小学品德与社会四年级上册《春节风俗谈》教学设计

泰山版小学品德与社会四年级上册春节风俗谈教学设计教学目标：1、珍视祖国的传统节日，增强民族自豪感；热爱生活，感受生活的乐趣。2.了解有关春节的来历和习俗，知道人们庆祝春节的方式和春节蕴含的丰富文化内涵。3、清楚的表达自己对节日的感受和见解，培养搜集整理运用信息的能力，在小组合作探究过程中 能积极参与，认真思考，敢于表达，善于合作。4、正确认识文明过春节的好处，提高安全、文明、节约的过节意识。课前活动：1. 播放歌曲新年好 忙春节2. 猜谜语喜欢猜谜语吗？上课之前，我们先来猜几个？粽子：一个白胖子，裹着绿毯子，腰里扎根细绳子(打一节日食品)月饼：平日不思,中秋想你,有方有圆,又甜又蜜。(打一节日食品)汤圆：身穿雪白外衣， 心里香甜如蜜。正月十五沿街卖， 过了正月没人提。(打一节日食品)灯笼：一个冬瓜腹内空，两头两个圆窟窿，蜡烛钻进冬瓜内， 瓜内开花瓜外红。（打一节日用品）师：猜中了，看！（拿出灯笼）把它送给大家好吗？（边挂边说）刚才猜的这些都是我国传统节日里常吃、常见的食品或物品，对吗？谜语我们先猜到这里，现在我们来上课好吗？一、 导入师：咱们中国人都喜欢大红灯笼，尤其是在过年的时候，你瞧，大红灯笼挂上了。真像过年啊，我们一起来感受春节的热闹（播放视频春节的热闹场面）师生共欣赏师：热闹吧？过年的时候很热闹，春节在我国大约有四千多年的历史了。它是我国民间最热闹、最隆重、最重要的一个传统佳节。春节的风俗也非常多，今天我们就来谈一谈春节的风俗（板书课题春节风俗谈 ）现在请同学们回忆一下，你家过春节的时候都干什么？我们来说说，我知道的春节风俗。二、活动一：我知道的春节风俗师：这么多人举手啊！我希望每人都有发言的机会。这样吧，每人只能说一种春节的习俗，而且不能和别人重复。生：吃饺子。师：一次能吃几个?生：我能吃一大碗。师：哇，这么厉害！师：放爆竹。师：辞旧迎新的时刻总少不了鞭炮声。生：贴春联。师：这些让老师想起了一首诗“爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符” ，春联增添了节日气氛。还有什么？再指答。（张灯结彩，爆竹声声，全家团聚，其乐融融。神州大地，在这一天，到处洋溢着浓浓的亲情。 ）师：哎呀，听同学们说了这么多，我都想过年了。来，让我们一起重温春节的幸福时光，看谁能大声说出你知道的春节风俗（播放图片、配乐：春节序曲）生边看边说图片上的春节风俗师：春节的风俗给大家带来了多少幸福和欢乐呀，瞧你们那一张张笑脸。看来大家对春节风俗知道的真不少。这样吧，我们来次竞赛怎么样？好，下面我们一起进入游戏环节：春节风俗面面观。三、 活动二：春节风俗面面观师：首先介绍比赛规则，比赛分必答和抢答两个环节。1、 答对一道题得一盏小灯笼， （出示小灯笼）回答不上来机会让给其他小队。2、 得到小灯笼最多的组就是优胜队，可以得到奖品一份。奖品嘛，暂时保密。听明白了吗？师：首先进入第一个环节：（出示课件）这里有一、二、三、四，四个按钮，点击任何一个按钮都会引爆上面这串小鞭炮，接着就会出现一个关于春节风俗的小问题，第一队请选题。现在是知识竞答时间，请读题：1、年的来历：春节也就是人们常说的过年，那你知道年的来历吗？