小学六年级下册语文毕业及单元试卷全册

小学六年级语文毕业模拟试卷班级 姓名 总分 一、看拼音写汉字。 （10%）pio y kng ka ne hn jio hu fe y su x （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、按要求完成练习。 （15%）1、选择填空。 （3%）猛烈 激烈 于是 因此 虽然 但是 热烈 强烈 不但而且 只要 就 （1）辩论双方（ ）精彩的答辩，一次又一次博得在场观众（ ）的掌声。（2）福楼拜对莫泊桑说，对所要写的东西， （ ）要仔细观察， （ ）要善于发现。（3）黄果树瀑布（ ）不如庐山瀑布那样长， （ ）远比它宽得多， （ ）显得气势非凡，雄伟壮观。2、照样子，写成语。 （2%）夸夸其谈 栩栩如生 神采奕奕 小心翼翼 3、六年了，你一定结识了很多知心朋友，请用几个成语来表达你与这些朋友的情谊：（2% ） 4、文学作品中的数字大多是虚指，表示“多”的意思，如诗句“白发三千丈” 。请你写出两句这样的诗句。 （2%）（1） （2） 5、发挥想像，仿写句子。 （4%）例：时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同细雨，它能帮助我们洗去心灵的杂质。书籍好比 ， ；书籍如同 ， 。6、小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊， 我刚晾的被单也锦上添花了。 ” （2%） （1） 你听出了刘阿姨说话的意思是：_。（2） 如果你是小明，应该这样回答刘阿姨：。三、根据课文内容天空。 （10%）1、八仙过海 青箬笠，绿蓑衣， ， 。2、 孔子游春中，孔子说水“好像有德行” ，是因为水 ；说水“好像有情义” ，是因为水 ； 说水“好像有志向” ，是因为水 。3、本学期我们从课文中认识了好多不平凡的人物，如苏格拉底、莫泊桑、孔子、聂荣臻、斯帕拉捷、天游峰的扫路人等等，他们的事迹震撼着我们的心灵，他们的品质激励着我们前进。我想对（ ）说：“ ”4、你一定积累了不少古诗吧。现在请你回忆一下，写出一首你最喜欢的借物抒情诗。试试看吧！（题目） 四、判断下列各题，对的打“” ，错的打“” 。 （5%）1、 “苏轼与他的兄弟苏辙情同手足，让后人敬仰。 ”这句话中的“兄弟”读“xing d”。 （ ）2、指一个人写作才能杰出，所写诗文生动优美，我们可以用“生花妙笔”这个成语来形容。 （ ） 3、 “无锡的春天是个美丽的城市。 ”这句话是正确的。 （ ）4、 “养育之恩，我怎能忘？”与“养育之恩，我不能不牢记。 ”意思相同。 （ ）5、诸葛亮、刘备、曹操和武松都是三国演义里的主要人物。 （ ）四、阅读感悟。 （25 分）（一）础润而雨（11 分）有时候，水泥地、石柱、盐钵、水缸的表面，会挂上些水珠，好像“出汗”似的。其实这并不是“出汗” 。有经验的人，看到这种现象，就会说天快下雨了。 “月晕而（ ） ，础润而雨 ”这句农谚，说的正是这个道理。础，就是柱子下面的石礅。那么为什么“础润”就会有雨呢？因为晴天的天气，一般都比较干燥，空气中的水份含量也少。而当乌云密（ ） ，大雨欲来之际，空气里的水汽就比较多，什么东西都有点潮湿。当空气中的含水量达到或超过一定程度时，气象学上就叫它饱和湿空气或超饱和湿空气。由于水泥地、石柱等容易散热，当它们的表面温度比空气温度低时，暖湿的空气碰到它们，温度就会降低，空气里的水汽就会在它们的表面凝集，结成水珠，出现“天云蒸，柱础润”的现象，冷眼（ ）去，好像柱础真的出汗了。从气象科学的角度看， “柱础润”说明空气温度高、湿度大，这正是下雨的征兆，所以说“础润而雨”是很有科学道理的。1、写出第二自然段的段意。 （2 分）2、把文中的词语补充完整。 （3 分）3、读完这篇科普小短文，请你写出“础润”的原因是什么？（3 分）4、用“”在文中画出两句谚语，请你再写出一句关于自然现象的谚语。 （3 分）（二）亲情（14%）看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄。 ”儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到冷了再说。 ”老王还在絮絮叨叨，儿子不耐烦了， “知道了，知道了。 ”说完就搁下了电话。他刚准备再（拔 拨）过去，铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙（趁 乘）虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏（t） 。老母亲急了 已经感冒了不是 怎么这么不听话 从小就不爱加衣服 絮絮叨叨的，从他七岁时的“劣迹”一直说起。他赶紧（截住 停下）：“妈，你那边天气怎么样呀？”