小学五年级家长会课件ppt(1)

平果县第二小学五（二）班家 长会信信相通 情情相融家 长 会 议 程1、学生在校表现情况2、段考情况3、探讨如何教育好孩子4、 个别交流尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：大家晚上好！大家晚上好！非常感谢各位能在百忙之中抽空来非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。在此，我感谢你们参加这次家长会。在此，我感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢您对我们班学生的关心和爱护，感谢您对我们班级工作的大力支持。对我们班级工作的大力支持。我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为孩子的老师，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一直对我们工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们的支持，孩子们就不可能有进步。 班级基本情况介绍班级基本情况介绍五年级 (2)班共有学生 71人，其中男生 36人，女生 35人。是一个活跃的班级，相对来说，是一个比较优秀的班级 学习优秀的学生有： 黄钇菲、李永福、滕小乐、黄 矗、黄 翔、 李姿贝、李姿幸、黄光宇、陈光明、李依蕊 谭惠月、黄成玮逸、方丽君、黄华琨、谭舒桐 潘晨希、韦丽莹、凌玟欣、邓思颖、黄允琪等有潜力，但还没有发挥出来的有：黄书凯、李俊、何炎祖、黄文斌、兰梦云、许有阳、马英豪、杨松钢、陆艳智、潘研凌佳钰、方佳浪、邓家怡、黄海清、何怡静学习不够认真，学习思想要加强的有： 杨泳、李都、韦贵庆、巫冬易、陆俊 李利、周玉璇、潘玉丹、黄浩程、廖明师 李光毅、李义豪近段受到网络影响比较大的学生有： 梁晟、江福贵、黄鹏、莫丹丹、黄小连 黄海清、凌佳钰、杨松钢等二、段考情况： 1.全县统一采取答题卡考试，电脑评卷，电脑自动排名。 2.试题分析。 3.学生考试还没有适应做答题卡。 4.学校整体情况。 5.班级整体情况。 6.今后努力方向。三、探讨如何教育好小孩 1.从加强培养学生的良好学习习惯做起： A、从书写作业规范做起； B、从错题改正做起； C、从学会合理安排作息时间做起； D、从学会认真读题，善于思考做起； E、从学会归纳整理知识知识做起； 2.从思想教育、正确引导方向做起： A、引导小孩有正确的努力方向； B、给小孩树立有他心中的学习好榜样； C、优化小孩的朋友圈； D、教育小孩学会感恩； 3.从给小孩创造良好的学习环境做起： A、给小孩一个学习氛围浓厚的班风； B、给小孩一个安静祥和的空间； C、给小孩一个友好相处的、团结和谐的 家庭环境； D、给小孩有一个活力的家庭，培养他有活跃的思维。4、把你的时间留一点给孩子 1）花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。2）花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩 “ 猜谜语 ” 等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一举两得？ 5、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道 “ 难为情 ” 了，他怕“ 丢面子 ” 了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 6、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：“ 我们孩子很强，不听我们家长的话了。 ” 但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的 “ 口风 ” 必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。 教育孩子是我们教师的责任，学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望。但是要想真正教育好孩子，光靠学校，光靠老师是很困难的。特别是在对待孩子的学习方面，各位家长都倾注了大量的心血。正是你们的热情配合，给了我更大的信心和动力， 有你们的支持和配合，我会做得更好。 在以后的时间里，我希望家长朋友能多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。1、家长要经常与学校老师联系 , 了解学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。2、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子学会自己管理自己。 3、给孩子一定纪律约束。严格控制小孩的、给孩子一定纪律约束。严格控制小孩的上网时间，有严格的作息时间。上网时间，有严格的作息时间。4、要注重对孩子学习习惯和学习能力的培、要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使学生形成良好的学习方法。养，使学生形成良好的