生：我知道一个传说是有关年的来历的。师：你给大家讲讲吧？生讲年的来历的传说）师：很有趣的一个传说。现在过年放鞭炮和“守岁”的习俗就是由这个传说演变而来的。传说毕竟是传说，世界上是没有这种怪兽的，但是这些风俗却保留了下来，一直延续到今天。回答正确，奖励你们队一盏小灯笼。2、过年的时间：春节是我国最隆重的传统节日，人们往往会进行很长时间的准备活动和庆祝活动，你知道这些活动从什么时候开始到什么时候结束吗？生：从正月初一开始，到正月十五结束。师：嗯，答对了一半。老师给大家念一段儿歌，听完这首儿歌你就知道了。老师补充儿歌：小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、初二满街走；走亲访友到十五；看花灯，吃汤圆，圆圆满满过新年。生拍手念儿歌 关于“腊八粥”的传说元宵节的习俗师：很遗憾，你们没有回答完整，小灯笼不能给你们。加油！第三小队继续选题3、春节的食品：每到除夕人们总是团聚在一起吃年夜饭，在丰盛的年夜饭中，整鸡和整鱼是必不可少的两道菜，你知道这两道菜的寓意吗？生：鸡象征着吉祥如意，鱼象征着年年有余。师：恭喜你，回答正确！小红灯笼贴上！吃，也是一门文化。春节饮食蕴含了人们对平安幸福生活的期盼和向往。4、 压岁钱：过年时，大人都要给小孩压岁钱你知道这是为什么吗？生：关于压岁钱我知道一个传说。师：压岁钱也有一个传说，你来讲讲吧。生讲传说师：哦，原来压岁钱有这个作用啊。你的知识这么丰富，都是从哪学到的？生自豪地说：书上！我最喜欢看书了！师：你真棒！再接再厉哦！好了，现在四个问题已经回答完毕，我们来看一下场上的小灯笼，第一、三、四小组暂时领先，第二小组加油，争取赶超他们。接下来是抢答时间。注意，我喊开始，你才能举手，以举手为准唷。请认真听题：师读题：1、门神：这里有几幅图片，这是人们过年的时候常贴在门上的，你知道这是什么吗？学生情绪高涨，踊跃举手。生：我知道，是门神！师：认识这上面哪个门神？（生指认）每个门神的背后都有一个故事，接下来我们一起来看钟馗的故事。 （播放视频：钟馗的故事）2、春节的习俗有很多，各地的庆祝方式也多种多样，请说出图片上的习俗是哪个地方的特色？生：哈尔滨的冰雕节。师：你还知道哪些地方的特色？生答3、 春联是我们中华民族特有的文学艺术形式和书法艺术形式，贴春联可以给春节增添欢乐祥和的气氛，你知道春联的贴法吗？生：上联贴右边下联贴左边。师补充资料：（1） 、老师这正好有一幅对联要送给大家，你能把它贴上吗？赏桃花品味蟠桃盛宴登泰山领略五岳之尊师：好像还少了点什么？横批：各领风骚肥城有万亩桃园，泰安有五岳独尊的泰山，老师把肥桃和泰山连在一起写成春联送给大家。春联啊，还有很多种形式，内容也很丰富呢！一起来看看？（2） 、课件欣赏一幅幅春联。4、拜年：从大年初一开始，人们就相互拜年，随着通讯技术的发展，人们拜年的方式也有了一些改变，你知道现在人拜年都有哪些方式吗？开始 （登门拜年、电话拜年、短信拜年、电子邮件拜年 ）师补充资料：拜年还有很多礼节：（1） 、年龄小的给年龄大的拜年，晚辈给长辈拜年，朋友之间可以相互拜年（2） 、给老人拜年可以说健康长寿，给有工作的人拜年祝他们工作顺利。给经商的人拜年，祝他们生意兴隆。