母亲回答道：“雪还在下呢！”他不由自主地愣住了。在寒潮初袭的清晨，他深深（担心 牵挂）的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了给北风四起的故乡和已经年过七十的老母亲。人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵（m n） 。1、选择括号内合适的字词，用“划出来。 （2%）2、给文中第四自然段没有标点的地方加上标点。 （2%）3、选用文中的词语填空。 （3%）（1）老王对儿子的关爱、老王母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的 。（2）对于父亲的叮嘱，儿子的态度是 。对于老母亲的叮嘱，老王的表现是 。4、老王为什么“不由自主地愣住了”？（2%）5、你是怎么理解“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”这句话的？（2%） 6、请你结合生活实际，谈谈阅读短文之后的感受。 （3%）五、习作（35%）（一）下面是一则通知，共有 5 处错误，找出来后请在原处修改。 （5%）少先队员们：期待以久的暑期生活即将开始，学校准备组织开展走进名著读书活动。请爱惜读书的同学到各中队中队长处报名，各中队长于 6 月 25 日前将名单交至少先队大队部。6 月 20 日少先队大队部（二）习作（30%）对于一个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动。在这个“家”里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚随着时间的流逝，我们一天一天地长大。直到有一天，我们突然发现，自己终于要离开这个“家”了。顿时，校园生活的酸甜苦辣一起涌上你的心头请你以校园里的_为题（从“甜、酸、苦、辣”中任选一个词，填在题目的横线上） ，写一篇习作，字数不少于 400 字。北师大版六年级语文下册期末测试题班级_ 姓名_ 分数 基础演练场 (13 分)一、 看拼音写词语。(6 分)1 .春天来了，冰化了，爷爷的 zhn xu( ) 散成了一摊。2. 勇士们哪，攀着一根根 ti su ( )，冒着密密的弹雨，冲破了敌人的火网！3. 油桶从山坡上 gn ( )了下来。4 .我们村里没有 nv di ( )老人的现象。5 .不打无准备之仗,做事情前我们要做到 xing yu chng zh ( ) 。二、请把字写端正,整齐。(3 分)三峡那迷人的风光吸引着无数中外游客,让人流连忘返。三、 选词填空。(4 分 )突然 偶然 居然 果然 A昨天晚上爸爸说明天要下雨，今天早上， （ ）下了。 B他被这（ ）的变化搞得焦头烂额。 C在这次运动会上,，他（ ）获得了百米冠军，真不容易。 D在一次很（ ）的机会,他们认识了。积累运用营 (32 分) 一、选择恰当的关联词语填空。(4 分) 既然就 因为所以 不但而且虽然 但是 宁可也 即使也1奶奶（ ）自己受苦， （ ）要为灾区的孩子献爱心。2董存瑞（ ）牺牲了， （ ）他的光辉形象永远活在人民心中。3 （ ）我坚持天天写日记， （ ）作文水平大大提高了。4你们（ ）懂得了这个道理， （ ）应该自觉去做。二、检验一下你的课内外积累。(14 分)1给自己立一句勉励自己的成功格言。如：成功贵在坚持。_2. 写一句思念家乡的古诗名句。_3.现在人们已经认识到“只有一个地球”,各地都在轰轰烈烈的搞环保,请你设计一句保护地球的标语_4 .明明想给自己的书房写一副对联,一时找不到,你能帮帮他吗?_5.在课外你一定读过很多书,认识很多名人,懂得很多道理。想一想,在你读过的课外书中，给你印象最深的一个人是_读了这本书,你最大的收获是_三、按要求，写句子（14 分） 。1仿照例句，填上合适的内容。爷爷的书真多呀，来到爷爷的书屋一看，真是“孔夫子搬家竞是输(书)啊!元旦联欢会上，同学们都表演了节目，真是_!2缩句。欢乐的歌声在校园上空久久回荡。3.照样子，补写句子。a.我的奶奶很节约, _。(夸张句)b . 他很急,_(比喻句)c. 书上有有只小鸟在_(拟人句)4.用关联词语,把下列两个句子连起来。今天下雨。运动会改期。_5.把下面的句子写具体。小路爬上山坡。_阅读理解站 (25 分)一、试一试,我能说。(9 分) 2008 年的 8 月 8 举世瞩目的第 29 届奥运会在中国北京召开，盛大恢弘的开幕式是绝无仅有的,震撼着我们的心在。奥运赛场上,有很多精彩的镜头让我们难以忘怀。运动员, 教练员,裁判员,志愿者为奥运会做出了巨大的贡献,如果你是一名记者,现在来到了奥运赛场,你会采访谁,会怎么说?