，我立即用自己身上仅有的两元跑去对面的商店买了一只笔 ，帮老婆婆把错字改正了过来。老婆婆会心地笑了，我也兴高采烈地回了家。这次地行动让原本胆小如鼠的我变得大胆、勇敢了许多。而且，也体会到了什么叫帮助了别人，自己比别人更快乐的道理。 调查中的小插曲 这个星期，老师交给我们一个小任务，要我们自己到街上做个调 查，题目是：正确使用中国汉字。 星期六，我带着老师给我们布置的任务独自一个人到街上调查， 我来到步行街，各商店的招牌真是琳琅满目，目不暇接啊！我到处寻找目标，有的使用同音字有的用形近字，如一家水果店告示上写着：“波萝每斤 2 元”他把“菠”字写成“波”字。路过市场，我看见一个老奶奶旁边竖着一块招牌：新鲜鸡旦，每斤五元。发现了一个错别字就走到老奶奶面前说：“老奶奶，你把“蛋”字写成了“旦”字，你能把它改过来吗？”老奶奶慢条斯理的说：“噢，是吗？我也很想改过来啊！但是，我是从农村来的，没什么文化。况且，我就是一个卖鸡蛋的，我哪会带笔出来啊？小朋友，你能帮我改过来吗？”听了老奶奶的话，我立即用自己身上的笔帮老奶奶改过来。老奶奶开心地笑了，我也兴高采烈的回了家。 这次行动让原来胆小的我变得大胆了，勇敢了许多。而且，也体会到了什么叫帮助人是多么快乐的一件事，让别人感到快乐比自己快乐更有意思。能让中国每一位公民正确使用祖先留下来的文化遗产，才是最好的。 调查中的小插曲 不久前老师给我们布置了一项作业，调查关于人们正确使用祖国语言文字的情况，并写一份调查报告。 晚上回到家，我马上开始调查。看到床头柜上放着一个爸爸的笔记本，我打开认真地读了起来。为了不放过任何错误，我一丝不苟、聚精会神地查找。虽然爸爸是大人，可是也免不了会犯错误。只见有一句写道：生活有着翻天复地的变化。我有些激动地说道：“咦，老爸也出错！”我跑去让爸爸改正。 “爸爸，你写了一个别字！”我叫道。“哪个？”爸爸问。 “这个翻天覆地的覆你写错了,不应该是这个复 ，应该是这个覆 。 ”我边指着边给爸爸说他的错误。 “嗯，让我来查查字典。 ”爸爸拿出了字典，果然我对了。 “翻天覆地的意思是形容变化巨大而彻底，是我错了。 ”爸爸拿出笔，把别字改了过来。爸爸对我说：“昕昕，谢谢你给我指出错误，我们都是中国人，应该正确使用祖国的语言文字，不能让自己的母语出现错误。 ”“我以后也要好好查查资料，掌握好形近字、易错字，也不要在这方面出现错误。 ”我笑着对爸爸说。 之后，我又在我的作业本、练习册等本中找到了许多错别字、书写不规范有语病的字或句子。我找了自己的不足，并分析了错误原因，写出了改进措施，相信我以后能做的更好。 通过这次调查，我的感受很深，我明白了了两点：一是发现了错误，要知错就改，虚心学习，向别人请教；二是我们一定要正确使用汉字，不要出现错别字、误读字等使用不规范的字。 调查中的小插曲 今天，老师布置了一个任务要我们上街去找错别字争当“琢磨鸟。 ”老师先把家住在一块的同学分为一组，一共有六组。吩咐我们去不同的地方寻找错别字。随着老师一声令下。我们组朝着红湘路出发了。一路上我们左瞧瞧，右望望，生怕让哪一个“虫子”溜走。 “咦！这家店子好奇怪。 ”食全酒美”不对呀？“食”应该是一十的“十” 。酒也应该是数字九的“九” 。我马上叫来同学们，把我的发现告诉了大家。可是大家都不以为然，还笑着对我说；“那是别人的创 篇二：调查中的“小插曲”调查中的“小插曲” 东屏小学六（2）班 罗尧馨 星期五晚上，大街上灯火通明，人潮如织，马路上飞速奔驰的小汽车“嘀嘀嘀”地唱着欢乐的歌?我和几个小同学带着老师布置的任务寻找错误的字，踏上了寻找错别字的“征途。 ” 在金方超市里，我们的眼睛就像探照灯似的，不停地来回扫视，恨不得马上“揪”出错别字。商场里的商品琳琅满目，吸引着人们的眼球。可我们根本没有注意到这些，我们一心想着调查错别字呢！哈哈！“苍天不负有心人， ”我们终于在超市的冷冻区发现了两个错别字“尤”和“翘” 。 在卖海鲜的冷冻区吊牌上，工作人员把“鱿鱼”的“鱿”写成“尤其”的“尤” ，把“鸡翅”的“翅”写成“翘” ，都不知道读什么字呢！我叫来工作人员一个大哥哥，20 多岁的样子。我彬彬有礼地说：“大哥哥，你好。你们把“鱿鱼”的“鱿” “鸡翅”的“翅”写错了。你可以把它们改过来吗？”子袆还把正确的字告诉了他。 谁知，那个大哥哥竖起了眉毛，轻描淡写地说：“写错了又怎么样？你们难不成把我吃了？” “你?”我们全都傻眼了，不知道它怎么会这样一副无所谓的态度。我压下心里的怒火和尴尬，对那个大哥哥说：“大哥哥，正确使用祖国的文字是我们每个人都应该做的！把错误的字改掉，删除错误的字，那不是很好吗？” 那位大哥哥看着我们，面子有点儿挂不住，脸都绿了。王玉珏义正辞严地说：“的哥哥！如果现在不把错别字改掉，那些未入学的孩 子就会以为这些错别字是对的，把“鱿鱼”错以成“尤鱼” ，把“鸡翅”错以为“鸡翅”！“是啊！是啊！”大家纷纷点头符合，你一言我一语地说了起来。虽然这些话语不同，但大家表达的心愿都是一样的，都希望大哥哥吧错字改过来！但是，面对这些真心的劝告，大哥哥呆滞了一会儿，吐出几个字：“你?你们去找我们主管吧?这?这些我们都不管?不管的。 ”说完，就晃晃悠悠地走了，只剩下我们几个面面相觑。 星期五的夜晚，街上依然亮光闪闪，灯火通明。我们切心灰意冷，本想调查个错别字，没想到到成了冤大头。我们垂头丧气，不一会儿就各自回家了。 祖国的文字，就像熠熠生辉的星辰，为我们照亮通往文明的大路。但是当人们把这些智慧的结晶漠然视之的时候，我们该怎么办呢？我们不应该学习大哥哥那样，见到错别字仍然保持无所谓的态度。 我们应该正确使用文字，弘扬中国文化，让祖国的文字开满花朵！ 篇三：小学作文：调查中的“小插曲”调查中的“小插曲” 那天正好是星期天，我和姐姐一起去小区调查居民乱扔废纸，造成污染环境。在这次调查中，我们饱尝了酸甜苦辣：有批评，有称赞，甚至有人还说我们“有病” 。 在这次调查中，我和姐姐选用让居民填报表的方法，提出一些问题，让居民回答。 很快，我和姐姐做好了报表，迈着快捷的步子，到了第一户人家。我敲了敲门，开门的是一位二十多的小伙子：身穿一身运动服，眼睛凶巴巴地盯着我们，我和姐姐吓得不