咱们同学之间拜年可以怎么说？学习上呢？祝他们学业有成。（同学们互相拜年）5、福字师：最后一题，把握机会哦，福字要倒贴，你知道这其中的寓意吗？开始！生：福倒贴就意味着福到了。师小结：竞赛活动到此结束，奖品究竟花落谁家？答案马上揭晓。亮出你们的小灯笼。优胜组属于第二小队！他们小队团结协作，在比分落后的情况下，毫不气馁，终于在最后一关取得了胜利，恭喜你们，现在我要把奖品拿出来了师： 知道这是什么吗？生： 中国结。师： 中国结也是人们喜欢的春节的装饰品，它是吉祥如意的象征。所以，把这象征吉祥如意的中国结送给大家。来，为他们的胜利鼓掌。（优胜组为自己的胜利使劲鼓掌，落后的三个小组垂头丧气，很不情愿。）师： 怎么了你们？虽然你们没有取得最后的胜利，但是你们的精彩表现老师都看在眼里，所以给你们颁发努力拼搏奖。同样的中国结送给你们！让我们再次为自己的出色表现鼓掌。（全体同学热烈鼓掌欢呼）过渡：刚才我们通过游戏了解了春节的各种风俗，春节的风俗还有很多，希望同学们课下学做一个生活的有心人。说了这么多，你觉得春节怎么样？生：觉得春节很好玩。生：热闹非凡。生：过年很高兴。师：是啊，过年是最高兴的，过年的各种风俗给我们带来了许多欢乐，那是不是所有的风俗都是健康文明的呢？生：不一定。师：我们来看看这些（出示图片：暴饮暴食）四、活动三：怎样过一个文明祥和的春节师：过年了有那么多好吃的，好玩的。我们都在尽情的享受欢乐，你瞧，这位同学在干嘛呢？这样做的结果是什么呢？出示图片（看医生） 。出示图片放爆竹出示图片压岁钱怎么花？出示图片烧香拜佛对于以上几位同学的做法，你有什么看法？各小组选择一幅图一起讨论讨论我们应该怎样过一个文明祥和的春节呢？出示课件：活动三怎样过一个文明祥和的春节小组讨论，师巡视。师：刚才老师看到同学们各抒己见，现在请小组代表来说说你们的想法。第一小组：（选择暴饮暴食）我们认为，这位同学的做法属于暴饮暴食，这样会伤害身体的。师：应该怎么做呢？生：虽然过年的时候有很多好吃的，但不能一次吃太多，要慢慢吃。师：这是你们的意见，还有没有补充？生：我觉得应该保持良好的饮食习惯。师：说得好，即使在过年的时候也不要忘了好习惯。第二小组：（选择烧香拜佛）师：说说你们的看法。师：同学们，既然烧香拜佛不能考高分，我们怎样才能考高分？生：好好学习！师：对呀，只有好好学习，才能天天向上！第三小组：（选择放鞭炮）图上的同学不应该用手拿着放鞭炮，这样太危险。师：那放鞭炮是要注意什么呢？生：不要用手拿生：在空地上放或，还要远离易燃易爆的物品。师：过年放鞭炮是你们小孩最喜欢的了，但千万要记住：安全第一！第四小组：（选择压岁钱怎么花）压岁钱不要乱花。师：花在哪不叫乱花？生：买文具生：给妈妈买生日礼物。生：让父母存起来。生：捐给灾区的小朋友。师：看来大家都很懂事。可是， （师模仿学生的语气）我想买件漂亮衣服，那件衣服我看了很久了，特漂亮！生：这样不好！太浪费了！生：再说，过年的时候妈妈已经给你买新衣服了。师：那我买个玩具吧！生：那也是浪费！师：大家都很懂事。你们的爸爸妈妈要是知道了，一定会感到很欣慰的。师小结：大家太有才了，说出了这么多想法。我得表扬表扬大家，按照春节的风俗，我是不是得给你们发红包啊？我给大家准备着呢， （拿出红