我要采访_,说:_我要采访_,说:_我要采访_,说:_二、短文阅读我爱红杜鹃离开黄龙沟已经两年多了，我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。那时每当花开时节我都要上山去采杜鹃花 有一次 我看见一位老爷爷正把一束杜鹃花放在墓碑上写着 革命烈士之墓 的墓前 我便问老爷爷 这里怎么有烈士墓呀 他看了我一眼 讲了这样一个故事 抗日战争时期，有三个八路军伤病员在这个村里边养伤、边帮乡亲们干活，还向乡亲们宣传革命道理。乡亲们把他们当成自己的亲人，精心地照料他们。他们很喜爱杜鹃花，说她是中国革命胜利的象征。后来，日本侵略军进村扫荡，为了掩护乡亲们安全转移，他们拖着受伤的身体，穿行在杜鹃花丛中，把敌人引到这个山坡上，子弹打光了，就拉响了手榴弹冲入敌群，与敌人同归于尽了。望着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景，烈士们宣读革命道理时的音容笑貌和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。是他们，是无数像他们这样的革命前辈，用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。红红的杜鹃花，她是烈士们的鲜血浇成的，她扎根在祖国的大地上，永远不会凋谢，永远开在我们后来人的心上。1 . 给短文的第二自然段加上标点符号。 （4 分）2.写出下列词语的反义词。 （3 分）经常（ ） 精心（ ） 安全（ ）3 .联系上下文，解释下面的词语。 （4 分）（1） 同归于尽：（2） 音容笑貌：4.用“ ”画出作者联想的句子。 （2 分）5.杜鹃花作为一种象征物，不同的人对她寄托的思想感情也不同：八路军伤病员把她作为 ：作者借她表达自己 的思想感情。(3)习作展示台 (30 分)题目：掌声要求：1.要把事情的原因和经过写清楚。2.要文通句顺,400 字左右。答 案基础演练场 一、 毡靴 铁索 滚 虐 胸有成竹三、 果然 突然 居然 偶然 积累运用营一、1宁可也 2.虽然 但是 3. 因为所以 4 . 既然就二、 1 .有志者事竟成 2 .春风又绿江南岸,明月何时照我还 3.例: 让地球妈妈永远年轻美丽。 4 .书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 三 、1. 八仙过海,各显神通。2.歌声回荡。 3. a. 一分钱掰成两半花 1. 八仙过海,各显神通。2.歌声回荡。 3 .a. 一分钱掰成两半花. b.急得像热锅上的蚂蚁。 C. 欢快的唱歌 4.因为今天下雨,所以运动会改期. 5. 弯弯曲曲的小路穿过树林,慢慢爬上远处的山坡。阅读理解站一、 例:我要采访陈燮霞,说:在本届奥运会上,您为中国夺得了第一枚奖牌,全国人民为你高兴,请问您最大的心愿是什么?二、1 。 ,“ ” , : “ ?”, 。2 .偶尔 马虎 危险 4. 我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景，烈士们宣读革命道理时的音容笑貌和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。5.是中国革命胜利的象征 对革命先辈的崇敬和赞美六年级语文下册第一单元测试题（一）组号 姓名 分数 一、生字掌握我最棒。xn hun pn shn xn ling mi gu gng yn wn zhun（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）mng long b nong mng rn tio ji lng l wn shn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、细心分辨，正确组词。篱（ ） 隙（ ） 魂（ ） 燥（ ） 瞥（ ） 筑（ ）璃（ ） 系（ ） 混（ ） 澡（ ） 弊（ ） 巩（ ）三、把词语补充完整。（ ）之不理 奇花（ ）草 三年五（ ） （ ）然大悟 蜀犬（ ）日 悲喜（ ）加（ ）烛夜游 （ ）然大物 出其不（ ） 弱不（ ）风 （ ）天席地 莫（ ）其妙四、加标点。吴晓灵绘声绘色的说 我在 贼的笑话 中看到一个好笑的故事 两个贼偷了东西想乘车逃跑 刚好来了一辆白色的面包车 贼急忙拦下上了车 谁知是 110 两个贼束手就擒五、我是魔术师，句子变变变。1、改变语序，语意不变。 营业员阿姨在商店里热情的招待每一位顾客。 我们通过老师的教育明白了很多的道理。 2、改成陈述句。不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 面对铁索桥，我们怎能忘记红军的英勇奋战？ 3、改成双重否定。罗玲玲肯定知道这件事是谁干的。 如果小鸟死了，鸟妈妈会心碎的。 4、修改病句。经过这次外出调查，对大家的启发很大。 