4b unit 8 open day教案表格式

4B Unit 8 pen Da 教案表格式小学英语程教案年级四年级年月 18 日周次第 1 周次 3 授题 Unit8penDa 教学内容教学目的和要求 1、ahair,ablabard,apiture,abase,alassr,anffie,aplagrund,ur2、熟练运用句型hatsin/n/near?Theres/Therearein/n/near3、能听懂、会说和会读日常交际用语IvegtaneT-shirtItssartIlvehina、了解字母组合 h在单词中的读音。教学重点及难点 1、ahair,ablabard,apiture,abase,alassr,anffie,aplagrund,ur2、熟练运用句型hatsin/n/near?Theresa/Therearesein/n/near 教学方法及手段任务型教学模式。学法指导指导学生会拼写水果。集体备个性化修改预习 Singasng教学环节设计 Step1Revisin:、Singasng:Inthelassr2开火车游戏：看图片复习本中的单词3、出示一些专用房间图片（如教室，办公室等）T:hatsit?S:ItsalassrT:hatsinthelassr?S:ThereareseTheresa/anS:同桌造句练习。4、T：anusasethingabuturlassr?S:用学过的句型描述教室。Step2Presentatinandpratie、教师出示一些自带物品，T：L,IvegtaneT-shirtIvegtane出示句型：Ivegta并领读2、学生用句型 Ivegt介绍自带物品然后出示本 E 部分的投影片T:LatpitureT:hanuseeinthepiture?S:GashanandDavidT:hatarethetalingabut?LetslistentthetapeS:看图听录音。2T：LetslistentitagainS:再听一次。T：（必要时用中文解释。 ）S：跟读。anuaeasentene?S:Ivegta3T：NreadafterthetapeS:跟录音磁带读文。齐读文Step3Ashrtbrea、AgaePlaeandsa教师准备房间图片（如 ffie,lassr,plagrud）和单独的物品图片请一位学生上讲台，其他学生可以用 Theresa/anin/n/near造句，该生边听边贴图。可以采用小组竞赛形式。Step4Listenandrepeat、出示 F 部分单词卡片，请学生自读，并体会字母组合发音。2、听录音跟读。3、归纳发音：h-/t/4、带音标读单词，根据音标扩充单词：hina,hildren,hateStepnslidatin、教师出示 E 部分图片T:LetsreadthetextagainS:读对话。2、T：TrtatthedialgueS:同桌操练句型句型表演3、T:anuaeashrtdialgueburselves?S:根据对话自编。（教师可先与一生示范）S：L,IvegtanepenilbxT:ItsnieTheresaatnitS:Thereareserds,tanureadthe?T:Leteseeh,/Srr,Iant4、学生自由编对话。作业 1、听磁带，跟录音读对话。2、用“Thereis/Thereare”造句。每个句型造两句并翻译。板书设计 Unit8penDahairhineselunhteaher执行情况与教学反思小学英语程教案年级四年级月 18 日周次第 1 周次 4 授题 Unit8penDa 教学内容 Landsa教学目的和要求 1、ahair,ablabard,apiture,abase,alassr,anffie,aplagrund,ur2、复习巩固本单元句型hatsin/n/near?Theres/Therearein/n/near 教学重点及难点 1、ahair,ablabard,apiture,abase,alassr,anffie,aplagrund,ur2、复习巩固本单元句型hatsin/n/near?Theres/Therearein/n/near 教学方法及手段本单词图片及录音磁带，学生自带图片（我的教室、卧室）学法指导指导学生会拼写物品。集体备个性化修改预习 Landsa教学环节设计 Step1Revisin:、Singasng:Inthelassr2T:出示卧室照片ThisisbedrItssallbutbrightTheresadesinthebedrThereaputernthedesTherearesebsnthebaseanusasethingabuturpiture?S:用学过的句型描述自己的图片Step2Landsa出示本 D 部分的投影片T:LatpitureT:L,theresabedintherL,theresapianintherTrtsasethingabutthepituresS:看图说话练习。L,theresain/n/nearL,therearesein/n/nearStep3FunhuseT:First,ureaditburselvesS:自读。T:hantrttranslate?S：解释大意。T:LetsreadtgetherS:齐读。Step4Ashrtbrea1、Agaeindap学生闭上眼睛，想象一幅居室图画。教师在黑板上为学生提供 indap 的框架。rnthedes-penil,bsnearthedes-puter,TV,ntheall-pitureStepnslidatin2、教师出示文图片T:TrtreitethetextS:看图复述文。2、T：AtthedialgueS:表演文。Step6Exerise、完成本练习册听力部分作业 1、听磁带，跟录音读对话。2、朗读本练习册中上已完成的练习。板书设计 Unit8penDaL,theresain/n/nearL,therearesein/n/near执行情况与教学反思小学英语程教案年级四年级年月 18 日周次第 1 周次授题 Unit8penDa 教学内容复习整个单元教学目的和要求全面复习本单元内容完成听写练习完成练习册教学重点及难点全面复习本单元内容教学方法及手段通过练习，让学生了解物品的写法和用法，以及重要句型。学法指导指导学生会描述学校物品。集体备个性化修改预习教学环节设计 1、复习本单元四会单词，听写，订正。2、复习本单元重要句型：口头复习本单元内容。hatsinthelassr?TheresaThereareseL,theresain/n/nearL,therearesein/n/near3、做练习册听力部分并讲解。4、订正练习册笔试部分。作业订正练习册板书设计 Unit8penDahatsinthelassr?TheresaThereareseL,theresain/n/nearL,therearesein/n/near执行情