萧妮娜对自己是否能学会电脑充满了信心。 5、扩句。沙滩上有贝壳。 天空悬挂着星星。 6、缩句。黄继光用自己的身体堵住了敌人的枪眼。 小琳娜的美丽的大眼睛里闪着晶莹的泪珠。 七、填空1、 “有喜有忧， ，既须 ，又 ，这就是养花的乐趣。 ”这段话选自 ，作者是 ，原名 我们还学过他的 2、 “ ，村庄儿女各当家。 ， 。 ”这首诗是 写的 ，前两句的意思是 3、我们 之中，和小鸟最相亲爱。玫瑰和丁香丛中更有青鸟和知更雀的巢。那巢都筑得极低，一伸手便可触到。我常常去 ，而我却从不做偷卵捉雏等等 的事。我爱自己，也爱 ，我爱我的双亲，也 。北师大版六年级语文下册第二单元试题试卷一、一锤定音。(给加点的字选择正确的读音，用 “”画出来)(8 分)修筑(zh z) 忙碌(l 1u) 岷江(mn mn) 桥墩(dn du) 吏卒(l sh) 涪陵(pi f)怀疑(y n) 陈列(zhn chn) 罩体(zho zo) 烽垛(f ng fng) 点缀(zhu du) 椭圆(tu su) 石砾(l l) 销蚀(sh zhu) 凝重(n nng) 文人墨客(m mi)二、火眼金睛，辨宇组词。(12 分)栏（ ） 佣（ ） 媒（ ） 簿（ ） 乏（ ） 甚（ ） 府（ ）烂（ ） 涌（ ） 煤（ ） 搏（ ） 眨（ ） 勘（ ） 俯（ ）编（ ） 网（ ） 遥（ ） 酒（ ） 捧（ ） 偏（ ） 冈（ ） 摇（ ） 洒（ ） 棒（ ） 三、小小变色龙。(给多音字组词 )(6 分)sh（ ） fng（ ） l（ ） dio（ ） nn（ ） bo（ ）数 缝 露 调 难 薄sh（ ） fng（ ） lu（ ） tio（ ） nn（ ） b（ ）四、词语充值卡（补充成语，4 分） 责无( )( ) 夜以( )( ) 鬼( )神( )半( )半( ) ( )( )各异 无一( )( ) 气势( )( ) ( )神矍( ) 五、写出以下几类成语各两个。3写出四个字中带有一对反义词的成语：（ ） （ ） 1写出反映人物优秀品质的成语：（ ） （ ） 2写出 AABC 式成语：（ ） （ ） 4写出形容很专心的成语：（ ） （ ） 5写出带有数字的成语：（ ） （ ） 六、句子加工厂。 （按要求写句子。12 分）1添枝加叶。(扩句) (1)小明爱钓鱼。 (2)三峡水库开始蓄水。 2修枝剪叶。(缩句) (1)受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。 (2)秦俑的制作充分体现了中国古代发达的科学技术。 3用关联词语把两句话合成一句话。 (1)我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。(2)他会驾驶汽车。他会修理汽车。 七、课文内容我知道。 （根据课文内容填空。10 分）1 索桥的故事一文的作者是 。 2 我站在铁索桥上 一文中的“索桥”指的是 3跨峻岭，穿荒原，横瀚海，经绝壁，纵横十万里。 太空遥见，给世界增添壮丽奇观。4桥两旁有竹索编的栏杆， 人失了脚， 不会落到水里去。索桥并没有 代替了它们。凡是到 的人都要来看看索桥。八、啄木鸟门诊。 （修改病句，4 分）1秦俑的制作技术，令许多国外的科学史家惊吓不已。 2 我站在铁索桥上的作者是顾工写的。九、阅读步步高。阅读短文，回答问题。14 分）音乐之都维也纳奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。它坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风嚅如画的小盆地里。维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18 世纪以来，世界上许多著名的音乐家，如贝多芬、莫扎特、舒伯特、海顿、施特劳斯等，都在这里度过大部分音乐生涯，谱写了许多优美的乐章。维也纳的博物馆里，至今还陈列着他们的乐谱和手迹。维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。这儿到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像，许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也用音乐家的名字命名。维也纳几手一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到优雅轻快的华尔兹圆舞曲，夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳在晚风中飘逸、巨荡。维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番，优美曲谱传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也都要奏一曲古典乐，这几乎成了习惯。在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创造于 1869 年的维也纳国家歌剧院最为著名被称为“世界歌剧中心” 。每年除夕，这个歌剧院都要举行世界一流的音乐会，奥地利总统和维也纳各界名流都要出席。一年一度的文化节期间，世界各地著名音乐家也在这里登场。他们的精彩表演，吸引着成千上万的国内外观众。1给多音字注音组词。(2 分 )乐 （ ） （ ） 曲 （ ） （ ）2联系上下文理解词语。(2 分)(1)星罗棋布： (2)出席： 3维也纳最著名的歌剧院是 。创造于 被称为“ ”4本文围绕“ ”这句话，从 、 、 、 四个方面具体说明，因此本文是采用 的方法叙述的。每一自然段的开头一句又是本段的 句，也采用 的方法展开叙述。(4 分)5维也纳入喜欢音乐吗?从哪些地方可以看出来?(3 分)十、习作芳草地。 （20 分）喜爱自己的家乡吗?你的家乡一定很美吧!向别人介绍一下。 要求：1题目自拟。 2条理清楚，抓住特点。 3字数不少于 500。附加题：你能说出这些名胜在那个国家吗？长城（ ） 金字塔（ ） 悉尼歌剧院（ ） 比萨斜塔（ ）六年级语文下册第三单元测试卷一、积累与运用1、依据拼音写出汉字或给加点字注音。狂 ln( ) 屏( ) 障哺 ( )育 诗意盎（ ）然 gng( )咽( ) q( )岖 阻 y( ) 炽( )痛 ho( )鸣 qn( )凉如水 t( )塌2、结合语境，解释词语。（1）我看到这种情形，正在诧异。（2）一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻千里。（3）狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的风。（4）在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流。3、文学常识。 （1） 黄河颂选自组诗 ， （ ）做的词， （ ）作曲。 （2） 失根的兰花体裁（ ） ，作者（ ） 。（3） 土地的誓言作者（ ） ，原名（ ） ，辽宁（ ）家。4、病句修改。（1）由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（2）奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的对于中国青年是不陌生的。（3）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（4）走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。5、默写。（1）故园东望路漫漫， 。 （岑参逢入京使 ）（2） ，上有黄鹂深树鸣。 （韦应物滁州西涧 ）（3） ，崔九堂前几度闻。 （杜甫江南逢李龟年 ）（4）此夜曲中闻折柳， 。 （李白春夜洛城闻笛 ）（5）夜发清溪向三峡， 。 （李白峨眉山月歌6、再过几天就是父亲节了，在这温馨的节日里，你有什么话要对爸爸说吗？有什么祝福要献给爸爸吗？请在你的贺卡中，向爸爸奉上最真挚的情感！（要求：语言得体，至少使用一种修辞手法，30 字以内。 ）二、阅读理解。 （一）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊， ”他说_“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字_“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势_“散学了，你们走吧。 ”1给下面加粗字注音。祈祷（ ） （ ）惨白（ ）哽住（ ）2在_里填上恰当的标点。3选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，这是什么描写？有什么作用？_4 “忽然教堂的钟声敲了十二下” ，加粗词“忽然”表明了什么？_5韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为（ ）A时间太少了，满肚的话一时无从说起。B他要离开他教的学生，心情难过。C想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。D最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。6韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：法兰西万岁！ ” 这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？_7文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？_8、本语段选自 ，体裁（ ） ，作者（ ） ， （ ）作家。11、本语段对韩麦尔先生主要采用了（ ） （ ） （ ）描写。（二）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。（ ） 。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。（ ） 。 （ ） 。 （ ） 。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲， “木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡” 。（ ）开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊惶。 （ ） 。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？1给下列加点的字词注音。机杼（ ） 鞍鞯（ ） 胡骑（ ） 金柝（ ） 策勋（ ）赏赐（ ）2解释文中中加点的字词。3填空。 木兰诗选自 朝 （人名）编的 ，这是 朝时期北方的一首民歌。它和 并称为“乐府双璧” 。全诗通过叙述花木兰 的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干， 的女英雄形象。4、依据要求在原文中默写。.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：. 写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是.写木兰矫健雄姿的句子是：.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：诗中的 “ 、 ”一句，用 和 的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ ， ”一句诗文。意思是（ ） 。（三）摆渡老人李文忠 读中学时，学校设在邻村，与我们村有一条河隔着，便认识了那摆渡老人。 当时，那老人一直是我们取乐的对象。每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，挤在那儿。渡船只要一近岸，大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验，未到岸边便做好回撑的准备，但超载和落水的事仍然时有发生。超载时，船上的，岸上的，都望着老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时，大家总是把伞迎着风，看着渡船被吹到离渡口好远的地方，老人一番折腾，将船撑到渡口，我们便哄笑着上了岸。 最有意思的要数冬天（当时我是这样认为的） 。冬天很冷，河面结了一层厚厚的冰。每天早晨，当我们赶到渡口时，总看见老人在那边晃着船，好长时间，才把船晃过来。望着老人跳舞似的笨拙姿势，我们总是哄笑，一直到船靠岸。我们往往因此耽误了早读，但我们都挺愿意。于是就希望天再冷些，便可迟点起来，反正去早了也过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。当时的我们，是“心忧读书愿天寒” 。 那一天特别冷，我因有事起了个早，吃过早饭后，便不紧不慢地向学校走去。到渡口时我惊奇地发现，那老人不是我预料的那样正在“跳舞” ，却已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他：“你今天怎么这么早？”老人咳嗽了一声，缓缓地说：“许是人老了，早上总起不来。昨天听学校说耽误了学生上早读，今天我就起了早。谁知等了好长时间，才来了你一个人。 ”说完，便送我过河。 船到河心，老人忽然回头对我说道：“你们小孩子可要好好读书啊。 ”那双眼中竟满含着期待和爱意，我心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发紫，猛地问道：“你干啥要吃这份苦呢？”好久，老人长叹一声说道：“干啥？哎，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要上学，但终究没上成。后来他得病去了，我一直感到对不起他，我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。 ”谈话间，船已到岸。待我上岸后，老人把船向河那边撑去。看着老人的背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。 那天，我把老人的故事讲给同学们听了。以后，我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容。 再后来，两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时，老人对我们说：“以后不再送你们过河了，你们要记住，好好读书。 ” “好好读书” ，这句话一直留在我记忆中。 真想再见见摆渡老人。1本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。先写老人因“我们”的_而手忙脚乱，一番折腾；再写因_，老人好不容易“才把船晃过来” ；最后写老人不顾自己_，特地起大早送“我们”过河上学。2第段中摆渡老人说“我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些” 。请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些” 。_3第段中加粗的语句表现了“我”当时_和_的心情。4原先，摆渡老人在孩子们的眼里是一个 _的形象；后来，摆渡老人在孩子们的心中却是一个_的形象。5 “摆渡老人”中的 “摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者” ，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。示例：（1）作家把读者摆渡到精神的彼岸。（2） “希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。仿句：（1）_（2）_（3）_三作文。冰心老人说过“有了爱，便有了一切” 。生活中，正是由于有亲情、友情、温情，才使我们更感觉大生活的美好；也正是由于你对朋友、父母、师长以及陌生人付出的爱心，才使你感受到生活的意义。请你以“爱，围绕在我身边”为题目，写一篇文章，表达你对爱的真切感受。要求：1、表达你的真情实感。 2、内容充实，字数不少于 600 字。北师大版六年级语文下册第四单元测试题班级 姓名 一、读句子，在拼音的下面写出正确的词语。1波浪不断地向树干 chn shu（ ） ，甚至把树连根拔起，树就 dun ju（ ）了生机，慢慢地 f ln（ ）了。剩下的只有那些松脂球， yn m（ ）在海沙下面。2生命开始的 y shn jin（ ）就带了斗争来的草，才是 jin rn（ ）的草，也只有这种草，才可以 o rn（ ）地对那些玻璃棚中养育着的盆花hn xio（ ） 。3人的头盖骨，结合得非常 zh m（ ）与坚固，种子可以将一切 j xi l（ ）所不能分开的骨骼完整地分开。4太阳暖暖地照着，海在很远的地方奔腾 n hu（ ） ，绿叶在树上 s s（ ）地响。二、我是小小调音师。 （在正确读音下面画“ ” 。 ）1我们要努力学习，将来做一个有作为（we we）的人，为（we we）家乡建设添砖加瓦。2幽门因病变发生阻塞（si s）时，饮（yn yn）食难以下通，滞（di zh）留在胃部，称为幽门梗阻。3如果气管内分泌（m b）物很薄（bo b） ，当气流通过时，就会产生许多水泡。4几千年之后，水把森林淹没（m mi）了，这里成了海洋。三、一字多义我会选。1顺：A.顺便； B.适合，如意； C.向着同一个方向； D.驯良，听话； E.无阻挡，少困难；（1）风调雨顺的丰收年给人们带来了无限的喜悦。 （ ）（2）我特别喜欢性情温顺的小狗。 （ ）（3）我去买东西，顺手把垃圾带下楼去。 （ ）2漫：A.到处都是； B.不受拘束； C.水过满，向外流；（1）海水渐渐漫上来。 （ ）（2）这儿，漫山遍野盛开着鲜花。 （ ）（3）我们做事决不能漫不经心。 （ ）四、词语积累卡。 （将下面的词语补充完整，再写几个你喜欢的词语）众说（ ） （ ） 前（ ）后（ ） 顽（ ）不（ ） 一（ ）一（ ） 风（ ）浪（ ） 斗（ ）昂（ ） 功（ ）无（ ） 舍（ ）取（ ） （ ） （ ）无策 （ ） （ ）不息 举（ ） （ ）双 （ ） 妙（ ）肖五、选字组词。鱼 渔（ ）舟 （ ）火 （ ）花 （ ）米之乡（ ）业 钓（ ） （ ）网 （ ）利 （ ）漂狭 峡 侠（ ）谷 （ ）窄 （ ）客 （ ）长 山（ ）六、在括号里填上恰当的词语。（ ）地飞舞 （ ）地腐烂 （ ） 的琥珀 （ ） 的波涛 （ ）的圆环 （ ）地爬过来 七、小法官，巧判案。 （判断下列说法，对的打“” ，错的打“X” 。 ）1琥珀是古代苍蝇和蜘蛛的化石。 （ ）2世界上力气最大的是植物的种子。 （ ）3形成一块包裹着一只苍蝇和蜘蛛的化石必须是一件非常凑巧的事。 （ ）4小草以顽强的生命力启示人们面对困难要有顽强的意志，奋然向上。 （ ）5孟子语录里说鱼和熊掌可以兼得。 （ ）八、关联词语作用大，恰当运用掌握它。1 （ ）发芽，这些种子（ ）以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。2 （ ）生命存在，这种力（ ）要显现。3 （ ）上面的石块如何重，它（ ）能顽强不屈地透到地面上来。4 （ ）这种坚韧的草， （ ）可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。5 （ ）虚心地承认错误、缺点， （ ）决心改正这些错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识、本领， （ ）能不断深化认识， （ ）逐步掌握规律，取得胜利。九、句子快乐堡。1他完成了一次又一次地艰巨的任务。修改病句： 2我战胜了他却没有战胜你。根据意思加标点：你最后赢了大家： 我和你都赢了： 3厚厚的松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。缩句： 4当心脏受到严重损伤时，它就急剧地跳动。改成比喻句： 5表演吸引着观众。扩句： 十、我能将打乱的句子重新排列。（ ）我抬起头，可以望见嵌在天幕上的几颗明星。（ ）这些眼睛每一眨动，就像赐予我一次祝福。（ ）我常常出神地凝视着那些美丽的星星。（ ）在我房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。（ ）它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。十一、课文精彩回放。在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上每一根毫毛。我们还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年以前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。1 “两个小东西”指 和 。2 “可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为 。3它们的腿的四周有好几圈黑色的圆环，由此可以想象 。4把这段话用“”分成两层，这两层之间是 关系。5这块琥珀的科学价值是 。十二、轻松阅读快车。自由与生命8 月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才 12 岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。 我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。 我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。 我把鸟笼放到我家后院第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。 接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗? 那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟威利来看望家父，在我家小住。我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他。听后，他作了精辟的解释：“当一只雌美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。 ” 从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。 1联系上下文理解词语意思。 喜从天降：皆大欢喜：2文中的“喜事”指的是什么？为什么说这是件皆大欢喜的好事？3作者以自由与生命为题有什么用意? 4读了这篇短文,你有什么感受?5你能引用一句名言来说说自由与生命的关系吗? 6本文采用的是什么叙述方法?这样写有什么好处?十三、口语交际广场生命是真实的，人生的美丽在于你如何去把握，学习了本单元，你对人生有了哪些新的认识？十四、创新作文天地。生命是怒放的鲜花，是芳醇的美酒，是激扬的诗篇，是壮丽的画卷，生命的美好是说不完道不尽的，请你以“最 的生命”为题，写一篇作文。要求：1将题目补充完整。2主题鲜明，层次清晰，语句通顺。3字数不低于 450字。北师大版六年下册第四单元测试题参考答案一、1冲刷 断绝 腐